思想政治试卷
一、选择题（本大题共 1 6 题，每小题3 分，共 4 8 分。下列各题的四个选项中，只有一项
是符合题意的）
1.马克思认为，资本主义经济危机根源于社会生产能力已经上升至其基本关系难以接纳
的程度，资本主义社会的生产关系严重阻碍了社会生产能力的持续发展。可见，资本
主义经济危机
是资本主义社会无法克服的痼疾
改变了资本主义生产关系的根本性质
其爆发是资本主义基本矛盾发展的结果
是生产关系为适应生产力而自我调节的结果
A. B. C. D.
2.在马克思主义中国化过程中，中国共产党“随时随地都要以当时的历史条件为转移”，
实现了“一个结合”到“两个结合”的转变(如下图)
从“一个结合”到“两个结合”的转变体现了
马克思主义具有与时俱进的理论品质
中国共产党坚持自我革命开辟新境界
以毛泽东思想为基础的中国特色社会主义理论一脉相承
中国共产党不断赋予马克思主义鲜明的时代化中国化特色
A. B. C． D.
3．习近平在致 2023年“读懂中国”国际会议的贺信中指出：“读懂中国，关键要读懂中
国式现代化。今天，中国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，推
动构建人类命运共同体，中国的前途命运和人类的前途命运紧密联系在一起。”中国
的前途命运和人类的前途命运紧密联系在一起是因为
中国独特的国情决定了中国必然走适合自己特点的现代化道路
中国梦是奉献世界的梦，是中国人民和世界各国人民的共同福祉
中国在世界上高高举起了中国特色社会主义旗帜，为世界提供了行动指南
中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的途径，为世界贡献了中国智慧
A. B． C． D.
4. 2022 年国民经济和社会发展统计公报盥示，我国全年全部工业增加值为 401644 亿元，
比上年增长 3.4%。其中国有（控股）企业增加值增长 3.3%，股份制企业增长 4.8%，外
商及港澳台商投资企业下降 1.0%，私营企业增长 2.9%。由此可以推断
我国国民经济发展基本面稳定向好
外商及港澳台经济在我幽的地位下降
我国国有经济的主体地位得到进一步巩固
非公有制经济是推动我国经济社会发展的重要力量
A. B． C． D.
5. 2023 年以来，我国政府实施了一揽子纾困帮扶措施。发挥财政资金引导作用，缓缴中
小微企业社保费，稳住市场主体，鼓励和引导金融机构强化对市场主体的金融支持，
降低存款准备金率，加大信贷投放力度，扩大国家融资担保基金对中小微企业和个体
工商户的业务覆盖面，促进了中小企业的发展。以下措施传导正确的是
缓缴中小微企业社保费缓解企业用工压力减少企业裁员保障民生福祉
发挥财政资金引导资金向中小微企业倾斜促进企业纾困解难增强发展信心
加大信贷投放力度货币流动性合理充裕消费潜力回升居民消费价格回落
降低存款准备金率稳定信贷增长实体经济融资成本下降制造业持续回升
A. B. c. D.
6.某省省委 2003年6 月全面启动“千村示范、万村整治”工程（以下简称‘‘干万工程”），
从群众反映强烈的环境污染问题破题，发起一场农村人居环境建设行动。20 年来，从
“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”，到“千村未来、万村共富”，“千
万工程”在实践中生机勃发。在“千万工程”建设过程中，该省省委
坚持实事求是、与时俱进、求真务实
坚守人民根本立场，牢记党的奋斗目标
接续推进马克思主义中国化的理论创新
践行党的根本宗旨，推进党的建设伟大工程
A. B． C． D.
7-为积极贯彻党的“二十大”精神，全国政协以调研形式督办重点提案，推动制造业高
端化、智能化、绿色化发腱。全国政协调研组准确把握问题的本质和规律，研究解决
问题的思路和对策，给制造业高质量发展开出了“良方”。全国政协以高质量渊研促
进高质量发展表明
我国发挥政治优势和制度优势，扎实推进制造业高质量发展
中国共产党与各民主党派通力合作，合力履行经济建设职能
人民政协围绕国之大者，积极行使参政议政、民主监督职能
人民政协致力于现代化建设，为制造业高质量发展提供根本保证
A. B. C. D．
8．漫画《人见利而不见害，鱼见食而不见钩》
（柏生画）蕴含的哲理是
不能见利忘害，要正确认识事物的本质
利与害相互贯通，在一定条件下相互转化
利寓于害之中，要用全面的观点看问题
利与害是矛盾所固有的、相反相成的基本属性
A． B. C. D.
