语文试卷
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写
清楚。
2．每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分 150 分，考试用时 150 分钟。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读（本题共5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成15 题。
材料一：
2016年 12月 28 日，《中国电影报》发文质疑豆瓣、猫眼的评分机制．文章被《人民日报》客户端转载，
电影评分网站被推上风口浪尖。但很快，《人民日报》评论发文指出应该容纳電影的网络评分才能保护电影市
场的发展。
2《人民日报》的评论《中国电影：要有容得下“一星”的肚量》全面地谈到了网络评分对于电影市场健
康发展不可或缺的作用。在这篇评论中，开篇就指出看电影前先上网看评分，看电影后上网打分已经是当下年
轻人的观影习惯，同时摆明立场：电影评分网络的这种交流、分享丰富了观影体验，也解决了关于电影信息不
对称的问题，这篇评论正面回应了网络上的电影评价尤其是“差评”问题，认为“承认观众有用脚投票的权利，
也就要承认观众有打星评级的权利”；既然是一个“开放的市场和开放的舆论，就必然有各种意外情况带来的
压力”。文章正面指出“电影作品真的会被‘一星’毁掉吗？电影生态真会被‘差评’影响吗？却也是未必”。
“电影市场的成熟，前提是要有一批成熟的观众。”毋庸置疑，豆瓣在培养成熟的观众这一战场是当前各同类
网站中辈分最高、影响力最大的主力军；而只要豆瓣的用户持续增长，也就不断拥有新的“生力军”。《人民日
报》的评论是官媒姿态对网络电影评分的肯定，大众赋权在这里得到了某种程度上的官方认定。“让网络平台
的打分，成为‘历史的、人民的、艺术的、美学的观点评判和鉴赏作品’时重要的参考。”这个结论说得相当
清楚。网络打分也许不会成为作品的最终分数，更不会是唯一分数，但一定是这些作品艺术价值的重要参考，
因为它永远代表着当时当事、当代大众的审美，是真正的人民大众真闻乐见的艺术需求的反映。
豆瓣电影上观影者、评论者、读者三者身份合一，平等交流，抹去了传统媒体中专业影评人与读者的不平
等关系，在网络上时空界限被打破，身份上的等级特权被打破，这些电影评论中当然会有大量的意气用事、重
复观点，甚至逻辑不通、艺术水准差等问题，但通过豆友们的选择、点赞，事实上形成了一个优劣排序。这个
过程中的文艺评论有了更友好的创造性与倡导性。事实上，长期在豆瓣发表影评并且被较多关注的并不会是观
点特别激进的意见领袖，而是能够与更多豆友产生情感共鸣的文章。这恰恰说明了豆瓣电影这种信息对称的新
格局带来了文艺批评更健康的发展思路。
（摘编自刘茉琳《豆瓣网与新媒体时代的文艺批评新变》）
材料二：
2022年3月 15 日，国家互联网信息办公室指导北京市互联网信息办公室派出工作督导组，进驻豆瓣网督
促整改。消息一经公开，便将豆瓣网和豆瓣评分再次推上舆论的风口浪尖。近一段时间，豆瓣网因评分机制所
暴露的问题而饱受争议。有的作品尚未播出，豆瓣上却已有评分存在；有的作品质量平平，却收获了高分好评，
引来观众不满。为了排除刷分情况，豆瓣网虽然针对不同作品调整了开分时间和评分人数条件，但又在某种程
度上损害了其评分的即时性，甚至被吐槽其开分时间成为“玄学”。如今豆瓣评分似乎陷入一种尴尬境地，为
