天津卷
真题鲜送
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
与有肝胆人共事
从无字句处读书
一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前，在天津求学
的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的
联想和思考?请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；不少于800字;不得抄袭，
不得套作。
先睹为快
今年天津卷作文选用一副对联，关联伟人事迹，题面简洁而内容丰富；人“有肝胆”，
书“无字句”，角度新奇而内涵深刻；“使命与挑战”“责任和担当”，提示简明而立意高远。
作文题选用周恩来学生时代的自勉对联，容易引发同龄考生对比反思，又能给予考生
高标引领。读书求知、交友处事是考生最熟悉的日常生活，也是迈向社会的中国青年最关
切的青春大事，能够调动考生的生活体验和课堂积累，激发丰富联想和写作兴趣。结合对
联含义和周总理生平，考生可思考“读什么书、知什么理”“交何等人、做何等事”问题，也
可探究“如何实践检验、怎样实现理想”等问题。考生立足中华民族百年复兴历程，针对如
何从中华优秀传统文化中获得修身处世的滋养，从革命先贤身上汲取成长的智慧与力量，
从时代重任中检省自身的差距和不足，从当今社会与身边现象中发现青年成才的共通问题
等方面，进行多角度思考，多层次分析，整体性建构，个性化写作。
回首来径
2022年天津卷作文原题：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，
需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800
字；不得抄袭，不得套作。
2021年天津卷作文原题：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨
天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月
厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800
字；不得抄袭，不得套作。
2020年天津卷作文原题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖
的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双
手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800
字；不得抄袭，不得套作。
比对近几年的天津高考作文题，可以发现，思考人生成长，关注社会生活，是天津高考作
文命题的一贯主题。2021年天津卷作文题的材料以“纪念日”为入手点，启发考生聚焦重
要历史节点，梳理国家、民族走过的凝结着鲜血与汗水、饱经磨难却生生不息的伟大历
程；同时，将个人成长的“纪念日”与国家、民族关联，思考个人成长过程中的理想、责任、
使命、担当等问题，立德树人意图十分明显。2022年则由“烟火气”入手，以浓郁的生活气息引
导考生重新认识生命和心灵的基本需求，思考寻常“烟火气”之于国家、民族、个人的价值，写
出自己的人生感悟。2023年以周恩来总理在天津南开学校读书时写的一副自勉对联“与有肝胆
人共事，从无字句处读书”为引导语，以“一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责
任和担当”为提示语，提醒考生思考“交友”“读书”“责任”“担当”的话题，命题熟悉而
又亲切，保持了天津卷一贯的命题思路。天津卷的作文命题结构稳定，风格大体一致，设计友
好，要求清晰，总体实现了命题高水准、试题高质量的目标要求。
审题立意
（一）审读材料
这是一个单则材料的作文题，全材料只有4句话，
以周恩来总理在天津南开学校读书时写的一副自勉对联“与有肝胆人共事，从无字句处读
书”引出，以“一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当”为提示语，那我
们就一句一句来读懂它，看看命题者想要我们写什么。记住审题的总体原则，从题目中找答
案，向材料要论点，这是颠覆不破的真理，也是我们的“天才作文法”，这个思维很重要，用
熟了，用好了，会帮你轻松应对哪怕是刁难的考题！
1.审读材料明中心
与有肝胆人共事，从无字句处读书
意思是：要与有胆有识、重感情、讲义气的人共事成为朋友，要从日常生活中获取知识、
增长才干。要成就大事，就要和有忠心诚信的人共谋，治学要摆脱前人桎梏，另辟蹊径。“有
肝胆”指有胆识者，要多交一些某些方面比自己强的朋友，不要嫉妒别人的才能，要学会去
欣赏别人的才能，如果能做到相互欣赏、共同提高、相互提携，那么你的朋友圈子就会使
一个极大强大的群体，这对你的人生之路会有很大的益处的。“与有肝胆人共事”，可以作
为交友的一条重要原则。
“从无字句处读书”更为发人深省。它告诉我们，凡事都要从实际出发，读书亦然。读
书要学会结合上下功夫，通过实践改善自己的组合性智力、经验性智力、实用性智力，全
面增强认识和改造世界的能力。“无字句”是说不要只读表面文章，而应该学会思考、观察，
把社会和人生当成一部大书去“阅读”。把如何交友、怎样读书的道理，说得既明朗又透彻，
富有哲理。
一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。
提示语：提示简明而立意高远。思考使命、挑战、责任、担当。一个世纪前，在天津求
学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己，其实也是在劝诫人们，
交友要有选择，读书要注重实践。考生也必须思考青年交友、读书、求知、处事的问题。
品读此联，你有怎样的联想和思考?
