湖北省孝感市新高考协作体2025届高三起点考试-政治试题+答案

2024-09-06·10页·2.2 M

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2024 年高三9 月起点考试

高三政治参考答案

1.【答案】B

【解析】改革开放以来,我国取得一切成绩和进步的根本原因是中国共产党带领全国人民,开

辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制

度,发展了中国特色社会主义文化,错误;人民群众是推动社会变革的决定力量,错误。

2.【答案】D

【解析】完善融资支持政策与降低民企经营风险无直接关系,企业的经营风险受多重因素的影

响,错误;民企和其他企业在市场经济中地位平等,“提高民企市场地位”说法错误,排除。

3.【答案】B

【解析】政府不直接从事蔬菜的生产和经营,不符合题意;不能消除市场调节的自发性、滞

后性,说法错误。

4.【答案】D

【解析】材料推断不出 2021 年农村居民的可支配性收入同比增速已经超过城市和农村居民

的转移净收入是构成其可支配收入的最重要组成部分,不符合题意。

5.【答案】C

【解析】维护本国的国家利益是对外活动的出发点和落脚点,不符合题意;坚持大小国家一

律平等,坚持义利相兼、以义为先,不符合题意。

6.【答案】C

【解析】515 家与会中外企业在北京共同发出“加强合作、优势互补、拒绝脱钩”的呼声,释放

出“共建共促共享兼具韧性敏捷性与可持续性的供应链新生态”的强烈信号,这表明中国为国

际合作提供公共平台,贡献中国力量,中国不断以新发展为世界提供新机遇,为世界经济增长

作出贡献, 符合题意;各国应充分发挥比较优势,深化国际合作,实现开放、合作共赢而

不是零和博弈,错误;在经济全球化浪潮中,世界各国相互联系与依存程度日益加深,但材

料并不能说明世界各国对中国经济的依赖程度日益加深;中国企业也希望加强与他国企业的合

作,不符合题意。

7.【答案】D

【解析】该方案出台,没有创新基层群众自治组织形式;材料体现政府提供公共服务,不

涉及发挥基层群众性自治组织作用,不符合题意;创新思维要运用矛盾分析法,对事

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物发展的状况和趋势作出正确的预见,符合题意;发改委出台该方案体现了以人民为中心

的思想,符合题意。

8.【答案】A

【解析】中国特色社会主义法律体系已形成,排除;我国法律是人民意志的体现,不能反映

公民共同意志,排除。

9.【答案】A

【解析】小明今年年满 17 岁,已外出打工养活自己,小明为完全民事行为能力人,父亲要求商店

退货不符合法律规定,不符合题意;消费者协会是协商机构,不是仲裁

10.【答案】C

【解析】“大数据杀熟”与搭便车的不正当竞争行为无关,不符合题意;“大数据杀熟”的后

果是导致消费者购买相同商品或接受服务时支付的价款更高,而并且该售价差别不反应成本差

别。因此,“大数据杀熟”一般情形下侵犯了消费者知情权和公平交易权,违背了自愿公平的市

场原则,符合题意;平台根据不同消费者的信息进行差异定价,隐瞒了商品及服务的真实价

格,侵犯了消费者的知情权,正确;《中华人民共和国个人信息保护法》规定,处理个人信息

侵害个人信息权益造成损害,个人信息处理者不能证明自己没有过错的,应当承担损害赔偿等

侵权责任。因此应当由平台承担证明自己不存在过错的举证责任,排除。

11. 【答案】C

【解析】题干中的完整表述才是下定义,其种差是“被联合国教科文组织和世界遗产委员会

确认的人类罕见的、无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值”,错误;

世界遗产的申请条件是一个联言判断,联言判断为假的情况是有一个联言支为假,则为假。所

以说法正确;“提名的遗产必须具有“突出的普世价值”以及至少满足十项基准之一”是

一个联言判断,正确;世界遗产可以分为文化遗产、自然遗产、自然和文化双重遗产,或者

分为物质文化遗产和非物质文化遗产。犯了划分标准不统一的错误。

12.【答案】A

【解析】正确,从对小白鼠进行实验到对人类患者进行研究,这说明该团队根据小白鼠和

人之间的相似属性,进行了类比推理,也说明该团队运用迁移方法,在小白鼠实验中获取解决

问题的新思路;材料不涉及演绎推理,不合题意;材料未体现寻找患者与小鼠因果联系,

不符合。

13.【答案】D

【解析】实践的需要才是认识的根本目的和归宿,A 错误;B 不属于认识论范畴;材料没体现

检验标准的问题,C 不符合题意;材料体现实践不断产生新问题、提出新要求,推动认识发展,

实践是认识发展的动力,D 符合题意。

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14.【答案】D

【解析】事物发展的状态是量变与质变的统一,错误;成功取决于主客观条件,错误。画

中指出停止,就跌落至谷底,继续就会往上爬,这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化

的重要条件,实现人生目标需要我们不断克服困难,砥砺前行,符合题意。

15.【答案】B

【解析】中国特色社会主义制度,为实现民族复兴创造了根本制度保障,错误;伟大建党

精神提供的是精神动力,提供不了智力支持,不符合题意。

16.【答案】B

【解析】人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,不符合题意;“村晚”