了尽可能保证评分的真实性，排除人为干扰，豆瓣网只能不断加深平台干预力度，调整算法策略，但这些干预
措施却又引来其他方面的问题，与此同时，这种调整在多大程度上有效反击水军干扰，无人可知。
豆瓣评分的参与评价者基本都是平台注册用户，平台对这些用户的区分仅限于是不是平台上的资深用户，
但这种资深性却不一定代表专业性，参与评分的用户既不一定是专业影评人士也不一定是专业观众，即便是专
业人士，由于平台并未将评价行为与他们的专业背景挂钩，因此难以保证他们做出的每一次评价都一定是基于
自身的专业性、经验积累的严谨性、客观的评价，有时甚至只是一种基于直觉的情绪宣泄式的评论打分。同时，
由于评价体系的指标过于单一、计算原则相对简单，给人为操控留下较大空间。
作为网络 2.0 时代的产物之一，豆瓣网的出现可以被看作是在新媒体环境下，市场对大众文化消费习惯改
变所带来的诉求的一种回应。其兴起带有互联网时代信息传播的鲜明特点，不可避免地存在碎片化、快餐式、
非专业、情绪化等与文艺评论并不完全适配的特性。由于这种特性是深植于网络传播的“基因”中，因此二者
的矛盾并非简单依靠更新算法逻辑就能解决。豆瓣评分的根基是用户与算法技术，但二者都不能让其真正做到
客观、科学、公正，用户评价缺乏专业性、严谨性，算法本身也并非全然中立，而带有平台的价值判断，甚至
近年来这种倾向越来越明显。在豆瓣网与“水军”道高一尺魔高一丈的博弈中，我们应当意识到，豆瓣评分作
为一个有文艺作品网络评价的产品，其所暗指的“真实、客观、公正、科学的大众评价”仅仅是市场、用户对
其赋予的一种误解式的期待，是当下网络文艺评论场域中各方的非良性互动所造成的一个后果，不但与其社交
平台的功能定位不符，甚至与平台追求用户体验的价值目标与商业化诉求是背道而驰的。在被赋予了过多价值、
期待后，豆瓣评分就像是被放在诸多放大镜下去检验，其不足之处不可避免地被放大，引来各方对于豆瓣评分
的诟病。
在文化产品信息大爆发的时代，为尽可能提高内容消费效率，让自己有限的观影、追剧时间不被浪费，用
户越来越注重文艺评论的专业性；在大量过度情绪化、浅表性的表达所催生的审美疲劳下，大众开始呼唤理性、
客观、深度的评论。当这些自媒体、社交平台的文艺评论的可信度越来越多地遭到质疑时，我们应当意识到，
重构网络文艺评论场域格局的时机已经到来。文艺评论需要在新媒体语境下，在官方立场与大众立场、专业性
与非专业、理性分析与情绪表达之间寻找新的平衡，需要让更多专业、理性、客观的评论进入大众视野、并广
泛传播。一方面，这需要曾依托于线下研讨会、纸媒、广播电视等非新媒体手段来提升影响力的专业文艺评论
在传播方式上要转变思路，主动运用新媒体，积极拥抱大众，打开在大众传播领域的影响力，这种运用并非只
是简单地把内容放到网上或新媒体账号上，而是要从传播思路模式上转变，充分尊重新媒体传播规律、把握利
用不同平台的传播特性；另一方面，现有的自媒体、社交平台也可通过与主管部门、高校、专业研究机构、行
业组织等专业力量的合作，引入更具专业性、权威性的评论，以增加自身评价体系的专业性、科学性、权威性，
满足用户对于深度专业评论内容的需求。
（摘编自何紫薇《论豆瓣评分在网络文艺评论场域的价值认知偏差》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．看前先上网看评分，看后上网打分成为当下年轻人的观影习惯，这种交流分享方式丰富了观影体验，带来
了电影信息对称的新格局。
B．《人民日报》就《中国电影报》发文质疑豆瓣、猫眼的评分机制发表评论，指出要保护电影市场的发展，
就应该接纳电影的网络评分。
