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语文参考答案
1.B（无中生有。“进而实现共同富裕的目标”于文无据。）
2.C（因果推断错误，强加因果。根据原文“正因如此，共建‘一带一路’虽然受新冠肺炎疫情的干扰，但没有按下‘暂
停键’，反而逆势前行，展现出强大的韧性和活力。”判断，“新冠肺炎疫情”与“‘一带一路’逆势前行”不
存在因果关系。）
3.A（A 项的观点局限于本国、一国的民主，不符合材料一的国际关系民主化的核心观点；B 项指出国际法是国际关系
民主化的基础，符合材料一观点；C 项指出中国愿与世界各国一同推动国际关系民主化，符合观点；D 项指出全
球治理的要义是各国共同治理全球事务，符合观点。）
4.这些词是一些西方政客和媒体对共建“一带一路”的刻意抹黑；这些抹黑言论与“一带一路”互利共赢的精神
及取得的成效形成鲜明的对照，充分暴露其险恶用心。（每点 2 分）
5.规则保障：坚定维护以国际法为基础的国际秩序，为推动国际关系民主化提供法律保障。物质保障：促进世界
各国共同发展，为国际关系民主化奠定物质基础。平台保障：继续发挥“一带一路”作为推动国际关系民主化的
实践平台的作用。（每点 2 分）
6.A（A 项“另一方面是因为不忍心杀害幼小的生命，体现了士兵当时极其矛盾的心理”错误，士兵留下婴儿，主要目
的就是为了“等待有人自投落网”，虽然他“盯着婴儿，心中泛起波澜”，但他紧接着就“对自己说，战争早一
天结束，他就能早一天回到家乡”，“杀光隐藏在暗处的村人，就会距战争结束更近一步”，所以士兵并没有“极
其矛盾”的心理。）
7.D（D 项“虽然夸张”错误。“感觉每个人的身体都在抖”并无夸张，女人在煎熬的同时，地下室中的其他人同样也
处在生死一线的紧张、害怕之中，他们知道“女人随时可能疯狂”从而暴露自己，会因此而颤抖并不奇怪。因此，
女人“感觉每个人的身体都在抖”并不夸张。）
8.男人身中数枪，因而躺在地上痛苦地挣扎。同时因在生命的尽头能拼尽全力用最让孩子舒服的姿势保护孩子，而
感到极舒服。（2 分）“痛苦”与“极舒服”这对矛盾的词语，既展现了伟大的父爱，更让读者体会到战争的残酷。
（2 分）
9.人物塑造方面，《蝼蚁》刻画了在战争面前自身生命受到威胁却始终“无能为力”的女人、村民、婴儿的形象，
想通过杀人结束战争，成为了战争机器的冷酷残暴的士兵形象，共同体现战争的残酷悲凉；《荷花淀》则塑造了在
抗战背景下依然乐观昂扬、勇敢作战的白洋淀抗日军民形象，凸显人物的人性美，体现“诗意化”特点。（3 分）
环境描写方面，《蝼蚁》通过婴儿的嚎哭声、女人的痛苦的隐忍、士兵的呼吸声、脚步声、叹息声等营造战争紧
张压抑的氛围，呈现出残酷悲凉的风格；《荷花淀》则借助清新优美的荷花淀特有的景物描写使小说充满诗情画意。
（3 分）
10.BDF（朕置卿等于腹心，当竭忠直以事我，乃附下罔上，为孝孙游说邪？）
11.C（“车驾千乘”中“车驾”指马驾的车。）
12.A（太宗并没有否认萧瑀的看法，由原文“公知其一，未知其二”可知，太宗只是觉得萧瑀的看法不够全面。）
13.（1）陛下用衷心正直责令我，现在我所说的话难道（哪里）能偏私不正直吗（呢）？
得分点：“责臣以忠直”状语后置 1 分；“责”，动词，责令、责求、要求，1 分；“岂……邪”难道（哪里）……
吗（呢）？1 分；“私”偏私，1 分。
（2）其中值得称许的三个君主，玄宗、宪宗都不能够坚持到底，太宗的功业，盛大呵！
