2019年江苏省高考历史试卷解析版

2019年江苏省高考历史试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（3分）据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了（）A．井田制度松动B．世袭制度解体C．抑商政策弱化D．礼乐制度崩坏【考点】24：中国古代土地制度的演变．菁优网版权所有【分析】本题主要考查中国古代土地制度的演变，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。【解答】结合所学知识可知，井田制下的土地是不允许买卖的，但是裘卫购买井田制下的土地，体现的是井田制的松动，A选项符合题意。材料与世袭制度无关，B选项排除。重农抑商政策是在商鞅变法时期确立的，C选项排除。材料与礼崩乐坏无关，D选项排除。故选：A。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对中国古代土地制度的准确把握。2．（3分）《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初（）A．实行察举制度B．独尊儒家学说C．实行郡国并行制D．全面推行郡县制【考点】1B：汉朝加强中央集权的措施．菁优网版权所有【分析】本题考查汉代中央集权的加强，关键信息“亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”【解答】根据材料“亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”可知，汉初分封刘姓诸侯，后出现地方诸侯难制，形成割据威胁中央统治的局面，故C项正确。A项，题干与察举制无关，排除。B项，题干未体现儒家学说独尊地位的确立，排除。D项，为秦朝加强中央集权措施，排除。故选：C。【点评】本题考查汉代中央集权的加强，本题结合郡国并行制实行的影响进行回答。3．（3分）唐代诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“出入举场三十年，竞无所成”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐代（）A．科举考试不重考生诗才B．选官制度阻断贵族入仕C．中央政府剥夺宗室特权D．科举取士体现公平公正【考点】1O：科举制．菁优网版权所有【分析】本题考查唐代科举制的影响，根据材料进行分析。【解答】根据题干可知，刘得仁与李洞均为显贵身世，但难以科举及第，反映了科举制下不论出身，以才能学识为标准的官员选拔机制，体现了公平公正，故D项正确。A项，题干未体现科举考试内容，且唐代科举重视诗赋才能，排除。B项，与材料主旨不符合，排除。C项，题干未体现，排除。故选：D。【点评】本题考查唐代科举制的影响，本题掌握科举制的选拔标准进行分析解答。4．（3分）宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于镇之内”。据此可知（）A．商税成为政府收入主要来源B．城市商业活动打破时空限制C．政府积极扶持市镇经济发展D．宋代市镇经济已经相当发达【考点】2N：宋朝的商业发展．菁优网版权所有【分析】本题考查宋代商业发展，关键信息“州县官凡有需索，皆取办于镇之内”。【解答】根据材料“州县官凡有需索，皆取办于镇之内”可知，宋代黄池镇商业经济繁荣，商品交换便利，市镇经济发达，故D项正确。A项，题干未体现政府收入来源形成，排除。B项，题干未体现坊市分界被打破的现象，排除。C项，题干未体现政府对商业发展的态度，且历代政府实行重农抑商政策，排除。故选：D。【点评】本题考查宋代商业发展，本题根据材料进行分析即可。5．（3分）有学者认为，“传统上人们对贫穷抱有道德中立的认知”，但明朝晚期，“人们越来越怀疑贫穷是短视和懒惰的结果”。这种现象出现的主要原因是（）A．新兴资产阶级追求财富和物质享受B．商品经济发展导致社会价值观变化C．贫富分化和道德沦丧现象日益严重D．反正统思想成为当时社会主流思想【考点】2P：明清时期的商业发展．菁优网版权所有【分析】本题考查明清商业发展，关键信息“人们越来越怀疑贫穷是短视和懒惰的结果”。【解答】根据题干结合所学可知，明代晚期，商品经济繁荣，市民阶层壮大，社会经济发展助推了市民追求财富观念的发展，故B项正确。A项，中国此时尚未形成资产阶级，排除。C项，题干不能体现，排除。D项，理学为当时的主流思想，排除。故选：B。【点评】本题考查明清商业发展，本题结合明清商业特征进行分析解答。6．（3分）清末，江苏某师范学校的校歌唱道：“经义治事，安定（北宋教育家胡安定）遗风，体用贵兼通。旧学沉沦，新知潮涌，两端执乎中。”歌词体现的理念是（）A．全面复兴旧学B．排斥两方新学C．新学消解旧学D．崇尚中体西用【考点】P3：“中体西用”思想．菁优网版权所有【分析】本题考查“中体西用”思想。题干中的关键信息是“体用贵兼通”“旧学沉沦，新知潮涌，两端执乎中”。【解答】从材料中的“体用贵兼通”“旧学沉沦，新知潮涌，两端执乎中”可以看出该师范学校崇尚中体西用，故D正确。从材料中的“旧学沉沦，新知潮涌，两端执乎中”可以看出并不是全面复兴旧学，也不排斥西方新学，故A、B错误。新学消解旧学在材料中并没有体现，排除C。故选：D。【点评】本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。