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本试卷共 页， 个小题，满分 分，考试时间 分钟。
注意事项：
． 答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。
． 答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
． 答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
． 考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（ 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 小题， 分）
阅读下面的文字，完成 题。
在 年到 年的明代和清代，人们通常认为，中国是一个自我封闭、自成一体的经
济世界，在明朝于 世纪停止了海上扩张、清朝于 世纪对海上贸易严加限制之后尤其如
此。但是，事实并非如此。
滨下武志在《朝贡贸易体系与现代亚洲》中主张把“亚洲历史看作一个以中国为中心、以
内部的朝贡关系和朝贡—贸易关系为特征的统一体系的历史。这是一个有机的整体，与东南
亚、东北亚、中亚和西北亚有一种中心—边陲关系，与邻近的印度贸易区相连接”。的确，众所
周知，中亚商人经常带着伪造的公文，冒充“政治使团”，以“朝贡”为名，从事频繁的商业贸易
活动。欧洲旅游者，如耶稣会传教士利玛窦，几个世纪以前就谈到这种情况，明代的官方文件
也直率地承认这一点。外国人，包括欧洲人，为了换取中国认为便宜的出口货物不得不向中国
人支付白银，这也确实表现为商业上的“朝贡”。直到 世纪，这些商业交易的白银结算，以
及这种中国与朝鲜、日本、东南亚、印度、西亚、欧洲及欧洲的经济殖民地之间和这些地区之间
的中心—边陲关系，在世界经济中起了一种决定性作用。可以推测，中国所处的中心地位对白
银的国内价格结构产生了重大影响。
滨下指出，西方人要想做生意，几乎别无选择，只能加入早已建立的“作为该地区一切关
系基础的朝贡贸易网，在其中建立一个切实可行的据点”。但是，这与其是在谈论实际的对华
贸易，不如说是揭示了亚洲的普遍规则：欧洲人唯一的选择就是把他们的贸易马车挂在亚洲庞
大的生产和商业列车上，而这列亚洲火车正行驶在早已修筑好的轨道上（也就是陆上和海上
网络上）。进一步看，东亚和东南亚的中国“朝贡贸易网”两千年来一直是更大的非洲—欧亚
世界经济网的一个组成部分。欧洲人所做的不过是把美洲纳入这个网络。
这就意味着，这个网络本身乃是世界经济体系的组成部分，而不是滨下所暗示的那种自成
一体、自我封闭的世界。但是，滨下以及中国人也同样持有的观点基本上是正确的：“以中国
为中心的国际秩序，实际上构成了一个多边朝贡贸易网，同时从这个贸易网之外吸收着大量的
商品（尤其是白银）。”值得争议的仅仅是，这个以中国为中心的经济网络究竟有多大。
丹尼斯弗林对白银流向的研究使他得出结论：中国至少在世界白银市场上处于中心地
位。应该在世界白银贸易中“给中国，及其东亚朝贡体系，保留一个中心位置”，因为这一体系
大概涵盖了世界 的人口。弗林和吉拉尔德兹在另一篇文章里进一步指出：“我们把白银
看作是全球贸易兴起的一个关键性动力，”因此，“我们认为，明代中国的新货币财政体制的出
现，乃是在以中国为中心的世界经济背景下，近代早期全球贸易的推动力。”
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书
但是，如果没有一种现成有效的供给，中国（或其他国家）对白银的渴望在那时（至今也同
样）不可能转化为对白银或货币的需求。我们知道，中国在瓷器生产方面是无与伦比的，在丝