9,“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、人行道上停车、
电动车“飞线”充电……这些小微违法行为常常出现在我们
的生活中。小微违法行为看似不起眼，但带来的潜在风险却不容小觑，绝不能“微小’’视之。
小微违法不能“微小”视之是因为
“微小”视之源自于错误的法治意识
“微小”视之决定了小微违法的发生
小微违法不断积累会带来巨大的治理成本
小微违法是在“微小”视之的基础上作出的
A. B． C． D．
10.爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。深入实施爱国主义教育，是道德规
范，也是法治要求。2023年 10 月，十四届全国人大常委会通过了《中华人民共和国
爱尉主义教育法》。该法的制定
为新时代爱国主义教育提供法律保障
旨在确立以爱国主义为核心的民族精神
有利于在全社会增强爱国主义的道德自觉
为推进强国建设和民族复兴提供智力支持
A. B． C． D．
11.A 国总统作为国家权力的核心，由全体选民直接普选产生。A 国前总理辞职后，总统
任命了新总理，新总理作为国家行政首脑向议会负责。但在随后的议会选举中，总统
所在政党未能在议会获得绝对多数席位，新总理迫于压力提出辞职，但未获总统批准
而得以留任。由此可推断出A国
议会有权干预总统选举和总理的任命
总统是国家的象征，拥有一定的行政权力
实行民主共和制，国家政权具有全民性特点
实行代议制，总统职权受到一定程度的限制
A, B． C． D.