洋务运动时期，封建传统教育仍然处在中国教育的主体地位。洋务派提出的“中体西用“，在不危及“中体“的前提下侧重强调采纳西学，这既是洋务派的文化教育观，也是洋务派应对守旧派的策略。在“中体西用“的形势下，“西学“教育规模不断扩大，层次不断深入。同时，“中体西用“理论为“西学“教育的合理性进行了有效地论证，促进了资本主义在中国的传播；在此原理下实施的留学教育和举办新式学堂，给僵化的封建教育体制打开了缺口，改变了单一的传统教育结构。7．（3分）清末《卖宁波脚带》：“宁波小脚啥好看，脚背高起一大段。如何脚带竟出名，四乡八镇销场远。明诏近来禁缠脚，脚带虽好用勿着。我劝卖脚带人早弃行，免使女子缠脚遭凌虐。”对材料理解正确的是（）A．观念变化已致脚带无人问津B．诏令颁布引发妇女普遍解放C．女子缠足当时仍然普遍存在D．废止缠足已成当时社会共识【考点】H2：近现代物质生活与习俗的变迁．菁优网版权所有【分析】本题考查近现代物质生活的变迁。主要考查现在物质生活变迁的曲折性。【解答】通过材料“我劝卖脚带人早弃行”可以看出此时仍然存在卖脚带的现象，排除A；通过材料“四乡八镇销场远”可以看出此时普遍使用脚带，说明诏令推行并没有引发妇女普遍解放，排除B，C正确；在材料中我们无法看出废止缠足成为当时社会共识，排除D。故选：C。【点评】解答本题要求学生能够掌握中华民国成立后，虽然政府提倡废除旧习，但是仍然存在普遍的陋习。主要考查学生对材料信息的解读能力和基础知识的迁移能力。8．（3分）近代上海报纸刊登《纪苏州一车夫》：昨日经过观前街，见一日本人，正在叫车，大呼：“至盘门（租界）大日本领事馆去!”车夫操吴侬软语道：“只拉我国的大国民，倭奴是不拉的。“这一记载可能出现于（）A．18401894年B．18951911年C．19121945年D．19461949年【考点】98：八国联军侵华战争和《辛丑条约》．菁优网版权所有【分析】本题考查八国联军侵华战争。主要考察日本侵华的相关史实。【解答】1894年之前，日本不是侵略中国的主要国家，并没有在中国建立领事馆，排除A；1895至1911年，日本虽然已经开始加紧侵略中国，但并没有激起国民的抵抗意志，排除B；1911年后，日本成为侵略中国的主要国家，中国人民的反抗意志日益增强，故C正确；1946年后，中国取得抗日战争的胜利，日本侵略者被打败，不会存在日本在中国有领事馆的现象，排除D。故选：C。【点评】解答本题时，学生要能够掌握日本侵略中国的主要过程。主要考查学生对基础知识的掌握能力和材料的解读能力。9．（3分）观察时事漫画《不许戎衣有泪痕》（见如图），对其涵义理解正确的是（）A．夫唱妇随赴战场B．抗战流血不流泪C．国共北伐齐协力D．解甲归田喜而泣【考点】9S：抗日战争．菁优网版权所有【分析】本题考查抗日战争。主要考查抗日战争时期人民对抗战的支持。【解答】通过漫画《不许戎衣有泪痕》可以看出漫画的主题是妻子送丈夫奔赴战场，再结合漫画的时间1940年，可知此时是抗日战争时期，故B正确，排除D；A项夫唱妇随说法错误，排除；国共北伐时期是1924至1927年 排除C。故选：B。【点评】解答本题，学生要能够正确理解题干漫画的主旨，并能够根据材料中的时间去排除选项。主要考查学生对漫画的解读能力和基础知识的迁移能力。10．（3分）民国时期，有学者认为，“在发展过程中，为着帝国主义间，彼此有矛盾，所以中国民族资本主义有某限度的蓬勃，但总不能蓬勃到可以脱离半殖民地的地位”。在他看来（）A．民族资本主义在当时的中国没有发展空间B．民族资本主义发展依赖于帝国主义间矛盾C．民族独立以民族资本主义蓬勃发展为前提D．民族资本主义蓬勃发展以民族独立为前提【考点】A5：中国近代民族工业的发展．菁优网版权所有【分析】本题主要考查近代民族工业的发展，要求学生结合近代民族资本主义发展的特征和影响来分析。【解答】A．从材料中中国民族资本主义有某限度的蓬勃，可以看出近代中国民民族资本主义还是有发展空间的。B．帝国主义之间的矛盾为中国民族资本主义发展提供了某些有限的空间，但并不能说中国民族资本主义发展是依赖帝国主义之间的矛盾。C．材料体现不出民族独立，是以民族资本主义蓬勃发展为前提的。D．材料可以看出，资本主义的蓬勃发展不可能发展到脱离半殖民地的地位，说明民族资本主义发展必须要建立在民族独立的前提之上。故选：D。【点评】解答问题要搞清楚近代民族资本主义发展的影响因素，学生要有一定的结合所学知识综合理解材料的能力。11．（3分）1949年10月3日，《解放日报》发表张乐平的新闻漫画《大旗招展全球》（见如图），对这幅漫画所含信息理解不正确的是（）A．新中国奉行和平外交政策B．国民党政权统治已被推翻C．人民翻身成为国家的主人D．国际社会普遍承认新中国【考点】FJ：新中国初期的外交．菁优网版权所有【分析】本题考查新中国初期的外交。主要考查新中国成立初期外交的基本状。【解答】通过材料可以看出，新中国成立后“大旗招展全球”可以体现出新中国开始奉行独立自主的和平外交政策，A叙述正确，不符合题意，排除。通过材料时间“1949年10月3日”可是此时新中国已经成立，国民党政权统治已基本被推翻，故B叙述正确，不符合题意，排除。通过材料时间1949年10月3日，可是此时新中国成立，人民成为国家的主人，C叙述正确，不符合题意，排除。通过材料时间1949年10月3日，并结合所学知识可知，新中国成立后，以美国为首的资本主义国家并不承认新中国，对新中国采取了敌视的政策，故D叙述错误，符合题意。故选：D。【点评】解答本题，学生要能够理解新中国成立的意义，主要考查学生对基础知识的掌握能力。12．