绸方面也几乎没有对手， 年以后还出口茶叶。中国还是锌和铜镍合金的产地，这两种东
西在其他国家被当做铸币的合金原料。有了这种供给，那些能够用白银或其他货币支付的人
才会有需求。更为重要的是，由于当时中国的制造业在世界市场上具有高产出、低成本的竞争
力，因此中国能够有效地提供这种商品供给。
因此，我们能够而且应该得出比滨下更有力的结论：整个世界经济秩序当时名副其实是以
中国为中心的。
（摘编自贡德弗兰克《白银资本》）
． 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ 分）
． 中国与统治地区的周边藩属朝贡地区实际上构成了一个多边的朝贡贸易网。
． 日本、东南亚、西亚、欧洲等国家到中国的朝贡，实际是一种商业上的“朝贡”。
． 中国与其他国家形成的中心—边陲关系，在世界经济中起了一种决定性作用。
． 中国在世界白银市场上处于中心地位，至于其他方面，无法轻易下结论。
． 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 分）
． 文章开篇否定常规观点，引人注意，设下悬念，引发读者阅读兴趣。
． 文章采取总分总结构，为我们阐释了世界经济秩序曾是以中国为中心的理由。
． 作者引入滨下武志的观点，做部分肯定与否定分析研究，体现了学者的严谨。
． 作者大量的引用、举例、对比，使文章论证有力，让我们看到作者研究之深厚。
． 根据材料内容，下列选项对下图的解读不恰当的一项是（ 分）
． 年 年，环球贸易路线主要经由海洋，陆路涉及相对更少。
． 大西洋著名的“三角贸易”实际上由几个相互关联的三角贸易区构成。
． 东南亚的贸易繁荣很大程度取决于它特殊的地理位置。
． 美洲、欧洲获得的白银流向亚洲，最终主要流入中国。
（二）实用类文本阅读（本题共 小题， 分）
尽管备受争议，但在寻求超越现今医疗水平以获得一种机会方面， 脑机芯片公
司的实验是人类迈出的勇敢一步。人类可以通过脑机的方式，获得对抗神经疾病等加速生命
走向混乱的武器。
主持人：让我们深入了解一下 背后的科学，了解一下脑机芯片是如何工作的。
博士 ：当你将手臂向右移动时，某些神经元组会以某种模式被激活，倾听对应的活动和
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模式。你可以非常快速地预测手臂将向哪个方向移动。这些是直接连接到肌肉的神经元。如
果从大脑到脊髓再到肌肉的通路受损（就像瘫痪患者那样），来自大脑的这些神经信号，无法
向下传导去移动肌肉。但在许多情况下，这些信号仍然存在于大脑中，只是发不出去。所以如
果你植入设备，去聆听这些神经，就能知道肌肉要做什么，这就是大脑植入物的目标。
主持人：让我们看看这些年脑机接口的重大突破吧： 年首次展示了猴子用意识实时
控制光标； 年一只猴子控制三维机械臂给自己喂食； 年，出现了第一个由大脑控制的
机械臂； 年人类实现用意识控制光标输入单词和句子； 年，人类受试者可以用意识控
制平板电脑，进行浏览网页、发送电子邮件、玩游戏、听音乐等操作。 取得的新进展，
是多年来脑机接口研究的一个高潮。
博士：所有这些都是用几百个电极完成的。但在 年， 作为一家私人公司展
示的那只名叫 的小猪改变了游戏规则，仅用一个无线植入物就可以监控大约一千个
神经元。
主持人：然后在 年 月， 发布了意识控制乒乓游戏。
博士：演示者叫，是一只恒河猴。它被植入了两个 神经设备，用意识控制
屏幕上的光标。这个演示非常重要，因为在这里 展示了他们手上的新硬件可以用在
猴子身上。这个级别的展示是必要的：以说服科学界，以说服食品药品监督管理局，他们已准
备好进入人体临床实验了。
主持人： 植入设备的记录功能让人大开眼界，因为它被植入的单体电极数量超大。
博士：肯定有很多巧妙的工程设计才能造出这个设备，以传输 个电极获得的神经冲动
