{#{QQABCYSUggAAAAAAAQhCQwVSCgGQkBECAIoOgFAIIAABwANABAA=}#}
{#{QQABCYSUggAAAAAAAQhCQwVSCgGQkBECAIoOgFAIIAABwANABAA=}#}
{#{QQABCYSUggAAAAAAAQhCQwVSCgGQkBECAIoOgFAIIAABwANABAA=}#}
{#{QQABCYSUggAAAAAAAQhCQwVSCgGQkBECAIoOgFAIIAABwANABAA=}#}
语文试题参考答案及评分标准
1.D
2.B
3.C
4.表现：（1）首先介绍张仲景是应用系统思维示范的第一人，依据系统思维写出《伤寒杂
病论》，留下113个经方。（2）其次论述中医系统思维的体现之一：中医们根据临床具体实
践对张仲景《伤寒论》内容加以补充，组成不同的处方。（3）最后论述中医系统思维的体
现之二：每一张名方都有其系统思维，以吴又可比较张仲景的方法作出改变为例。
好处：内容更加集中，思路更加清晰，中心突出，更容易阐述中医系统思维。
(评分标准：答案4条，每条1分。)
5.（1）中医有悠久的历史和传统，发展中不断补充和创新，系统思维有明显优势，中医抗
疫药物效果优异就是很好的证明。（2）国家顶层高度重视中医药的传承创新发展，定会出
台政策、文件保障推进中医药事业的创新发展。（3）中医药开放包容，中药材产业前景喜
人。（4）国人已经意识到中医药振兴发展是系统工程，应利用数字化等现代化手段进行创
新性发展，中医正走向现代化。（5）年轻人报考中医药大学，立志成为中医药传承发展的
人才。总之，中医既继承优良的历史传统又接轨现代化创新发展，前景大好。
（评分标准：答出3条可得满分）
6.A
7.C
8.“鹰”在文中指现实生活中在天空盘旋的鹰。“鹰”是口令的内容。兵以此鼓励自
己，军人像雄鹰一样搏击长空，不怕任何困难。兵战胜鹰的过程，就是成为鹰的过程，
象征兵的成长蜕变。
（评分标准：点各1分，第点2分）
9.觉得好：班长出场，使故事情节出现变化，产生波澜。班长暗中陪护新兵值班，与
上文中日常训练班长对新兵的指导相呼应，既出人意料，又在情理之中。借班长的话，
表达了对新兵克服自身胆怯心理，战胜自己、获得成长的赞许。同时体现了战友之间关
爱、互助的美好品质。觉得不好：小说的主要内容是表现“兵”战胜个人胆怯心
理，获得成长的经历。班长的出现分散了读者对主要人物的关注度。班长的出场太突
兀，班长埋伏在灌木从中，兵晚上走过灌木丛却没有发现班长，情节设计不合情理。班
长的出场，让文章主题过于直白，缺少含蓄蕴藏之美。
（评分标准：每条2分，满分6分）
10.C、E、G
11.C
12.C
13.（1）管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，他不能以死相殉，反又去辅佐齐桓公。
（注：“非……与”意为“不是……吧”；相，意为辅佐、辅助；不能死，省略主语，需补
出“他”；死，为动用法。一个要点1分，共4分。）
（2）古时候的君子，他要求自己严格而全面，他对待别人宽容又简约。（注：重，意为
严肃、严格；周，意为周到、周全、全面；轻，意为宽松；约，意为少、省减、简约。一
个要点1分，共4分。）
14.（1）孔子与古代的君子待人的态度都是宽容又简约的，他们能看到别人的长处，而不
是只关注别人的不足。（2）子路、子贡与现代的君子待人却是周祥的，对别人要求严苛，
看不到别人的优点，只看到别人的缺点。
（评分标准：将孔子与古代的君子，子路、子贡与现代的君子归类1分；孔子与古代
君子的待人态度1分；子路、子贡与现代君子的待人态度1分。）
参考译文：
材料一子路说：“齐桓公杀了公子纠，召忽自杀以殉，但管仲却没有死。”接着又
说：“管仲是不仁吧？”孔子说：“桓公多次召集各诸侯国盟会，不用武力，都是管仲出
的力。这就是他的仁德！”
子贡说：“管仲不是仁人吧？齐桓公杀了公子纠，他不能以死相殉，反又去辅佐齐桓
公。”孔子说：“管仲辅佐齐桓公，称霸诸侯，匡正天下一切，人民到现在还受到他的好