（3分）第一个五年计划期间，“全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工……从而使我国的社会经济结构和国民经济面貌发生了重大变化”。对此“变化”表述正确的是（）A．初步完成了社会主义工业化B．开始改变我国工业落后面貌C．促进了我国国民经济迅速恢复D．实现了农轻重各部门协调发展【考点】G3：一五计划．菁优网版权所有【分析】本题考查一五计划。主要考查一五计划完成的意义。【解答】一五计划的完成，改变了我国工业落后的面貌，为我国社会主义工业化奠定了基础，排除A，B正确；1952年，我国国民经济已得到恢复发展，此时一五计划尚未开始，排除C；D项说法绝对化，排除。故选：B。【点评】解答本题要求学生能够掌握一五计划的主要成果及意义，主要考查学生对基础知识的掌握能力。13．（3分）美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解，这是世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是（）A．中国重返联合国改变了美苏对峙格局B．社会制度和国家利益的矛盾基本消除C．世界政治格局多极化的趋势已经出现D．中美苏成为决定国际关系的主要力量【考点】EB：多极化趋势加强．菁优网版权所有【分析】本题考查世界格局的多极化趋势。题干中的关键信息是“七十年代初”。【解答】根据所学知识可知，20世纪70年代初，欧洲走向联合，日本崛起为经济大国，第三世界崛起，而美国实力相对下降，世界政治格局多极化的趋势已经出现，故C正确。A、B说法错误，均排除。20世纪70年代初，中国在进行文化大革命，70年代末才进行改革开放，走向振兴，故D说法也不正确。故选：C。【点评】本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释、时空观念怀等素养。20世纪70年代，两极格局虽然受到多极化的冲击，在当时仍是国际关系格局的总体的、基本的特征，因而多极化趋势是两极格局下的多极化趋势。14．（3分）“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典（）A．国家官员不再履行管理职责B．民主政治提高了公民素质C．国家事务应由贵族最终决定D．公民教育有利于处理公务【考点】48：雅典民主政治的特征和实质．菁优网版权所有【分析】本题主要考查雅典民主政治的特征和实质，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。【解答】材料强调的是公民承担国家公务有利于提高公民的素质，B选项符合题意。国家官员不履行管理职责的说法明显错误，A选项排除。梭伦改革时期通过财产等级制度打破了贵族对政权的垄断，C选项排除。材料未涉及公民教育与处理公务之间的关系，D选项排除。故选：B。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治特征和实质的准确把握。15．（3分）美国学者约翰梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅。由此可见，人文主义者（）A．推崇罗马神权统治B．利用宗教表达诉求C．否定天主教会教义D．主张灵魂自我救赎【考点】85：文艺复兴．菁优网版权所有【分析】本题考查文艺复兴时期人文主义的发展。题干中的关键信息是“意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅”。【解答】根据材料中的关键信息“意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基督徒的灵魂之旅”可以看出，文艺复兴时期的人文主义者利用基督教来表达自己的思想主张，故B正确。根据所学知识，文艺复兴时期人文主义者是反对神权统治的，故A错误。C、D在材料中没有体现，排除。故选：B。【点评】本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来；宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念：崇尚理性，反对蒙昧。但人文主义者并不反对宗教本身。16．（3分）1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见如图。据此可知，当时的美国（）A．联邦体制确立经历艰难历程B．各州的矛盾和分歧已经消除C．南方与北方处于对立的状态D．邦联政治体制尚未正式建立【考点】69：美国《1787年宪法》．菁优网版权所有【分析】本题主要考查美国《1787年宪法》，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。【解答】结合材料“1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法”可知，体现的是在宪法确立过程中矛盾和分歧较大，这也说明联邦体制经历艰难历程，A选项符合题意。1787年宪法并未解决自由州和蓄奴州之间的矛盾，最后成为美国南北战争爆发的重要原因，B选项排除。1787年宪法的制定初步解决了南方与北方对立的局面，C选项排除。1787年宪法确立的联邦体制，D选项排除。故选：A。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对美国《1787年宪法》的准确把握。17．