信息，并将神经冲动数字化为 和，然后用无线信号传输。当你有那么多监听渠道时，你能获得
的性能将会超过我们在学术领域所能做到的。我记录的最大电极数量是 到 个。
主持人：有了这么多的电极，像这样的设备要如何植入受试者的大脑中？
博士：这不是开玩笑，这需要切开皮肤，一直到头骨。在头骨上钻一个洞，露出所谓的“硬
脑膜”，这是围绕大脑的保护层组织。切开硬脑膜，将其折回以露出大脑。然后你可以接触到
大脑层，在那里你可以植入电极。芯片是可植入的，而且会进入到非常敏感的体腔内。他们没
有类似的可参考例子，将受到监督管理局对此的最高级别审查。如果监督管理局同意，则他们
的临床实验就被批准了， 可以开始招募人类参与者。
我们正处于一个完全性转变的边缘。这种类型的技术有可能改变我们的治疗方法。不仅
适用于中风、瘫痪和各种退行性运动疾病，而且适用于几乎所有其他类型的脑部疾病。从帕金
森到癫痫，再到老年痴呆、阿尔兹海默氏症，甚至精神疾病。看到 和其他公司出现在
这一领域，开始围绕神经工程形成产业，开始研究脑机接口、神经假肢，对在这个领域工作了数
十年的工程师和神经研究者来说，这是一种巨大的肯定。有什么能比看到新行业的诞生更令
人高兴呢？
主持人：那么，这个行业有朝一日会导致有超级智慧的半生化人诞生吗？
博士：在我们这一领域存在各种猜测。我认为这些科幻作品很棒，讲述了各种有创意、吸
引人的故事，也包括脑机接口。而现实是，我们在这一领域还处于太早期的阶段。
注：该博士是生物工程和神经外科博士，他是斯坦福大学的大脑接口实验室负责人。
（摘编自《埃隆马斯克的 脑机芯片背后的科学意义是什么？》）
． 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ 分）
． 意识控制乒乓游戏的发布意义重大，它表明此项手术安全，可进入人体试验。
． 对于科研人员来说，科学研究领域的繁荣和相关新行业的诞生是令人高兴的。
． 博士认为由于史无前例，人体脑机芯片植入将受到监督管理局的最高级别审查。
． 虽未明言，但博士认为脑机接口的发展不会导致超级智慧的半生化人诞生。
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． 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 分）
． 本次受访的博士在相关领域深耕多年，是恰当的受访者，助力了访谈的成功。
． 本文提问方向明确、层次分明，有助于读者理解脑机芯片背后的科学原理和意义。
． 本次访谈针对脑机接口进行了历史回顾，又演示了最新研究成果，阅读价值颇高。
． 访谈需要通过结构化的问题去得出一系列逻辑严谨的内容，文中的主持人做到了。
． 年 月 日埃隆马斯克表示 首例人体移植者已经完全康复，目前没有出
现不良反应。请根据材料，概括该公司实现此成果越过了哪些障碍？（ 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 小题， 分）
阅读下面的文字，完成 题。
文本一：
梁鸿
早上九点多钟，工厂已经在井然有序地运转。娟子的儿子也在车间。他穿着绿色的碎花
恤，牛仔短裤，在整个车间飘忽来去，一刻也不停。此时他正躺在一堆布料里，跷着二郎腿，
双手抱头，头在布堆里不断地晃着，以找到最舒服的位置。正在忙碌的娟子朝他大喊，让他起
来。他却得意地看着我，腿不断晃动着，镇定也很显摆的样子。娟子看他不为所动，就过来拉
他起来，却差点被布料绊倒。小家伙哈哈笑起来，一个鲤鱼打挺，跳起来就跑，娟子又去拉他。
儿子跑，年轻的母亲追，母子俩在车间跑个不亦乐乎。娟子个子矮小，抓不住她灵活的儿子，气
得大叫，但从旁边看，就像两个小伙伴在玩逃跑游戏。
和母亲追打一会儿，小家伙跑到机位这边，先是依着一个女工，抱着女工的腰，头靠在她的