12.芯片是现代经济的命脉，半导体是量子计算(和人工智能等创新技术发展的驱动力。长
期以来，美国泛化国家安全概念，收紧对我国芯片与半导体出口管制，以更加精准的
管制与打压措施，进一步掐断我国企业获取高性能芯片的渠道，限制我国自主生产高
端芯片的能力。美国的做法
扭曲了市场供需关系，改变了经济全球化发展方向
意图打压中国高科技产业，也给全球的繁荣制造了障碍
警示我们要正视和妥善处理全球产业结构调整带来的冲击
警示我们要增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控
A. B. C。 D.
13.M 县突发强降雨，致使该县A 单位围墙倒塌，造成赵某的车辆受损。赵某向M 县人
民法院提交诉状，请求被告A 单位赔偿车辆损失4 万元。M 县法院受理此案，立即
依托法院“老马调解室”开展调解工作。经过调解，双方及时达成调解协议，并由法
院出具了司法确认书，实现案结事了。此案中
“老马调解室”是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织
“老马调解室”的调解协议书与法院判决书具有同等法律效力
若双方调解不成，赵某可选择向仲裁机构进行仲裁
若双方调解不成，A 单位对其没有过错应承担举证责任
A. B. C． D.
14. 2023年1 月，A 公司从B 公司购买了 500台X 型电磁炉，3 月，张某在A 公司门店
购买的该型电磁炉，在正常使用过程中发生爆炸，致张某手臂受伤。该案中
张某可以把A 公司和B 公司列为共同被告
B 公司对张某的损害承担无过错侵权责任
B 公司可以采取返还财产的方式承担侵权责任
张某的人身自由和生命健康权遭受两公司侵犯
A. B. C． D.
15．《吕氏春秋离谓》记载：“洧水甚大，郑之富人有溺者。人得其死者，富人请赎之，
求人求金甚多，以告邓析。邓析曰：‘安之，人必莫之卖矣。得死者患之，以告邓析。
邓析又答之曰：‘安之。此必无所更买矣。”对邓析两次回答“安之”，理解正确的是
两个“安之”同时存在，以非为是，以是为非，违反了排中律
两个“安之”的判断没有统一的标准和根据，违反了同一律
两个“安之”均为充分条件假言推理的肯定前件式，符合推理规则
两个“安之”如实反映了认识对象，体现了科学思维结果的预见性
A. B. c． D.
16.为了让莫高窟“容颜永驻”，“敦煌的女儿”樊锦诗带领团队积极开展文物国际交流
与合作，引进先进保护理念和技术，打造“数字敦煌”，通过线上预约、环境监测、
游客数量控制等手段有效缓解文物保护与旅游开发的矛盾，使敦煌艺术走出洞窟，走
向世界，真正“活”起来。樊锦诗团队的成功得益于
运用超前思维突破客观条件的制约，创造性地开发保护敦煌艺术
开展国际交流与合作，通过聚合思维寻找解决问题的多样性答案
坚持用动态性的辩证思维看问题，把握了事物变化发展的规律
注重辩证思维的整体性，科学处理了文物保护与旅游开发的关系
A. B. C． D.
二、非选择题（本大题共4 题，共 5 2 分）
17.阅读材料，回答下列问题。
“达尔文死海”是指在技术转化过程中，高校和科研机构缺乏资金支持，企业很难从研发
中获利而不愿承担创新风险，产生的科研人员和生产企业两头不愿沾的中间地带。
为跨越“达尔文死海”，合肥市摸索出如下模式：在研发端鼓励研发者走出实验室，寻找
市场和应用场景，在应用端，政府部门发挥财政信贷作用引导产业链寻找创新链，聚焦地方
产业痛点难题和发展需要，共建研发与应用相连接的“双向奔赴”模式；着重培养“懂科技、
懂产业、懂资本、懂市场、懂管理”的复合型人才，串联起实验室到市场间的“科技红娘”模
式；通过鼓励一边创新、一边转化，及时把衍生科研成果应用于市场的“一路创新、沿途下
蛋”应用模式；积极开放企业生产、政府应用、城市建管等应用场景，为新技术在城市中开
展测试验证、首试首用提供应用场景，解决创新成果转化最受困扰的新技术“首用地模式”。
如今，合肥已经成为中国著名的科创之城。
请结合材料，运用所学经济与社会知识，谈谈合肥模式对我国建设创新型国家的启示。
(8分)
18.阅读材料，回答下列问题。
材料一：
2 02 3 年是共建“一带一路”倡议提出 10 周年。1 0 年来，湖南作为国家战略构想的内陆核
心经济腹地和“一带一路”建设的重要节点，充分发挥区位优势，聚力优化法治化营商环境，
深度融入共建“一带一路”实践。
1 0 年来，湖南加强地方立法和制度供给，在广泛听取各方意见基础上出台了《湖南省
优化营商环境规定》等 1 0 余项地方性法规规章，高效完成（（中非经贸深度合作先行区建
设总体方案》等涉法事务审核；加强行政执法监督并且注重评估执法的社会反响，以企业的
认可度作为评价优化营商环境的标准，开展的行政执法培训，成为全省执法人员能力提升的
“加速器”；加快培育一流商事法律服务机构，培养一流涉外法治人才，组建成立国际商事法
律服务中心，促进涉外法律服务能力整体提升，建设覆盖全业务、全时空、全方位的法律服
务网络，实时提供优质法律服务。10 年来，湖南共建“一带一路”累计新增境外企业 988 家，
实际投资额 114 亿美元，投资总量稳居全国前十、中部第一。