（3分）“风雪里一个满身乌黑的小东西，‘扫呀，扫呀’在那里哭哭啼啼!……’因为我原先在野地里欢欢喜喜，我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻’。”英国诗人威廉布莱克在《经验之歌》中用组歌描绘了扫烟囱孩子，从侧面反映了工业化初期的英国社会。这首诗歌（）A．以浪漫主义风格表达不满情绪B．以现实主义笔触揭露社会黑暗C．以现代主义手法表现自我追求D．以印象主义技巧展现真实历史【考点】I1：浪漫主义文学．菁优网版权所有【分析】本题考查19世纪以来的世界文学。考查浪漫主义的特点。解题的关键是对“因为我原先在野地里欢欢喜喜，我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻”、“用组歌描绘了扫烟囱孩子，从侧面反映了工业化初期的英国社会”的分析理解。【解答】依据材料“因为我原先在野地里欢欢喜喜，我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻”、“用组歌描绘了扫烟囱孩子，从侧面反映了工业化初期的英国社会”可以看出强调主观情感，抒发对理想世界的热烈追求和现实的揭露，这是浪漫主义的特点，故A项正确。现实主义强调对社会现实的批判，不符合题意，故B项错误。现代主义强调反传统，不符合题意，故C项错误。印象画派强调光与色的结合，不符合题意，故D项错误。故选：A。【点评】本题考查对浪漫主义特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。18．（3分）马克思说：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明，马克思主义的诞生是（）A．新旧理论的杂糅相济B．在否定传统中预知未来C．在批判中继承和创新D．新旧世界的渐进式结合【考点】71：马克思主义的产生．菁优网版权所有【分析】本题主要考查马克思主义的产生，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。【解答】根据材料“而是希望在批判旧世界中发现新世界”可知，体现的是马克思主义诞生是在批判中继承和创新的，C选项符合题意。新旧理论杂糅相继的说法与材料无关，A选项排除。马克思主义并不能预知未来，B选项排除。材料强调的是批判中进行创新，新旧世界的渐进式结合的说法与材料无关，D选项排除。故选：C。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对马克思主义的产生的准确把握。19．（3分）1919年5月29日，英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点：引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了（）A．经典力学B．相对论C．进化论D．量子论【考点】ET：相对论．菁优网版权所有【分析】本题考查近现代物理学的重大进展。题干中的关键信息是：“引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲”。【解答】根据所学知识可知，“引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲”是广义相对论的内容，故B正确。经典力学主张绝对时空观，与材料内容不符，故排除A。进化论是生物学领域的学说，与材料内容不符，故排除C。量子论是研究微观世界的理论，而相对论研究宏观物体的高速运动，故D与题意不符，排除。故选：B。【点评】本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。相对论认为时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以相互转化，从而打破了传统的绝对时空创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域，打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辨证地看待世界的途径。20．（3分）“在世界许多地方，普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调，在全球化进程中应重视（）A．传统文化的价值B．文化理念的趋同C．商业的文化功能D．外来文化的影响【考点】EP：经济全球化的发展趋势．菁优网版权所有【分析】本题主要考查经济全球化，要求学生结合经济全球化的特点和影响来分析。【解答】A．从材料中普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值，明显可以看出人们在商业化发展的过程中，努力寻找等民族传统和价值，实际上是强调在全球化过程中要重视传统文化的价值。B．材料是强调各民族本身的传统和价值，而不是强调文化理念的趋同。C．材料没有体现出商业的文化功能。D．外来文化的影响只是刺激人们寻找本身传统和价值的一个外来因素，不是材料的主体意思。故选：A。【点评】解答问题要搞清楚经济全球化的特点和影响，学生要有较强的结合所学知识，分析材料的能力。二、非选择题：本大题共4题，满分40分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。21．（13分）汉字是中华文明的重要载体和标志，影响巨大而深远。