后背上，回头向母亲做着鬼脸。然后，躺到女工旁边的长板凳上，又是双手抱头，腿跷着，一副
悠闲的模样。
过了一小会儿，小家伙从板凳上一跃起来，拿起剪刀，蹲在女工操作的机器前面，开始干起
活来。地下是一堆缝合好的衣片。为节约时间，女工们都不剪断衣片之间的连线。小家伙麻
利地拎起这白色的衣片，把中间的线剪掉，再把衣片铺在地上，然后再剪，剪断之后，两只小手
捏起衣片的两角，两边比划着，摞在前一个上面。他蹲在这堆衣料前，稚气的脸上显现出和他
年龄不相称的严肃和投入。身体左一下、右一下，拎、剪、捏、对齐，最后放下，非常娴熟。很快，
他面前就摞起一叠整整齐齐的白色衣片。那女工悄声对我说，娟子担心孩子老在这儿白吃白
住，老板不高兴，就让小家伙干点活。补习班放学回来，作业做完，剪剪连线，活也不重，不会累
着。小家伙几乎把剪线的活儿给包下来了。但还是贪玩，总是干一会儿就跑了。
我在他面前蹲下来，笑眯眯地看着他，试图和他聊几句。
“你叫什么名字？”
“钱保义———”他说话的声音很小很细，末一个字拉长，软软的，很好听。一只手还在拎那
白色的衣片，另一只手拿剪刀剪着。
“上几年级？”
“三年级。”
“会背什么诗啊？”
他的动作停了下来，手里还捏着衣片，拿眼睛警惕地看着我。
“我不告诉你。”
“给我背两首，好吗？”
“我不想背。”
“嗯，我怎么觉得是你不会背？”我用激将法激他。
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“我会背，就是不背给你———”他很得意地看着我，好像识破了我的秘密，“我知道你是在
骗我，骗我背。大人经常这样骗人，别以为我会被骗到。”
“但我还是觉得你不会。‘春眠不觉晓’，会背吗？”
“谁不会啊？我们一年级就学了。我不背给你。”
“‘离离原上草’会吗？”
“我会，我会背得很快，你听不懂。”他得意地看着我。他又得意起来，看来快上当了。
“我不信，你肯定不会背。”
“我会———”他睁大眼睛看着我，一股好胜的样子。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不
尽，春风吹又生。”小家伙把剪刀、衣片都扔到地上，看着我，用极快的语速背了出来。我几乎
没来得及听清楚，他已经背完了。
“那‘春眠不觉晓’呢？”
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”他又一口气背出来，然后充满挑
战地看着我，反问我，“你会几首诗？”
我和他都蹲在地上，他得意的眼神和背诗时的急速让我忍不住想笑。我装着思考了一下，
逗他说：“我不会。会也不给你背。谁让你不给我背呢？”
钱保义睁大眼睛，分辨清楚我话的意思，生气地把头别了过去，“哼，我说你们大人好骗人
吧。光骗人。我妈就老骗我，说出去一会儿就回来了，出去一年也不回来。”
话还没说完，他突然站起来，朝他母亲那个方向跑过去。那里满是散乱的布头、原料、麻袋
和一卷卷的布匹。只见他腾起身体，“蹭”地一下子蹦到那放在地上的几匹布上，准确地落在
布的缝隙中间，屁股着地，头枕在那几个摞在一起的布匹上，跷起二郎腿。然后，回头得意地望
着我。
我被他晶亮、闪光的眼睛逼得有些视线模糊。这个九岁的小男孩，年龄最小的打工者，在
这嘈杂的车间，在这群工人之间，如鱼得水的生活着。
（摘编自梁鸿《出梁庄记》）
文本二：
在中国的景观世界中，遍布着高楼大厦， 购物中心，灯红酒绿，车水马龙，我们看不见
那些具体的劳动和具体的劳动者，他们为这些景观所包围。这造成的后果是，我们生活在一种
并不真实的生活世界中，这个世界以高度的现代化为其形式，却罔顾其肌理的血肉内容。从这
最后一点来看，《出梁庄记》是一种反景观式的写作，也是一种突围式的写作。不仅要突破景
观之围，更重要的是，要突破一种人心之“围”，去看见真实的世界和真实的生存。而我们这个