请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
写作要求：身份意识“你”、任务意识联想思考，体验感悟。即作为考生的“我”，应该从总
理的警勉中，联想思考，感悟体验。
2.明确要求做思考
综合上述对材料的解读，考生可以紧扣人“有肝胆”，书“无字句”、“使命与挑战”“责任
和担当”的角度立意。考生可以立足整联，从交友处事与读书求知的关系入手，既可以写两
者相辅相成，也可以在两元比较中围绕对联某一侧面，展开针对性分析、多角度思辨；还
可以从某一联出发，写交友处事，从立身做事中积累经验，写读书求知，从社会实践中获
得智慧。该题可叙可议，能够展现不同层级考生的写作能力和思维品质。
3.文体上，此题以写议论文为佳。
（二）整合立意
1.人“有肝胆”，书“无字句”
2.“使命与挑战”“责任和担当”
3.与真心诚意的人做事，从社会实践中学习
4.欲成就大事，则与忠心诚信人共谋
5.治学要摆脱前人桎梏，另辟蹊径
6.不只读表面文章，应学会思考观察
7.读好社会和人生的一部大书
8.交友读书，共同提高
…………
知津探写
【语段篇】
1.“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”这副对联是周恩来总理在百年前津门求学
时的挥毫之作，蕴含着深厚的思想内涵，也为我们提供了一种独特的人生智慧。
立志是事业成功的根基。少年时代的周恩来，便深知国家兴亡，匹夫有责。身处乱世，
他自小就怀抱着“为中华之崛起而读书”的信念，心系家国，志存高远。周恩来在立大志
及为实现大志的奋斗中，形成了他“卓异”的人格、优良作风，从青少年时代起就自觉地
把“立大志”与“不存大‘己’”有机地结合了起来。
因此，他所书写的对联，不仅仅是自我激励，更是对人生理想的坚定追求和对时代责
任的自觉担当。
2.“与有肝胆人共事”，“有肝胆人”指的是那些敢于担当、勇于奉献的人。周恩来
总理认为，与这样的人共事，不仅可以共同成就一番事业，更可以共同担当起民族复兴的
责任。这让我们想到了《论语》中的那句名言：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。”可见，周恩来总理在对联中展现的思想，与中华传统文化一脉相承。
揆诸当下，作为时代青年的我们，更应从领袖睿智的名言中吸取精华，在自身成长过
程中谨慎交友，以与勇于担当，乐于奉献者为友，劝以己之利为中心者多读读领袖名言，
树立坚定的人生信仰，找到真正的人生价值。
3.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
善读书者不仅会读有字之书，还应“从无字句处读书”，“无字句处”指的是生活中的种
种经历和细节。周恩来总理认为，读书求知固然重要，但生活中的经验同样是一种宝贵的
知识来源。这让人不禁想起清代文人郑板桥的那句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”
可见，周恩来总理在对联中所表达的观点，既是对传统文化的继承，也是对生活经验的提
炼和总结。
4.“与有肝胆人共事，从无字句处读书”这副对联，不仅仅在于告诉我们要与志同道
合的人共事，更在于告诫我们如何去读书、如何去观察生活、如何去面对世界。当今社会，
信息爆炸、知识泛滥，我们更应该学会从生活中汲取智慧和经验，从身边的人身上学习优
点和长处。正如清代学者王国维所说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”
无论是读书还是生活，都需要我们用心去品味、用情去体验，才能有所收获，有所领悟。
5.“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”读书收获知识，交友增长智慧。只有拥有
了知识和智慧，才是我们成就事业、担当责任的重要基石。周总理的这副对联，让我们看
到了一个青年才俊的理想追求和责任担当。它告诉我们：无论是在读书还是生活，我们都