得分点：“可”值得，1 分；“克”能够，1 分；“烈”功业、功绩，1 分；“盛哉，太宗之烈也”主谓倒装，1 分。
14.懂得以史为鉴，吸取前朝经验教训；体恤关爱百姓；知错能改，善于纳谏；有卓越的军事才干；知人善
用。（1 点 1 分，答出三点即可得 3 分）
【参考译文】
材料一：
唐太宗与大臣议论周朝长久和秦朝短促的政治问题，萧瑀说：“殷纣王无道，周武王讨伐他。周朝及六国均无罪，
秦始皇灭掉了他们。取得天下的方式虽然相同，人心所向却不一样。”太宗说：“你只知其一，不知其二。周朝取得
天下，更加修行仁义；秦朝取得天下，一味崇尚欺诈、暴力，这就是统治长短不同的原因。所以说夺取天下也许可以
凭借武力，而治天下就不可以不顺应民心得缘故。”萧瑀敬谢表示不如太宗想得深刻。山东大旱，诏令各地赈济抚恤，
今年的租赋不必交纳。
太宗让太常寺少卿祖孝孙教授宫女们音乐，不称太宗的心意，太宗责怪他。温彦博、王珪劝谏道：“孝孙乃高雅
之士，却让他去教宫女们，进而又谴责他，我们觉得不该如此。”太宗大怒道：“朕将你们视为心腹，应当竭尽忠心
正直来侍奉我，现在却附合下面欺罔君上，难道是为孝孙说情吗？”温彦博行礼谢罪。王珪不行礼，说：“陛下用衷
心正直责令我，现在我所说的话难道（哪里）能偏私不正直吗（呢）？这便是陛下有负于我，并不是我有负于陛下！”
太宗沉默良久才作罢。次日，太宗对房玄龄说：“自古以来帝王虚心纳谏的确很难，朕昨天责备温彦博和王珪，到现
1
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在还在后悔。你们不要因此事而不能畅所欲言。”
贞观十九年，太宗车驾从辽东出发，到达安市城下，纵兵攻城。高丽北部酋长高延寿、高惠真率领高丽军队十五
万人援救安市。太宗召集全体将领询问破敌计谋，长孙无忌答道：“陛下年轻的时候，亲自指挥战阵，当年大唐凡是
出奇制胜打败对方，都是陛下上呈高祖的计谋，众位将领只是按着预定谋略行事罢了。今天这一仗，还望陛下指示。”
太宗笑着说：“诸位这样谦让我，朕当为你们谋划。”命令李世勣率领一万五千名步骑兵在西岭布阵；长孙无忌率领
一万一千名精锐士兵做为奇兵，从山的北面穿越峡谷以冲击高丽军队的后尾。太宗亲自带领四千步骑兵，挟带鼓和号
角，放倒旗帜，登上北山，又敕令各路军听见鼓和号角声一齐出兵进击。高延寿等人只见李世勣在布阵，便勒令士兵
欲迎战。太宗望见长孙无忌的部队尘土飞扬，便令擂鼓、吹号角，高举大旗，各路兵马鼓噪呐喊着一同进攻，高延寿
等大为惊慌，想要分兵几路抵御唐军，然而高丽军的阵形已经乱了。龙门人薛仁贵身穿奇异服装，大声呼喊着冲锋陷
阵，所向无敌。高丽士兵纷纷逃窜，唐朝大军乘胜追击，高丽兵大溃败，二万多人被杀。太宗看见薛仁贵，便召见他
并拜为游击将军。
材料二：
赞语：政治最完美的盛世君主不出现，（这种情况）已经很严重了！尽管《诗经》、《尚书》的记载，不时有缺
略之处，但夏、商、周三代占有天下一千七百余年，传承七十多位君主，其中卓绝显见于后世的，也就这六七位君王
罢了。呵，盛世君主可谓难得呀！唐朝拥有天下，传位二十人，其中值得称许的三个君主，玄宗、宪宗都不能够坚持
到底，太宗的功业，盛大呵！他消除隋朝的乱世，业绩可与商汤王、周武王并列；达到太平盛世的伟业，与西周的成
王、康王相近。自古以来功高德厚的君主，至少从汉朝以后未曾有过。
15.D（“回想当年相伴读书的辛酸苦楚”错。诗人意谓：当日二人虽然清贫，但是朝夕相处，曲肱饮水，切磋诗书，
自有乐趣。）
16.（1）这句话的意思是诗歌结句要拓展开来，令读者联想、回味。（2）本诗的尾句“故山松长到天藤”意为故乡的