时代最基本的写作伦理，恰好是应该去看那些“他者”，那些在我们的日常生活中缺席者的存
在。
（摘编自杨庆祥《出梁庄，见中国》）
． 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 分）
． 文中动作描写极为出色，既为人物动作画像，也为人物内心画像。
． “大人经常这样骗人”是对后文的铺垫，为最后情绪的迸发蓄势。
． 文中小孩和“我”的对话充满童趣，又引人伤怀，是“我”的无意促成。
． 文中小孩严肃和投入地干活，已经为我们展现出孩子成熟的一面。
． 关于文本一标题，作者曾在《打工者》和《九岁的打工者》间犹豫，根据对文本的理解，你认为
哪个标题更合适？请结合文本说明理由。（ 分）
． 文本二认为梁鸿作品《出梁庄记》是一种“突围式的写作”。请结合文本一进行分析。（ 分）
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二、古代诗文阅读（ 分）
（一）文言文阅读（本题共 个小题， 分）
阅读下面的文言文，完成 题。
文本一：
凡敌始有谋，我从而攻之，使彼计穷而屈服。法曰：“上兵伐谋。”春秋时，晋平公欲伐齐，
使范昭往观齐国之政。齐景公觞之。酒獉酣，范昭请君之樽酌。公曰：“寡人之樽进客。”范昭已
饮，晏子撤樽，更为酌。范昭佯醉，不悦而起舞，谓太师曰：“我欲成周之乐，能为我奏，吾为舞
之。”太师曰：“瞑臣不习。”范昭出，景公曰：“晋，大国也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈
何？”晏子曰：“范昭非陋于礼者，今将惭吾国，臣故不从也。”太师曰：“夫成周之乐，天子之乐
也，惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之乐，臣故不为也。”范昭归报晋平公曰齐未可伐臣
欲辱其君晏子知之；臣欲犯其礼，太师识之。”仲尼（闻之）曰：“不越樽俎之间，而折冲于千里之
外，晏子之谓也。” 獉
（摘编自《百战奇略》）
文本二：
前汉韩信击败楚将龙且，遂平齐。使人言汉王曰：“齐夸诈多变，反覆之国，南边楚，不为
假王以镇之，其势不定。今权轻，不足以安之。臣请自立为假王。”当是时，楚方急围汉王于荥
阳，使者至，发书，汉王大怒，骂曰：“吾困于此，日暮望而来佐我，乃欲自立为王。”张良、陈平伏
后蹑汉王足，因附耳语曰：“汉方不利，宁能禁信之自王乎？不如因立，善遇之，使自为守，不
然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？”遣张良立信为齐王，
召其兵使击楚。高帝时，人有上书，告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑儒子耳。”
高帝默然。以问陈平，平固辞谢曰：“诸将云何？”上具告之。平曰：“人之上书言信反，人有闻
知者乎？”曰：“未有。”曰：獉“信知之乎？”曰：“弗知。”平曰：“陛下兵精孰与楚？”王曰：“不能过
也。”平曰：“陛下恃用兵有能敌韩信者乎？”王曰：“莫及也。”平曰：“窃为陛下危之。”王曰：“为
之奈何？”平曰：“古者天子巡狩，会诸侯。南方有云梦，陛下第出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，
楚之西界。信闻天子出游，其势必郊迎谒，而陛下因擒之，特獉一力士之事耳。”高帝以为然，乃
发使告诸侯会陈：“吾将南游云梦。”上因随以行。行至陈，楚王信果郊迎道中。高帝预具武
士，见信即执缚之。
（摘编自《武经总要上兵伐谋》）
． 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
（ 分）
范昭归 报 晋平公曰 齐 未可伐 臣 欲辱其君 晏子 知之