C．《人民日报》的评论指出，拥有成熟的电影观众，电影作品不会被“一星”毁掉，电影生态也不会被“差
评”影响。
D．《人民日报》评论肯定了网络评分对电影市场健康发展的作用，指出网络评分是电影作品艺术价值的重要
参考，反映当代大众的审美。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A．豆瓣网为了尽可能体现评分的真实性，消除人为干扰，不断加深平台干预力度，调整算法策略，反击了水
军的干扰。
B．参与豆瓣评分的评价者限于平台注册用户，是否是平台的资深用户是平台对这些用户的唯一区分。
C．基于参与豆瓣评分的评价者的复杂性，豆瓣评分所反映的是一部分观众对作品的直觉性主观判断。
D．豆瓣网作为网络 2.0 时代的产物之一，具有互联网时代信息碎片化、快餐式、非专业、情绪化等鲜明的特
点。
3．下列不属于重构网络文艺评论场域格局举措的是（ ）（3 分）
A．爱奇艺提出“以文学驱动影视”的发展方向，通过各期“云腾计划”助力自身文学业务的发展与影视化。
B．“豆瓣时间”首期节目《醒来——北岛和朋友们的诗歌课》邀请西川等 16 位诗人、译者和专家，朗诵并赏
析 51 首中外经典现代诗。
C．2021年8 月，中宣部等五部门联合印发了《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》，提出了加强新时
代文艺评论的总体要求。
D．第三届中国青年文艺评论家“西湖论坛”召开，论坛立足中国网络文艺的发展现状、时代机遇与责任进行
了广泛而热烈的讨论。
4．请简要分析材料二的论证思路。（4 分）
5．请结合材料一和材料二，谈谈你对新媒体时代豆瓣网络评分机制的认识。（6 分）
（二）现代文阅读（本题共4 小题，16 分）
阅读下面文字，完成69 题。
文本一：
系在皮绳扣上的魂
扎西达娃
现在很少能听见那首唱得很迟钝、纯朴的秘鲁民歌《山鹰》。我在自己的录音带里保存了下来。每次播放
出来，我眼前便看见高原的山谷。乱石缝里窜出的羊群。山脚下被分割成小块的田地。稀疏的庄稼。溪头边的
水磨房。石头砌成的低矮的农舍。负重的山民。系在牛颈上的铜铃。寂寞的小旋风。耀眼的阳光。
不管现代的物质文明怎样迫使人们从传统的观念意识中解放出来，帕布乃冈山区的人们，自身总还残留
着某种古老的表达方式：获得农业博士学位的村长与我交谈时，嘴里不时抽着冷气，用舌头弹出“罗罗”的谦
卑的应声。人们有事相求时，照样竖起拇指摇晃着，一连吐出七八个“咕叽咕叽”的哀求。一些老人们对待远
方的城里人，仍旧脱下帽子捧在怀中站至一旁表示真诚的敬意。虽然多年前国家早已统一了计量法，这里的人
们表示长度时还是伸直一条胳膊，另一只手掌横砍在胳膊的手腕、小臂、肘部直到肩膀上。
扎妥桑杰达普躺在床上，他进入幻觉状态，跟眼前看不见的什么人在说话：“当你翻过喀隆雪山，站在
莲花生大师的掌纹中间，不要追求，不要寻找。在祈祷中领悟，在领悟中获得幻象。在纵横交错的掌纹里，只
有一条是通往人间净土的生存之路。”
“两个康巴地区的年轻人，他们去找通往香巴拉的路了。”他说。
扎妥桑杰达普闭上眼，断断续续回忆起当前那两个年轻人来到帕布乃冈山区的事，他讲起那两个人告诉
他一路上的经历。我听出扎妥是在背诵我虚构的一篇小说。这篇小说我给谁都没有看过，写完锁进了箱里。他
几乎是在逐字逐句地背诵，地点是一路上直到帕布乃冈一个叫甲的村庄。时间是 1984 年。人物一男一女。这
篇小说没给别人看的原因就是到最后我也不知道主人公要去什么地方。
最后，其他人进屋来围在他身边，他眼睛半睁，渐渐进入了失去知觉和思想的状态。