内容扎根于人民群众的生活和实践,才是其受群众欢迎其根本原因,不符合题意。

17.(1)立足实际,坚持以市场需求为导向,发挥消费对经济发展的基础性作用,实现以

需求牵引供给。设备更新需求不断扩大,我国提出了“以旧换新”行动,丰富和优化产品

供给。(3 分)

我国深化供给侧结构改革,大规模设备更新、标准提升,生产高质量消费品,实现供给

创造需求,进一步提升消费质量,满足人民美好生活的需要。(3 分)

(2)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。在全党开

展党纪学习教育,有利于加强党的建设,勇于自我革命,全面从严治党,保持党的先进性和纯

洁性。(2 分)

中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心。在全党开展党纪学习教

育,有利于巩固党的领导地位和执政地位。(2 分)

有利于加强党的组织建设,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用;坚持以人民

为中心,立党为公、执政为民,牢记初心和使命,全心全意为人民服务。(2 分)

实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新的伟大工程。在全党开展党纪学习教育,有助于中

国共产党不断增强政治领导力,全面推进强国建设、民族复兴伟业。(2 分)

18.(1)弘扬劳动精神,中国奥运健儿奋勇争先,超越常人的艰辛努力和日复一日的艰苦训练,

彰显了伟大奋斗精种。(3 分)

在个人与社会的统一中,国家对体育事业的支持,赛场上奥运健儿的团结协作彰显了伟大团

结精神。(3 分)

在砥砺自我中,顽强拼搏、突破极限、战胜自我,在多个项目上连续实现历史性突破,在华

夏大地传播着体育成就梦想的磅礴伟力,彰显了伟大创造精神和伟大梦想精神。(3 分)

(2)对公孙龙的论证,要作具体分析,不能一概肯定或否定。(1 分)

概念通过语词表达出来,同一语词在不同的场合可以表达不同的概念(1 分)。白马非马,“非”

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可理解为“不等于”,也可理解为“不是”。

概念是内涵和外延的统一(1 分)。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事

物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”(1 分)。从概念内涵方面来说,

“白马”不等于“马”,二者本质属性存在差异(1 分),“白马非马”论是正确的。

概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物

“有哪些”(1 分)。从概念的外延方面来说,“白马”是种概念,“马”是属概念,所有的种概念

都包含于属概念之中,所以“白马”是“马”(1 分),故“白马非马”论是错误的。

19.我国履行对外职能,防御外来入侵,保卫国家安全。依法依规对菲方船只实施规制、拦阻、

驱离,体现我国我国履行对外职能,坚定维护国家独立和主权,坚定维护国家的领土完整,维

护国家安全,坚持总体国家安全观。(2 分)

国家主权是现代国家得以存在的法理依据,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、

排他性的政治权力。我国做出上述回应,体现我国坚定维护国家独立和主权。(2 分)

主权国家享有独立权、管辖权。南海是中国固有领土,中国对其领域内的一切人和事具有管

辖的权利。(2 分)

中国坚持独立自主的和平外交政策,走和平发展的道路。中国做出上述回应,体现了中国坚

持独立自主的基本立场,致力于维护国家主权和利益。(2 分)

国家利益是国际关系的决定性因素,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

中国做出上述回应,表明我国政府坚定地维护我国的国家利益。(2 分)

20.(1)违法。(1 分)该公司与小李某签订劳动合同时利用小李急于找工作的心理,强制小

李签订“在合同期内不得结婚”的“霸王条款”。该劳动合同上此条款上并非小李真实意思表示,

劳动合同的签订违背了“平等自愿、协商一致”的原则。(2 分)

劳动合同中“8 年合同期间内不得结婚”的约定因排除当事人结婚权利,违法法律、行政法规

的规定。(2 分)

因此,劳动合同上此条款属于无效条款,所以公司解雇小李的前提不存在。(2 分)而根据劳

动合同的内容,合同时间为 8 年,该公司提前将小李解雇没有全面履行劳动合同,故违法。(1 分)

(2)参考:新时代如何维护劳动者合法权益需要各方的共同努力。国家应完善劳动法律法规,

使其不断适应时代需要,保护新就业形态劳动者的合法权益。企业遵守劳动法,依法公平公正

签订劳动合同,依法保障劳动者合法权利等等。劳动者应树立合同意识,与企业签订劳动合同,

使维权有据。当权利遭到侵犯时,可以通过协商和解、调解、仲裁、诉讼等方式解决劳动争议

纠纷等等。(4 分)

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