处。如果没有管仲，我们大概都会披散着头发，衣襟向左边开了。难道他要像普通百姓那
样守着小节小信，在山沟中上吊自杀而没有人知道他（他做的事）吗？”
材料二古时候的君子，他要求自己严格而全面，他对待别人宽容又简约。严格而全
面，所以不怠惰；宽容又简约，所以人家都乐意做好事。听说古代有位叫舜的人，他的为
人乃是大仁大义。探究舜之所以成为圣人的原因，责备自己说：“他是个人，我也是个
人。他能这样，我却不能这样！”早晚都在思考，改掉那不如舜的方面，去做那些与舜相
似的事情。听说古代有位叫周公的人，他的为人，可以用多才多艺来形容。探究他之所以
成为圣人的原因，责备自己说：“他是个人，我也是个人。他能这样，我却不能这样！”
早晚都在思考，改掉自己不如周公的地方，去做那些与周公相似的事情。舜、周公是大圣
人，后代没有能及得上他的。这些人就说：“我不如舜，不如周公，这是我的缺点。”这不
就是要求自身严格而且全面吗？他对待别人，肯定他一个方面，而不苛求他别的方面；只
论他的今天的表现，而不追究他的过去，小心翼翼地只怕别人得不到做好事应得的表扬。
这不是要求别人宽容又简少吗？
现在的君子却不是这样。他责求别人周详，他要求自己简少。周详，所以人家难以做
好事；简少，所以自己的收益就少。自己没有什么优点，说：“我有这优点，这就够了。”
自己没有什么才能，说：“我有这本领，这就够了。”对外欺骗别人，对己欺骗良心，还没
有多少收获就止步不前。岂不是要求他自身太少了吗？他们对待别人，说：“他虽然能做
这个，但他的人品不值得称道；他虽然擅长这个，但他的才用不值得称道。”举出他一方面
的欠缺，不考虑他多方面的长处；只追究他的既往，不考虑他今日的表现，小心翼翼地只
怕别人有好的名声。这不是责求别人太周全了吗？这就叫不用一般人的标准要求自身，却
用圣人的标准希望别人，我看不出他尊重自己啊。
虽然这样，这样做的人是有他的根源的，就是所谓怠惰和妒忌啊。怠惰的人不能修养
自己的道德学问，而妒忌的人害怕别人的道德学问得到提高。因此，事业成功诽谤便随之
产生，德望高了毁谤就接踵而来。读书人生活在当今的世道中，而希求名誉的光大、德行
的推广，难极了！
15.C
16.诗歌前四句写景，构思奇巧。三、四两句运用比喻，写出了云霞映照在碧玉似的池水
中，犹如山峰的倒影峥嵘多姿；云霞四散开去，池中倒影似片片碎金闪烁不定。以临池
所见丹霞映照的独特景观，将天上地下变幻不定的景象融为一体，写得极为壮观而出色，
充分显示了诗人的艺术才华。后四句用典，化用庄子与惠施、伯牙与子期的典故，表达
了知音难觅的感叹，抒情含蓄典雅。情感的抒发与景色描写密合无间，相融为一。
（评分标准：第一点要答出比喻手法及分析；第二点要答出“以临池所见写出景物的变
换”，第三点要答出借用典故含蓄典雅，第四点要答出景与情的密合无间。每个要点2
分，要点1分，分析1分，任意三点即可得6分。）
17.（1）大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。（2）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（3）
参考答案：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
18.A.北方干旱且寒冷B.而是昆虫们。
19.将“非常快速地回应着春的呼唤”改成“它非常迅速地回应着春的呼唤”；将“可
是”改为“于是”；将“北方的山是春的源泉，也是霞的源泉”改成“北方的山是霞的源
泉，也是春的源泉”。
20.原句将“睡得很早”“起得很迟”单独成句（或用逗号隔开），起强调作用；用了
两个程度词“很”，能更好地表达出高加林睡眠之少、状态之差；原句用“这样”，自然
而然地引出下文（吸引读者注意）；原句采用三个短句，有节奏感，读起来更有感染力。
21.破折号表示补充说明，（1分）强调了“没有”这个词，进一步补充说明烟匮乏的原因
是钱的匮乏，（1分）写出了高加林当时生活的窘迫。（1分）
22.整晚整晚走来走去浑浑噩噩
23.参照高考评分标准。