阅读下列材料：材料一 青铜器作为文字的载体有一个很大的局限就是面积太小，无法刻写太多的文字，而且铸造工艺也比较复杂……严格地说，轻便而实用的竹简、木牍才是中国文献史上真正意义上的“书籍”……缣帛成本较高，产量有限，这就使得帛书的使用范围不能像简册那样广泛，只有朝廷和贵族之家才有条件使用。王思全《论中国汉字的载体演变及其文化功能》材料二 纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体……借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备……（唐宋时期）纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》材料三 汉字的传播及汉字系文字的形成和发展，是中国、东亚地区乃至全世界最为重要的历史文化现象之一。历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，先后形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等在内的十多种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族和文化宝库。这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》完成下列要求：（1）据材料一，分析简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因。（2）据材料二并结合所学知识，说明科技进步对汉字发展的作用。（3）据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。【考点】3I：汉字的形成演变．菁优网版权所有【分析】本题考查汉字的演变。考查简牍在文字载体中一度取得优势地位的原因；科技进步对汉字发展的作用；汉字对中国、东亚和世界文化的影响及其原因。需要掌握汉字的演变过程、发展原因、特点以及影响。【解答】（1）本小问的原因，依据材料一可以得出原因是面积较大，写字较多；制作工艺简单；轻便实用；成本低；产量高。（2）本小问的作用，依据材料二，结合造纸术和印刷术的发展的影响解答即可。（3）第一小问的影响，依据材料三可以得出影响是推动了中华民族文化的交融和发展；促进东亚地区文化的交流；丰富了人类文化体系。第二小问的原因，依据材料“汉字符号多、语言适用性强的体现”概括即可。故答案为：（1）原因：面积较大，写字较多；制作工艺简单；轻便实用；成本低；产量高。（2）作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，催生多种书体；印刷术的发展使字体变得规范。（3）影响：推动了中华民族文化的交融和发展；促进东亚地区文化的交流；丰富了人类文化体系。原因：汉字符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。【点评】本题考查对汉字形成相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。22．（13分）翁仕朝（18741944），一位乡村塾师，世居香港，历经英国殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下列材料：材料一 翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手，自鸦片战争时期，魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途，当知知书儒生多具共同意趣，翁氏遗留著作，惟此一种最有贡献。王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》材料二 孙逸仙，想报仇，行革命，灭满洲。数十年，不变志，以三民，为主义……前者仆，后者继，不自由，枉人世。 若学买卖，是为商家，有人办丝，有人办茶……中国所用，多是洋货，利归外国，每年甚多。翁仕朝授课教材《新三字经》《三、四、五字书》（20世纪初）材料三 民国政府纪念期，列明以后：正月一号，南京政府成立纪念。二月一号，北京宣布共和纪念……（五月）九号，条约（廿一条）国耻纪念……（八月）廿九号，《南京和约》国耻纪念。九月七号，《辛丑条约》国耻纪念。翁仕朝手稿（20世纪30年代）完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，指出翁仕朝和魏源等人具有怎样的“共同意趣”，并分析这种“意趣”对近代中国社会产生的影响。（2）据材料并结合所学知识，就翁仕朝的家国情怀提炼观点，并从内涵和成因方面进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）【考点】9W：中国近代史综合．菁优网版权所有【分析】本题考查近代中国的思想解放。考查翁仕朝和魏源等人具有“共同意趣”及其影响、内容、原因。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合近代中国思想解放潮流历程及其内容和影响解答即可。【解答】（1）第一小问的意趣，依据材料一“了解世界，求取新知，自以阅览世界地志为重要入手”概括即可。第二小问的影响，结合新思想萌发的影响解答即可。（2）第一小问的观点，依据三则材料，结合所学从近代中国的时代特征推动了近代先进知识分子救亡图存角度提取。