． 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ 分）
． 穷，文中意为穷尽、用尽，与《滕王阁序》中“穷且益坚”的“穷”含义不同。
． 俎，文中指古代盛肉的器具，与《鸿门宴》中“人为刀俎”的“俎”含义不同。
． 固，文中意为坚决，与《廉颇蔺相如列传》中“相如固止之”的“固”含义相同。
． 第，文中意为只、仅仅，与《陈涉世家》中“籍第令毋斩”的“第”含义相同。
． 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ 分）
． 晋平公派范昭出使齐国，齐景公设宴款待范昭，酒意正浓时，范昭要求齐景公再次喝酒，
被齐景公婉言拒绝。
． 范昭佯装醉酒，开始跳舞并要求乐官为其奏一曲成周之乐，太师以盲臣未曾学习为由拒
绝，范昭只得败兴而归。
． 汉王面对韩信自请为王的请求十分生气，张良等人则认为当时形势下无法阻止韩信，不
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如因善遇之，唯恐生变。
． 晏子和太师面对范昭的请求见招拆招，张良和陈平为汉王出谋划策，两则材料体现了以
智取胜，兵不血刃的谋略。
． 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 分）
（）晏子曰：“范昭非陋于礼者，今将惭吾国，臣故不从也。”
（）信闻天子出游，其势必郊迎谒，而陛下因擒之，特一力士之事耳。
（二）古代诗歌阅读（本题共 小题， 分）
醉落魄苏州阊门留别
苏轼
苍颜华发，故山归计何时决！旧交新贵音书绝，惟有佳人，犹作殷勤别。
离亭欲去歌声咽，潇潇细雨凉吹颊。泪珠不用罗巾，弹在罗衫，图得见时说。
注： 年苏轼因反对王安石变法自请出京，任杭州通判，此词作于 年作者离杭州
赴密州途中。
． 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ 分）
． 词人开篇直抒其情，华发苍颜而归计未决，以问句出之，更见其感慨之深。
． 下片写佳人临别赠歌却泣不成声，一个“咽”字道尽佳人的留恋不舍。
． 上片由人及己，下片描写细腻，充分体现了词人与佳人的意绪契合，情感交流。
． “惟有”二句表现了两人的惺惺相惜，与“同是天涯沦落人”有异曲同工之妙。
． 有评论者认为本词体现了苏轼“欲仕不能，欲隐不忍”的矛盾，请结合具体词句谈谈你对此
评论的理解。（ 分）
（三）名篇名句默写（本题共 小题， 分）
． 补写出下列句子中的空缺部分。（ 分）
（）“父母之命，媒妁之言”是我国古老而传统的婚姻观念，媒人在我国的婚姻制度中扮演
着重要的角色。《诗经氓》中“ ， ”对此有所体现。
（）有志之士常常因为无人赏识而倍感苦恼，忠贞的大臣往往也为君王的荒唐而悲叹。屈
原《离骚》中的“ ， ”也表达了这种苦闷。
（）视听结合手法的使用往往会使古诗文中的景物更加生动立体，也能为读者创造一种身
临其境的感受，如“ ， ”便有这样的手法。
三、语言文字运用（ 分）
（一）语言文字运用
阅读下面的文字，完成 题。（ 分）
年春节戏曲晚会汇聚全国 余个戏曲剧种，既有各剧种领军人物同台演绎的剧目
荟萃， 。秦腔与京剧《锁麟囊》、河北梆子与赣剧《四郎探母》、川剧《别洞观景》等
的经典唱段经过精心编排，历久弥新；在情景表演《一脉相传》中， 岁高龄的京剧艺术家尚长
荣和孩子们同台表演，展现了戏曲传承 的活力。
年春节戏曲晚会除了集中呈现中华优秀传统文化魅力之外， 。地域特色秀
《巴适得板》将方言说唱与戏曲曲艺结合，多场景联动，描绘充满幸福感的人间烟火气；影视戏
中戏《武林风云会》打破台上台下的空间界限，将戏曲中的精彩武戏动作融入生活日常，展示
中国人的精气神。
以新技术、新理念开展“戏曲 ”的生动实践，用更国际化的语言、更时尚的表达吸引海内
