2025届重庆市西南大附中高三11月阶段检测-政治答案

2024-11-12·1页·198.2 K

西南大学附中2025高三11阶段检测参考答案

1—16:ADDBB DDABC ACBBB D

17(1)事物是变化发展的,要用发展的观点看问题。(1 分)一国进入中等收入国家行

列后,将会出现许多新情况、新问题,(2 分)应及时调整发展战略和发展方式,(1 分)

否则,将停步不前,甚至倒退。(1 分)

矛盾双方在一定条件下会相互转化。(1 分)传统发展模式有利有弊,(1 分)它能

成功地将一国带入中等收入国家行列,(1 分)但随着所处阶段的变化,其弊病就会逐渐显

现,(1 分)对其过度依赖就会落入“中等收入陷阱”(1 分)。

(每一点的分析部分都采意给分。其它答案,若言之成理,且符合题意,可酌情给分。)

17(2)选 A.高于 (2 分。写“A”或“高于”或“A.高于”均可)

成因:伴随着改革开放的不断深入,(1 分)中国特色社会主义制度的不断完善及其优

越性的不断彰显,(1 分)我国企业的科技和管理水平整体上不断提高,(1 分)各种要素

的使用效率不断提高,(1 分)从而带来 TFP 以高于美国的速度不断增长。

17(3)中国着力提升全要素生产率有利于提高生产效率,(2 分)节约能源资源/减轻环境

压力,(2 分)实现经济发展方式转型升级,(2 分)推动高质量发展,(2 分)助力中国

跨越中低收入陷阱,(2 分)并为其他国家跨越中低收入陷阱提供经验和启发。(2 分)

(其他答案,若言之成理,且符合题意,可酌情给分。在前述基础上,若未落到“跨越

中低收入陷阱”上去,酌情减分。)

17(4)在新质生产力中,劳动者拥有更高的教育水平、更强的学习能力,更具活力和创造

力;诸多智能化设备成为新的劳动资料;数据等新型生产要素成为新的劳动对象。

(每点 2 分,含方向的 1 分和具体状况描述的 1 分,后者可以有不同的描述,只要符合

事实“确实”彰显出新,且符合三要素中对应项即可。若考生答到“新质生产力以劳动者、

劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵”,亦可给 4 分。)

17(5)科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律,不断提高法律的质量。(1 分)

我国立法机关顺应经济发展形势的新变化,响应社会的新期待,调整该法的功能定位;

(3 分)

坚持民主立法,不仅请专家学者把关,还广泛征求各方意见,集中民意、汇集民智;

(3 分)

坚持依法立法,严格按照法定程序推进起草工作,并将依法移交至全国人大常委会进行

审议。(3 分)

17(6)发展新质生产力可以为我国高质量发展提供新动力,(1 分)从而能够更好地满足

人民日益增长的美好生活需要,(1 分)它与我们每个人的生活息息相关,(1 分)并不遥

远。(1 分)

我们既可以基于所学向社会大众普及/宣传新质生产力的相关知识,(1 分)又能通过自

身努力学习,为我国新质生产力提升积聚力量,(2 分)并非“使不上劲”。(1 分)

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