第二小问的论证，结合所学从近代中国时代特征、近代中国学习西方的历程及其影响分析即可。故答案为：（1）意趣：关注世界地理；了解世界，获取新知。影响：推动思想解放；促使人们不断探寻强国之路。（2）观点：近代中国的时代特征推动了近代先进知识分子救亡图存。论证：鸦片战争后，西方列强的入侵，使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机严重，中国一些有志之士开始探寻救国救民的道路，林则徐、魏源等开启学习西方的先河，洋务派学习西方先进技术，开启了中国近代化的进程；维新派和革命派主张学习西方政治制度，推动中国政治近代化；新文化运动主张民主和科学，学习西方思想文化，促进近代中国的思想解放，翁仕朝的家国情怀正是在民族危机严重的情况下，为了救亡图存的目的提出的，有利于推动近代中国思想解放，促使人们不断探寻强国之路。【点评】本题考查对近代中国思想解放潮流历程相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。23．（14分）新航路开辟之后，岀现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。王加丰《世界文化史导论》材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伧布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果从人类观点视之也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。[美]艾尔弗雷德克罗斯比《哥伦布大交换》完成下列要求：（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。【考点】52：新航路开辟的影响．菁优网版权所有【分析】（1）本题考查新航路开辟的背景及影响，结合所学进行分析。（2）本题考查新航路开辟的影响，根据材料进行概括即可。（3）本题考查新航路开辟的影响，结合所学进行阐述。【解答】（1）一问根据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨…欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数理可能更大…原来有1000万到2500万人口的新西班牙…从约700万减少到只有约50万…殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生进行回答；二问结合所学从新航路开辟的经济背景进行分析阐述即可。（2）根据材料“一手塑造了整个新世界的风貌与历史…引发的生物大交换…从人类观点视之正负参半…两半球间的动植物交换并未停止…”从欧洲发挥的作用、内容范围、时间及历史影响进行分析阐述。（3）综合上述材料，结合所学从物种交流及人类生活的丰富多样化、世界经济联系及文明的交流融合进行分析阐述即可。故答案为：（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求（2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性（3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。【点评】本题旨在考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力，本题掌握新航路开辟的背景及影响进行分析解答。【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。A．[历史上重大改革回眸]（10分）24．（10分）清末民国时期，中国面临千年未有之变局，学界和政界纷纷讨论王安石变法。梁启超和孙中山是其中颇具代表性的两位。阅读下列材料：材料一 （宋）元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”也已。梁启超《王安石传）材料二“王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山全集》）……清末民国时期，很多学界政界人士积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中寻找智慧加以补充改进。姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》完成下列要求：（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。（2）王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合所学知识，以免役法为例，指出王安石是如何进行政策设计的，并说明其积极效果。（3）据材料二并结合所学知识，分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。【考点】KD：王安石变法的内容．菁优网版权所有【分析】本题考查王安石变法和近代中国思想解放潮流。考查梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因；免役法的内容和影响以及清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。