要学会用心去体会、用情去感受，实现自己的人生价值，为社会的发展进步贡献自己的力
量。
6.同进退，共肝胆。与有肝胆的人共事，让我们更加勇敢和坚定。在这个充满机遇
和挑战的时代，我们需要与有肝胆的人共事，共同面对前行中的困难和挑战，互相扶持、
共同进退。在一起工作，我们能够互相鼓励和支持，让彼此的信心得到提升。在一起奋
斗，我们能够激发出更多的创造力和想象力，让彼此的能力得到提高。在一起成长，我们
能够共同面对人生的挑战和困难，让彼此的智慧得到提升。
7.与有肝胆的人共事，也让我们更加谦虚和勤奋。在一起学习，我们能够互相分享知
识和经验，不断丰富自己的学识和技能。在一起交流，我们能够倾听对方的意见和建议，
让自己的思维更加开放和灵活。在一起合作，我们能够互相配合和协作，让自己的工作更
加高效和精准。
8.与有肝胆的人共事，更让我们体会到了“从无字句处读书”的真谛。在一起工作，
我们能够不断地学习和探索，发现世界的奥妙和美好。在一起奋斗，我们能够不断地成长
和进步，实现自己的人生目标和价值。在一起成长，我们能够不断地磨砺和锤炼，让自己
变得更加坚强和自信。
9.在如今这个时代，我们需要与有肝胆的人共事，才能够更好地面对人生的挑战和困
难。在这个充满机遇和挑战的时代，我们需要关注自己的人生价值和意义，不断地追求自
己的梦想和目标。只有与有肝胆的人共事，我们才能够实现自己的人生价值和意义，让自
己的人生更加充实和精彩。因此，让我们一起与有肝胆的人共事，共同面对前行中的挑
战和困难，互相扶持、共进退。让我们一起学习、成长、奋斗，不断地追求自己的梦想和
目标，实现自己的人生价值和意义。
10.“与有肝胆的人共事，从无字句的地方读书”。社会上经常会说的一句话就是“在
家靠父母，出门靠朋友”。这些朋友当中，有些人可能就是一些“酒肉朋友”，自己有吃
有喝的话，他们不请自来。但只要你没有这些作为支撑，他们很快就会烟消云散，形同陌
路。有些人则可能与你“肝胆相照”，即便远隔千里，他们也会带给你最诚挚的问候。正
所谓“海内存知己，天涯若比邻”，真正有肝胆的人遇事敢于挺身而出，为你仗义执言。
11.历史上有一对肝胆相照的好朋友，那就是汉代的司马迁和李陵。司马迁不惜冒着遭
受“宫刑”的危险，仗义执言为李陵辩解，一番肝胆之词、发自肺腑的言论下来，虽触怒
了汉武帝，但也成就了千古以来“与有肝胆的人共事”的美谈。
12.宽阔的河平静，博学的人谦虚。渊博的学问既可以从有字之书中学来，更可以从无
字之书中学来。为人处世，礼仪交往人情世故这些东西更多的是“从无字句的地方读书”
得来。因为很多为人处世的知识并没有白纸黑字地记录在书籍当中。即使是再高深的学问，
到了民间也总要运用到现实生活当中的方方面面，比如常见的“千里送鹅毛，礼轻人意重”。
这些东西写在纸上，很多人都能看懂，但在实际的生活当中就变得不太一样了。
人情往来都是相互的，这些“无字句的地方”所蕴含的“书籍”是一本关于人生的大
课题书籍。如果不能好好地读这本“书”，那么一生当中都会浑浑噩噩，不明事理。甚至
还会被许多人指责“不会做人”，其实这些人情世故这些东西，跟各地的风俗习惯有很大
的关系。有些地方的人情关系处得融洽，其乐融融；有些地方则不太一样，大家都冷漠不
语。
备考建议
2024年天津高考作文备考启示
2023年天津高考作文总体突显的是立德树人的宗旨，这是教育方针的规定，这个方向不
会变。因为高考的评价体系要求的就是“一核四层四翼”，“立德树人”是教育的根本目标，高考
的核心立场是“服务选拔，导向教学”。这个标准实际上也是一线教学的指挥棒，高考复习的指
向标。至于命题风格，命题形式各地各卷各有千秋，但天津卷“文艺范”的风格自2018年以
来，基本没变，未来的训练，依然可以在这方面的命题材料上多加训练，使学生强化并适应这
个“文艺范”风格的命题形式。
未来的高考考什么，国家高考评价标准也说得很清楚：必备知识，关键能力，学科素养，
核心价值。用这四句十六字来衡量一下今年的各套考题，可以说是题题都在落实评价标准。像