(1)结合材料，用法治中国建设的知识，说明湖南是怎样聚力优化法治化营商环境，融
入“一带一路”建设的。 (8分)
材料二：
10 年来， “一带一路”借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设
施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新
空间，为国际经济合作打造新平台，取得了丰硕成果。
古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，
而是宝船和友谊。共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自
己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。
不搞意识形态对立，不搞地缘政治博弈，也不搞集团政治对抗，反对单边制裁，反对经济胁
迫，也反对“脱钩断链”。1 0 年的历程证明，共建“一带一路”符合时代进步的逻辑，站在历
史正确一边，走的是人间正道。
（2）结合材料，用世界多极化知识说明共建“一带一路”为什么是站在历史正确一边
的。（8 分）
19.阅读材料，完成下列要求。
某公司于 2022 年初公开对外招聘的机械工程师岗位要求为：本科及以上学历，机械类
专业，有5 年以上工作经验。曹某在填写招聘登记表时写明最高学历为大专、所学专业为机
械设计与制造、现职称为工程师，工作经验一栏写明 2 017年至 2021 年在某机械厂任工程
师，并上交该公司存档。2022年2 月，曹某到该公司工作，试用期满后双方于 2022年8月
签订《劳动合同书》，约定月工资l 万元，从事工程师岗位工作。9 月该公司经查实发现曾
某提供的学历证书、职称证书均系伪造，且填写的招聘登记表中的相关工作经历为虚假，故
于 2022年 12 月向劳动人事争议仲裁委员会申请确认双方签订的劳动合同书无效，并拒绝支
付曹某9月-12 月的报酬。曾某不服仲裁，提起诉讼，主张自己的工作能力经过了单位的考
验，完全可以胜任工作，请求确认劳动合同有效，并要求公司支付其9月-12 月的劳动报酬。
结合材料，运用《法律与生活》知识回答：曹某与公司所签订的劳动合同是否有效、9
月-12 月的劳动报酬是否应当由公司支付，并说明理由。（7 分）
20.阅读材料，完成下列要求。
【良渚古城遗址中华文明实证】
材料一：
良渚古城遗址向人们展示了一个以稻作农业为基础的早期国家的形态，为中华五千多年
文明史提供了实证。然而，其是否可归结为“文明”此前一直有争论。
中国的考古事业较西方国家起步晚，所以一些经验，评判标准，是西方在古埃及、古西
亚、印度河流域的考古发掘上总结的。一些考古学家就此自然而然地将文字、城市和冶金技
术作为人类进入文明社会的标准。而良渚没有青铜器，遗址中虽发现了原始符号，但还不能
认定为文字，所以对于良渚是否“达标”曾有争议。
中华文明探源工程等考古实践坚持“国家是文明社会的概括”这一马克思主义经典论述，
从历史唯物主义的立场、观点、方法出发，考察了四处距今 5500-3500 年的都邑性遗址，对
全国十余处区域聚落开展大规模考古调查和发掘。考古研究团队从中提炼、归纳出了文明定
义和判断进入文明社会标准的中国方案，提出以国家的出现作为进入文明社会的标志。原创
性的贡献推动了世界不同地区古代文明的比较研究，促进了文明交流互鉴，也有力推动了世
界文明研究向纵深推进。
(1)结合材料一，运用“实践是认识的基础”的知识，分析判断进入文明社会标准的中国
方案的科学性及时代价值。（7 分）
【用活考古成果增强文化自信】
材料二：
习近平总书记强调：“中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是
当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。”
推出更多考古成果，讲清楚中华文明源远流长的辉煌成就，筑牢当代中国文化的根基，
才能更加坚定文化自信，更好传承文明薪火。近年来，随着《国家宝藏》《如果国宝会说话》
《考古公开课》等文博探索类电视节目持续热播， “故宫口红” “考古盲盒”等文创产品走
红网络，考古这门冷学科，越来越频繁地走进公众的视野，考古人、博物馆人也从幕后走到
台前，成为青年学子崇拜的“偶像”和“网红”，多地博物馆成为青少年的“打卡地”。
(2)结合材料，运用继承发展中华优秀传统文化的知识，分析考古人、博物馆人是如何
用活考古成果，传承文明薪火的。（7 分）
【创新公共考古实现良性对话】
材料三：
公共考古是考古学的分支，它致力于考古成果的转化与传播，以公众为传播对象，通过公
共考古活动与成果普及形成社会、公众与考古之间的良性对话关系。中央电视台曾经推出纪
录片《考古中国》，掀起中国公共考古的热潮。但是随着现在互联网的发展和环境转变，公
众获取信息的渠道也在发生变化，传统的公共考古电视节目方式已不能满足公众的需求。
(3)运用创新思维，为促进文化遗产保护与考古成果的传播，让考古走向公众提两点具
体建议。（7 分）
岳阳市 2024 届高三教学质量监测(一)
