语文参考答案及评分建议
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题，19 分)
1.(3 分)C
2.(3 分)A
3.(3 分)D
4.(4 分)探索生态学的知识和文化根源；从科学规范的角度，定位、平衡科学与科学家；
将历史学归入科学的序列；强调大自然在生态历史学中的重要作用。
评分建议：一点 1 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情赋分。
5.(6 分)交代论著从提出选题、成书印行到翻译的完整过程；致谢研究过程中给予自己
的帮助者；介绍研究背景，说明研究内容；致研究的不足，揭示研究意义及研究前景。
评分建议：一点 2 分，答对三点得 6 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，
可酌情赋分。
(二)现代文阅读(本题共 4 小题，16 分)
6.(3 分)D
7.(3 分)C
8.(4 分)感受到当年被父亲带去看“海”的甜蜜，感受到父子间为了满足对方心愿的用
心良苦；感受到理想与现实存在距离的苦涩；感受到理想实现之路艰难的辛酸。
评分建议：点分意思对即可。始有其他餐案，只要言之有理，可酌情赋分。
9.(6 分)从一对父子到两对父子，从个体到群体，丰富了故事情节；父亲带年幼的孩子、
儿子带年老的父亲都去看海，表现了亲情之爱传统美德的传承；两对父子最后“站在同一
个光之下”,表现了对理想的不懈追求是人类的共同心愿；写从小孩到老人都去看海，表
现了人类对理想的执着追求的延续。
评分建议：一点 2 分，答对三点得 6 分，意思对取可。如有其他答案，只要言之有理，
可酌情赋分。
二、古代诗文阅读(35 分)
（一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分）
10.(3 分)B D G
11.（3 分）B
12.（3 分）D
13.(1)(4 分)元朝从北方大漠兴起。凭借武力在海内外称雄，灭掉四十个国家，歼灭女真，
直至宋朝。
评分建议：译出大意得 2 分；“朔”“歼夷”两处，每译对一处得 1 分。
(2)(4 分)自古以来有志之士，想要在天下伸张大义，不因成功、失败、顺利、困难动摇他
们的决心，君子称之为“仁”。
评分建议：译出大意得 2 分；“信”“钝”两处，每译对一处得 1 分。
14. (3 分)宋朝的大势已去，元朝气势正盛；军队战斗力不强(将弱士散);遭遇天灾
(瘟疫)。
评分建议：一点 1 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
归
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
15.(3 分)B
16.(6 分)诗人想象在遥远的“江国”“蓬山”,仍千里寄情，思念朝廷和君王；诗人希
望在自己离开京城后友人能为国献计献策、尽忠尽责；诗人恳请友人将来能多多告知朝廷
讯息，以解自己对国家的忧思。
评分建议：一点 2 分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情赋分。
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)
17.（6 分）彤管有炜 洵美且异 (2)爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密
(3)示例：吴楚东南坼 乾坤日夜浮(玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶；气蒸云梦泽 波撼岳阳
城；遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺……)
评分建议：每空 1 分；有错字、别字，该句不得分。
三、语言文字运用(20 分)
(一)语言文字运用 I(本题共 3 小题，10 分)
18.(3 分)A:同舟共济(风雨同舟);B:齐心协力(精诚团结)C:日新月异。
评分建议：写对一处得 1 分。如有其他答案，意思相近即可。
19.(4 分)将“最早”与“现存”位置互调；将“滋润”改为“浸润”。
评分建议：改对一处得 2 分。如有其他修改方式，合理即可。
20.（3 分）当今世界危机层出不穷、全球性风险日益增多，没有任何一个国家能脱离
世界，在其他国家不安全的基础土建立自身安全。
评分建议：写对一句得 1 分。如有其他写法，表述准确即可。
(二)语言文字运用(本题共 2 小题，10 分)
21.(6 分)失望与希望相伴偕行；它像深广活瀚的大海；弥补人生的缺憾，
评分建议：一处 2 分，意思对即可。
22.(4 分)示例：运用比喻，生动形象地展现这本书内容的丰富，给人以启迪；结构整
齐，朗朗上口，富有节奏感。评分建议：一点 2 分，意思对即可。
四、写作(60 分)
23.(60 分)根据 2023 年全国新课标卷作文评分细则赋分。