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外年轻人。露天主会场、地域特色十足的古戏台与现代数字技术和科技手段 ，将虚拟现
实技术完美融入戏曲节目，带来极具张力的酷炫体验。戏曲舞蹈《梦回三星堆》 ，呈现
国风国潮的别样魅力，展现了戏曲舞蹈的多元创新性；戏歌《国风超有戏》将戏曲与流行音乐
元素融合创编，发出国风国潮的时尚新声，展现最具“中国范儿”的民族特色。
． 请在文中、、 三处填入恰当的成语。（ 分）
． 请为文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 个字。（ 分）
． 下列选项中与文中画波浪线处双引号用法相同的一项是（ 分）
． 人民当下最迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
． 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
． 人们常常用“杏林春满”来赞扬医生的医术高明。
． 如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。
（二）语言文字运用
阅读下面的文字，完成 题。（ 分）
年春节档票房再创新高，国家电影局 月 日发布数据，春节档电影票房达．
亿元，创造了新的春节档票房纪录，观影人次为． 亿。
观众观影意愿较高，大部分观众在档期内观看了多部影片，是今年春节档取得高票房成绩
的原因之一。分析师赖力认为，其他原因还有今年春节假期长大 天，头部电影对大盘也有巨
大推动作用。喜剧电影占据今年春节档的主导地位。首都电影院副总经理于超认为，喜剧电
影拥有合家欢属性，更符合春节档的调性，也是近年来更成功、更适合市场的类型。
中国电影评论学会会长饶曙光认为，今年春节档名列前茅的影片有一个共性，它们都聚
焦于职场和职场心态、个人选择和奋斗，从而实现普通人生存状况和感知感受的互动，达
成最大限度的共情、共鸣、共振。《热辣滚烫》是贾玲自《你好，李焕英》大获成功后第二部进
军春节档并自导自演的作品，在这部富含喜剧元素的电影中，女主角具有拼搏向上的价值
观体现了很强的观影号召力。《第二十条》是张艺谋导演第三次进军春节档的作品，影片演员
阵容强大，题材源于现实，后劲很足。
． 文段中画波浪线的句子有两处表达不当，请指出序号并进行修改，使语言表达准确流畅，逻
辑严密，不得改变原意。（ 分）
． 请结合文段内容分析概括春节档电影《热辣滚烫》取得票房佳绩的原因。（ 分）
四、写作（ 分）
． 阅读下面的材料，根据要求写作。（ 分）
“想到、做到、看到”是在“得到”前的努力，不同的人对从何开始、三者如何排序有自己的
见解。你是如何理解并对三者进行排序的？请写一篇文章阐述自己的见解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于 字。
高三三模考试语文试卷第 页（共 页）
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内江市高中 届第三次模拟考试
语文参考答案及评分意见
． （“与其他国家”以偏概全，原文“这种中国与朝鲜、日本、东南亚、印度、西亚、欧洲及欧洲的
经济殖民地之间和这些地区之间的中心—边陲关系”。）
． （没有“对比”论证）
． （“很大程度”错误，材料、图片没有依据。）
． （“不会导致超级智慧的半生化人诞生”依据原文无法判断）
． （“演示了最新研究成果”有误，文本讨论内容只到 年意识控制乒乓游戏，且并未进行
演示）
． 最大电极数量的突破；动物临床试验的成功；监督管理局的同意（一点 分，共 分）
． （“铺垫”错误，是“伏笔”，呼应后文内容。）
． 示例一：《九岁的打工者》。巧设悬念，以反常的表达激发读者阅读兴趣。点明主要人