思想政治参考答案及评分标准
一、选择题(16 道小题，每小题 3 分，共 48 分)
二、非选择题（本大题共 4 题，共 52 分）
17．请结合材料，运用所学经济与社会知识，谈谈合肥模式对我国建设创新型国家的启示。(8
分)
政府要贯彻落实创新发展理念(1 分)，重视人才培养(1 分)，运用财政等宏观调控措施，拓宽
科研机构、创新企业的融资渠道(1 分)，通过创新机制来架设好创新与市场之间的桥梁，减轻创
新 主体的风险压力(1 分)。企业要加强与高校和科研机构之间的沟通与合作，从供给侧角度
促进企 业生产结构调整，面向市场组织生产(2 分)。高校、科研机构等要主动瞄准市场需求，
根据市场 需求来设立研究项目，研发适销对路的科技产品(2 分)。
18．(1)结合材料，用法治中国建设的知识，说明湖南是怎样聚力优化法治化营商环境，融入“一
带 一路”建设的。 (8 分)
坚持良法之治，在广泛听取各方意见基础上出台良法，发挥法律对营商环境的保驾护航作用。
(3 分)加强执法监督，提升执法能力，打造执法严明、人民满意的法治政府，最大限度地争取
民 众的认同，确保法律的实施。(3 分)完善法律服务体系，做优做强法律服务，不断提升法
治对营 商环境的贡献度，有效激发市场主体活力。 (2 分)
(2)结合材料，用世界多极化知识说明共建“一带一路”为什么是站在历史正确一边的。(8 分)
“一带一路”借鉴古丝绸之路，互联互通、互利互惠，符合时代主题，有利于维护世界和平，
促进共同发展。(2 分)“一带一路”谋求共同发展、合作共赢，符合沿线国家的共同利益，兼顾
他国合理关切，促进本国发展的同时也促进共同发展。(3 分)共建“一带一路”不搞意识形态对
立，摒弃冷战思维和强权政治，有利于促进世界多极化深入发展，反对霸权主义，推动国际关系
民 主化，构建人类命运共同体，站在历史正确一边。(3 分)
19．结合材料，运用《法律与生活》知识回答：曹某与公司所签订的劳动合同是否有效、9 月
—12 月的劳动报酬是否应当由公司支付，并说明理由。(7 分)
劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力，以欺诈、胁迫的手段使对方在违背真实意思的
情况下订立劳动合同，劳动合同无效或者部分无效。(2 分)本案中曹某学历和工作经历造假，存
在 欺诈行为，使公司订立违背真实意思的劳动合同，所以劳动合同无效。(2 分) 劳动合同被确
认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。(2 分)9 月 —12 月，曹
某已付出劳动，公司不得以劳动合同无效为由不支付劳动报酬。(1 分)
20．(1)结合材料一，运用“实践是认识的基础”的知识，分析判断进入文明社会标准的中国方案
的 科学性及时代价值。(7 分)
实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力、检验标准和目的。认识反作用于实践，正确
的认识推动实践的发展。(3 分)认定进入文明社会的“中国方案”来源于我国的考古实践，适应
了我国考古研究出现的新情况，解决了考古研究出现的新问题，经受了实践检验。(2 分)中国
方 案以马克思主义为指导，总结归纳了文明社会的认定规律，是正确的认识，为世界文明的研
究提供 了有力指导，推动了世界文明研究的发展。(2 分)
(2)结合材料，运用继承发展中华优秀传统文化的知识，分析考古人、博物馆人是如何用活考古
成果，传承文明薪火的。(7 分)
坚守中华文化立场，做好考古和历史研究成果的活化利用与传播，深入挖掘中华优秀传统文
化蕴含的时代价值，筑牢文化根基、增强民族凝聚力。(2 分) 实现中华优秀传统文化创造性
转化，使考古成果与当代文化相适应、与现代社会相协调，以 人们喜闻乐见、具有广泛参与性
的方式推广开来。(2 分) 增强考古成果转化的时代感、吸引力、感染力，有效运用新手段、
实现新表达，发挥考古成果 在青少年认知中华文明、树立文化自信方面的独特优势，更好彰显
以史育人、以文化人作用。(3 分) 加强考古界与传媒机构的交流合作，满足人民群众精神文
化生活新期待，从而增强文化认同、 培育家国情怀，铸牢中华民族共同体意识。(3 分) (或
任答出一个要点即可得满分。)
(3)运用创新思维，为促进文化遗产保护与考古成果的传播，让考古走向公众提两点具体建议。 (7
分)
评分细则： 1．答案中出现关键词“发散思维”或“聚合思维”或“联想思维”或“逆向思维”或“超前思
维”，一或两点，进行分析，记 2 分；没有关键词的本题最高得 4 分。 2．两点具体建议记 5
分，评价标准：根据创新思维给的具体建议记 2 分；建议符合设问记 2 分； 建议可行记 1 分。
示例：
创新思维要善于联想。我们可以运用联想思维中的迁移，把文化遗产保护和考古成果传播与
课堂教学进行位置变迁和功能移植，把考古现场变成教学课堂，让考古现场的历史文化与书本上
的 历史文化有机融合，让考古走向学生。 创新思维要多路探索。我们可以运用发散思维检
核表法，借用目前比较火爆的商品营销方式 网络直播，借助网络，利用直播考古现场的方式向
公众传播考古知识。