需要掌握梁启超思想主张；王安石变法的内容及其影响；近代中国思想解放潮流的背景。【解答】（1）第一小问的态度，依据材料一“元祐以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”、“苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”也已”可以得出梁启超是褒，前人是贬。第二小问的原因，依据材料一“其为意气偏激，固无待言”、“苟其施政之本意，而在于谋国利民福”可以得出梁启超强调王安石变法的善良本意，即谋求国利民福；前人意气用事，认识偏激（2）第一小问的政治设计，结合免役法的内容解答即可。第二小问的积极效果，结合免役法的积极影响解答即可。（3）本小问的原因，依据材料二“清末民国时期，很多学界政界人士积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中寻找智慧加以补充改进。”可以得出主观原因是从传统文化中寻找变革依据。结合所学可以得出客观原因是近代中国社会发生剧烈变革。故答案为：（1）态度：梁启超是褒，前人是贬。原因：梁启超强调王安石变法的善良本意，即谋求国利民福；前人意气用事，认识偏激。（2）政治设计：政府收取免役钱，募人充役。积极效果：保证了农民生产时间，有利于农业生产发展。（3）原因：主观：从传统文化中寻找变革依据。客观：近代中国社会发生剧烈变革。【点评】本题考查对王安石变法和近代中国思想解放潮流相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。25.B．[中外历史人物评说]（10分）25．（10分）甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料：材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明由手纺车、犁和印度哲学构成的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。何新华《评甘地的反工业主义思想》材料二 （甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉凯莉曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发……把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名义继续暴力政策的危险。”[印度]P．A．纳扎里斯《甘地：杰出的领袖》完成下列要求：（1）据材料一，概括甘地的经济思想，并结合所学知识，从社会背景和个人经历分析其形成的原因。（2）甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。【考点】X5：评价甘地．菁优网版权所有【分析】本题考查甘地的思想。考查甘地经济思想主张及其原因和启示。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。【解答】（1）第一小问的思想，依据材料一“独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明由手纺车、犁和印度哲学构成的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社”概括即可。第二小问的原因，依据材料一“西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序”，结合所学从社会背景和甘地个人经历分析即可。（2）本小问的启示，属于开放性题，依据两则材料，结合所学可知，启示是在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。故答案为：（1）思想：印度不能以西方工业文明为发展模式；建立与印度文明相适应的经济秩序；重建农业和手工业相结合的自然经济。原因：社会背景：印度沦为英国的殖民地；印度农村经济衰败。个人经历：接受印度传统教育；目睹西方工业文明的现状。（2）启示：在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。【点评】本题考查对甘地经济思想的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。26.C．[探索历史的奥秘]（10分）26．对于邈远的夏朝历史奥秘、需要以多种史料进行探寻。阅读下列材料：材料一 这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们（所）能抽出比较可信的事实。张荫麟《中国史纲》（1941年）材料二 我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因材料缺乏、考订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。周子同《开明本国史教本》（1931年）完成下列要求：（1）根据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。（2）二里头文化的探索有利于减少夏史研究“龂龂于文字记载的争辩”。