物，聚焦跟随打工父母的孩子的境遇、经历和内心。引人深思，不合常理的身份引发读者
思考打工者孩子这一特殊群体的生存、教育、成长，显示作者的人文关怀。与文章末段
“这个九岁的小男孩，年龄最小的打工者”呼应。
示例二：《打工者》。与开头工厂车间的描写相呼应，显得自然贴切。点明写作对象，不
仅聚焦打工群体，还关注打工群体的孩子。寓意含蓄深刻，由点及面，以孩子的打工生活
见成人打工者的打工生活，观察群体更广，思考更深邃。（一点 分。共 分，答对三点即满
分）
． 突破景观之围。文本一让我们在现代、浮华的景观世界中看到了车间及车间中具体的劳
动，看到了打工者和他们的孩子，是一种突围。突破人心之“围”。文本一描写打工者孩
子的经历与生存状态，展示了孩子内心的真实想法，是一种突围。突破写作之围。打工者
的孩子在写作中极少出现，是日常生活中缺席者的存在。文本聚焦于看见“他者”，实现突
围。（一点 分，共 分）
． （断对一处给 分，超过三处不给分）
． （文本中的“第”意为只，仅仅；《陈涉世家》中的“第”意为即使）
． （根据原文“酒酣，范昭请君之樽酌”可知，应是范昭请求使用齐景公用过的杯子斟酒。）
． （）晏子说：“范昭不是不懂礼法（对礼法见识浅薄）之人，如今想要羞辱我国，所以我不能
服从（您的命令）。（“陋”“陋于礼者”“惭”各 分，句意 分）
（）韩信听闻天子出游，这样的形势下一定会到郊外迎接拜见陛下，而陛下趁机擒获他，这
只是一个力士就能做到的事罢了。（“郊”“因”“特”各 分，句意 分）
． （“上片由人及己”错误，应是“上片由己及人”）
． 欲仕不能：“苍颜华发”，起笔便塑造了一个政治上失意未老先衰的词人形象；“旧交新贵
音书绝”，进一步写出词人因政见不同陷入孤立境地，表现了词人仕途的跌宕坎坷。欲
隐不忍：“故山归计何时决”，词人于宦游漂泊中思念故土，心生归隐之意，但回家的计划却
迟迟未能痛下决断。词人将佳人当作可以推心置腹的知音，以幽怨缠绵的手法，抒写身
世之感和政治怀抱，表现了自己“欲仕不能，欲隐不忍”的矛盾。（一点 分）
高三三模考试语文试题答案第 页（共 页）
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． （）匪我愆期，子无良媒。
（）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
（）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临
易水，霜重鼓寒声不起
． 原汁原味（家喻户晓、耳熟能详） 生生不息 相辅相成
． 也（又）有戏曲大家和萌娃倾情互动的情景表演（再现）
也深入表现了人民的美好生活（还展现了人们幸福的日常生活）
将戏曲舞蹈及科技深度融合
． （ 选项是特殊含义； 选项是特定称谓； 选项是直接引用； 选项是突出强调）
． 成分残缺，缺介词，“从而实现与普通人生存状况和感知感受的互动”；句式杂糅，“女
主角拼搏向上的价值观体现了很强的观影号召力”。
． 观众观影意愿较高。春节假期长达 天。拥有合家欢属性，更符合春节档调性。
聚焦现实生活，能激发普通人的情感共鸣。女主角拼搏向上的价值观体现了很强的观影
号召力。（共五点，一点 分，答对四点得满分。）
．
命题设计关涉“得到”前的步骤、努力，强调学生对“想到、做到、看到”有自己的理解，完成
辩证思考的排序。
“得到”理解宽泛，成功、成长、收获……在此理解下，“想到”可以是确定目标，也可以是方
法探究；“做到”可以是开始行动，也可以是谋定而后动；“看到”可以是收集情报，也可以是战
局分析……学生可以有自己的见解，言之成理，符合逻辑即可成立。
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