山上，老松挺立，那藤萝攀附其上，直至天际。（3）此句以景结情，在上文的叙述和抒情中，转为写景，以景代
情作结，虽不说思念故乡与归隐，而其情自见。诗写到此，戛然而止，却饶有余韵，让人联想和回味。（每点 2 分）
17.（1）（盖）文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》
（2）朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横
（3）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
曾经沧海难为水 除却巫山不是云
东临碣石 以观沧海
18.A：心无旁骛（专心致志 目不窥园）
B：贻害无穷（遗患无穷 后患无穷）
C：怨声载道（怨声盈路 怨气冲天 怨声满道）（每一处 1 分。）
19.科学界巨星“三钱”之一的被人戏称为“万能科学家”的钱伟长在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域都有重
要成就。（答案必须是单句，不是单句不给分，主干是单句 2 分，修饰语缺漏一个扣 1 分。）
20.第处删去“根据” 第处，把“而且”改为“反而”。（每处指出错误并修改正确得 2 分）
【解析】第处结构混乱。第处，关联词“不但不”不能跟“而且”搭配，应该跟“反而”搭配。
21.B（文中的引号用法是强调，A 项的用法是特定称谓，B 项的用法是强调，C 项的用法是引用，D 项的用法是特殊
含义。）
22.而是相对通俗易懂 作者从日常生活中的细节讲起 而在中国社会 （每点 2 分）
【解析】第空，根据第一句可知此空是介绍《乡土中国》这本书的特点，结合前文“大家可能有些发怵，其实，
这本书没有想象的那么晦涩难懂”可知，此处是说明这本书反而是相对容易理解的，通俗易懂的，所以可以填“而是
相对通俗易懂”或其他意思相近的语句。第空，根据后文“作者还善于用比喻来讲抽象的道理”可以知道基本内容
是与作者所讲的内容相关，在结合其后的“比如……”可以知道后文列举了日常生活中的例子，所以可以填“作者从
日常生活中的细节讲起”或其他意思相近的语句。第空，根据前面的分号，可以知道前后两个分句是并列关系，结
构应该与前一分句相同或相近，联系上下文语境可以知道此处应该写的是和“在西洋社会”相对的“而在中国社会”
或其他意思相近的语句。
23.【解题】
材料一展示了谭嗣同的两方私印，一个刻着“勇猛精进”，一个刻着“芬芳悱恻”，代表了两种人生态度和追求。
材料二解释了“勇猛精进”的含义，勇猛是精神，精进是行为。材料三提示“芬芳”使人联想到《离骚》中的香花美
草，由此可推断出“芬芳”喻人的美好品德，“悱恻”可以形容屈原深沉的情感，即屈原对国家和人民的深厚情感。
“人必先有芬芳悱恻之怀，而后有沉郁顿挫之作”意为：人必须先对万事万物敏感，拥有大爱之心，才能写出忧国忧
民、沉郁顿挫之作。
综上所述，“芬芳悱恻”代表了谭嗣同的高尚品质和纯洁人格，代表了他对国家的忧患意识和对人民的深情厚意。
“勇猛精进”则代表谭嗣同是一个有胆识、勇于担当的人。他不满足于现状，总是在探索、学习和实践中寻找更好的
方法。呈现了谭嗣同的果断和进取精神，表明他对变革的决心和勇气。面对清政府的压迫，他仍然坚定地支持变法、
改革，甚至为此献出了生命。
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