天津卷的命题风格就是语文学科素养的标准体现，学生受文题启示的作答方式，也是学科素养
的最佳展示。
由此推知未来的命题意图依然坚持三个层面：
1.引导学子：积极入世。关心国家、民族、时代，摒弃“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤
书”的象牙塔读书思想；
2.秉承写作：“文以载道”。承载自己理解的“道”，有为社会及民族服务的思想；
3.凸显导向：“立德树人”。并非做政治论述题，而是鼓励“小我”与“大我”结合。
未来的命题形式必将表现在以下三个方面：
1.情境设置空间将更广阔，无情境不命题，情境是命题的重要依托。
未来的高考作文力求在真实情境中完成写作任务的导向不变，情境设置上纵通古今，横贯
内外，兼容时空，更具有丰富的联想张力和层叠的思辨空间。应对各种复杂的、开放的现实情
境，是评价学生语文学科核心素养发展水平的重要依托和载体。
2.凸现理性认知和人文色彩，落实核心素养下的核心要求
充满变数的新高考要求考生必须吃透语文核心素养下的核心要求。只有注重培养思维，学
会从多个维度理解事物，建立自己的思维框架，才能拥有透过现象看本质的分析能力；只有培
养自己的审美意识和文化素养，多了解中华民族异彩纷呈的文化，才能以自觉和自信的态度来
完美表达。2024年天津考生要注意语文综合素养的提升。
3.进一步强化主流价值与主流意识，审视青年的视角，体现时代的语境，
高考作文无论怎样千变万化，也无论如何千姿百态，它所承担的教育选拔功能始终存在，
因此题旨正面导向性将继续增强，一定会引导青年的成长成才，厚植青年的济世情怀，强化青
年的使命担当。充分认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联，不断增强自我的获得感荣
誉感，责任感，主动担负起时代赋予我们的“际遇和机缘、使命和挑战”。
综上所述，2024年天津高考作文复习备考，应注重以下几个方面：
(1)关注时代人物和社会重大事件，如奋斗奉献的国之英者、时之楷模。深入思考个人成
才与社会发展的关系，思考个人青年的责任和使命。另外，大家还要关注当下社会正在发生的
热点事件，多阅读学习主流媒体的评论员文章，培养以独特的视角发掘生活中别样素材的能力，
提高辩证思维和批判性思维能力，在作文中能展现思想的深度与广度，表达与众不同的见解。
(2)重视中国优秀传统文化。要识记一些古代文化典籍中的名言名句，积累语文课本里的
经典文化人物和智慧，深入挖掘传统文化内涵。让文章具有文采和文化味道，表达文化自信。
(3)强化“情境化”写作的训练。练习以各种标准的文体形式表现不同的写作内容。
(4)明晰关键概念，强化审题训练。通过阅读题干材料，把握命题者的命题意图，给出切
合命题意图的写作观点。有些考生不会审题，对材料关键信息理解错位，甚至出现偏题、跑题
现象。
(5)巧妙架构层次，凸显写作亮点。一篇好的考场作文可以有很多个亮点，但好的文章必
须有一个基础前提，即观点正确、层次清晰、论述充分。因此，架构一个清晰的写作框架就显
得极为重要。在平时阅读训练的时候注重学习借鉴那些规范的论述类文本的写作条理。在保证
一篇文章言之有物的同时，还要确保其言之有理——兼具道理与条理。在审题准确、条理清晰
的基础之上，凸显自己的亮点，实现作文的高效训练。
总之，在2024年复习备考的作文教学中重视学生的思维训练，培养良好的发散思维，创
新思维的品质，着重提高学生审题能力，文章构思能力的同时，更应强化训练学生的语言表达
能力，加强语文学科的素养的培养，注重语文学科内部的联系，如群文阅读的能力训练，同时
注重学科之间的联系，在平稳创新中突显语文学科特色。
平常多练习，多写作。作文是写出来，每天坚持写作，一天仿写一句名言，两天写
一段完美段落，一周写一篇文章，每天坚持。作文能力实在不是一天两天能提高的，也
不是老师猜题押题能帮助的，就算猜到题目又怎样，到你手里照样不会写！唯有坚持pp
写作，方能赢得成功。“无他，唯手熟尔”！