结合所学知识，指出二里头遗址的科学发掘，最早得益于谁主持的什么考古活动，并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。（3）据材料二、指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析其原因。【考点】Y4：史料的重要作用．菁优网版权所有【分析】（1）本题考查《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因和该书探索夏朝历史所依据的史料，考生需要从材料一中提取相关信息来回答。（2）本题考查二里头遗址科学发掘最早的主持者、考古活动的名称，以及二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址，考生主要根据所学知识来回答。（3）本题考查探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径及其原因，考生主要根据材料二中的相关信息来回答。【解答】（1）根据材料一中的“这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考”等信息即可分析出《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因。从材料一中的“然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中……”等信息即可指出该书探索夏朝历史所依据的史料。（2）根据所学知识，二里头遗址的科学发掘，最早得益于徐旭生主持的夏墟调查活动；二里头考古发现的政治建筑有大型宫殿遗址，生产活动遗址有铸铜、烧陶、制骨等手工业作坊遗址。（3）据材料二中的“只有求助于考古学之地下发掘的证据”“只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道”等信息即可得出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径；从材料二中“不自满于神话与传说”“不必龂龂于文字记载的争辩”等信息并结合所学知识即可分析出其原因。故答案为：（1）原因：该书侧重的项目需要确考的文字记录；夏朝历史缺乏当时的文字记录。史料：传说；追记。（2）主持人：徐旭生。考古活动：夏墟调查。遗址：大型宫殿遗址；铸铜、烧陶、制骨等手工业作坊遗址。（3）路径：考古发掘。原因：神话传说、文字记载无法定论。【点评】本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。在史学研究中，研究者不能直接面对研究对象，通过直接的观察进行工作，而只能依据间接的材料，即史料来从事历史研究。史料是历史学家复原和认识客观历史的“中介”。离开了史料，历史研究也就无从谈起了。因此，充分发掘史料并翔实地占有史料，是开展史学研究工作不可缺少的重要条件。27.D．[世界文化遗产荟萃]（10分）27．1956年，新编《十五贯》的演出“救活了”濒于消亡的昆曲。阅读下列材料：材料一 听昆曲先得记熟曲文；自然，能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。这又岂是士大夫阶级以外的人所能办到的？当初编撰戏本子的人原来不曾为大众设想。叶圣陶《昆曲》（1934年）材料二 （新编《十五贯》）删去了原作中的“宿命论”、“因果循环”以及“忠君”思想等……许多台词，都是重新写的，同样的意思，却换成了浅显平易的文言，使语言更加生动和口语化，增强了《十五贯》对于大众的适应性。刘遗伦《从昆曲十五贯的改编看新中国初年的戏剧改革》材料三《十五贯》所表现的这一案件，正是集中地反映了……坚持实事求是的唯物主义精神，反对主观主义和官僚主义，这对我们进行社会主义革命和社会主义建设，是有深刻的现实意义的。黄源《昆曲十五贯编演始末》完成下列要求：（1）据材料，分析《十五贯》重新编演前后的变化，完成下列表格（将答案填写在答题卡相应位置）。观众群体思想内涵表达方式重新编演前士大夫阶层封建思想文言文重新编演后新中国人民群众唯物主义思想白话文（2）结合所学知识，指出明清时期昆曲极盛的起讫时间。（3）据材料并结合所学知识，分析新编《十五贯》让昆曲重新焕发生命力的原因。【考点】3R：中国戏曲的发展历程．菁优网版权所有【分析】（1）本题主要考查中国戏曲的发展要求，学生结合新中国成立之前和新中国成立之后，我国文化事业发展的特征来分析。（2）本题主要考查昆曲的发展，要求学生结合昆曲发展的历程来分析。（3）本题主要考查新中国昆曲的发展，要求学生结合影响昆曲发展的因素来分析。【解答】（1）《十五贯》在新中国成立以后重新编演前后的差别只要从材料中就可以找出来。（2）明清时期昆曲繁盛的起止时间，结合书本知识来回答就可以。（3）新编《十五贯》能够让昆曲重新焕发生命力，其原因应该包括新中国成立人民当家作主成为戏曲欣赏的主体，新中国成立以后知识分子对古代戏曲的重新编演，唯物主义思想的影响，戏曲本身的魅力影响。新中国思想文化政策的促进。故答案为：（1）观众群体思想内涵表达方式重新编演前士大夫阶层封建思想文言文重新编演后新中国人民群众唯物主义思想白话文（2）从明代天启年间到清朝康熙年间。（3）原因：新中国成立人民当家作主成为戏曲欣赏的主体，新中国成立以后知识分子对古代戏曲的重新编演，唯物主义思想的影响，戏曲本身的魅力影响。新中国思想文化政策的促进。【点评】解答本题要搞清楚中国古代科技发展的过程特征，还要搞清楚新中国成立以后社会环境和文化政策的特点。