有人开始准备后事了。扎妥将被火葬，我知道有人想拾到他的舍利作为永久的收藏和纪念。
我决定回到帕布乃冈，翻过喀隆雪山，去莲花生的掌纹地寻找我的主人公。
等我从一个黎明醒来，发现自己睡在一块高大无比的红色巨石下面。我是在一个呈放射型向前延伸的数不
清沟壑的汇聚点上。我急忙攀上眼前一面乱石突出的沟壁，探头一看，前面是一望无际的地平线，我已经到了
掌纹地。数不清的黑沟像魔爪一样四处伸展，沟壑像是干旱千百年所形成的无法弥合的龟裂地缝，有的沟深不
见底。竟然找不到一棵树，一根草。一片蛮荒。
不一会儿，一两公里外的前面出现了一个黑点。等我看清时，惊讶得站住了：“是妳！这是我万万没预料
到的。”
“塔贝要死了。”她哭哭啼啼走过来说。
妳把我带到她身边的沟底下。塔贝躺在地上，他脸色苍白，憔悴，沉重地呼吸着。
“他腰上的伤很严重，需要不停地喝水。”妳在我耳边低语。
“他一直想知道那是什么。”妳指着我身后，我回过头，从沟底往回望去，这是一条笔直的深沟，一直可
见到头，前面那座红色巨石正是我昨晚过夜的地方。现在才看清，红色的心脏上刻着一个雪白的“弓”。站在
红石下仰起头是无法看见的。据我所知，要么，就是此地是神灵鬼怪出没的地方，要么，这里曾埋葬过一位伟
人的英灵。
我俯在塔贝耳边，轻声细语地用各种他似乎能理解的道理说服他，使他相信他要寻找的地方是不存在的，
就像托马斯莫尔创造的《乌托邦》。
晚了，在他生命的最后一刻要让他放弃多少年形成的信仰是不可能了。他翻了个身，将脑袋贴在地面，耳
朵贴紧冰凉潮湿的地面。“你听！听！”
好半天，我只听见自己心律跳动中出现的一点微弱的杂音。
“扶我上去！我要到上面去！”塔贝坐起身，挥舞着手喊道。
我只得扶起他。妳先爬到沟上面，我在下面托住塔贝，他身体居然很沉。我扛着他，一手小心护着他腰，
另一只手扭住锋利突出的岩石块，一点点把他往上托。太阳正要从地平线上升起，东边辉映着一派耀眼的光芒。
他贪婪地吸了一口早晨的空气，眼睛警觉地四处搜寻，想要发现什么。
“它说的是什么，我听不懂，快告诉我，你一定听懂了，求求你。”他转过身匍匐在我脚下。
我耳朵里接收的信号比我早几分钟，随后我和婛都听见了一种从天上传来的非常真实的声音。
“是寺庙屋顶的铜铃声。”婛喊道。
“是教堂的钟声。”我纠正道。
“山崩了，好吓人。”妳说。
“不，这是气势庞大的鼓号乐和千万人的合唱。”我再次纠正道。婛困惑地看我一眼。
“神开始说话了。”塔贝严肃地说。
这次我没敢纠正。是一个男人用英语从扩音器里传来的声音。我怎么也不能告诉他，这是在美国洛杉矶举
行的第三十三届奥林匹克运动会的开幕式，电视和广播正通过太空向地球上的每一个角落报送着这一盛会的实
况。我终于获得了时间感。手表上的指针和日历全停止了，整个显出的数字告诉我：现在是公元一千九百八
十四年七月北京时间二十九日上午七时三十分。
“这不是神的启示，是人向世界挑战的钟声、号声，还有合唱声，我的孩子。”我只能对他这样讲。
不知他听见没有，或者他什么都明白了。他好像很冷似地蜷缩起身子，闭上眼，跟睡着了一样。
我放下塔贝，跪在他身边，为他整理着破烂的衣衫，将他的身体摆成一个弓形，这使我感到很内疚。是我
害了他，也许，这以前我曾不止一次地将我其他的主人公引向死亡的路。是该好好内省一番了。
“现在，只剩下我一个人了。”妳可怜巴巴地说。
“你不会死。妳，你已经经历了苦难的历程，我会慢慢地把你塑造成一个新人的。”我仰面望着她说，我
从她纯真的神情中看见了她的希望。
她腰间的皮绳在我鼻子前晃荡。我抓住皮绳，想知道她离家的日子，便顺着顶端第一个结认真地往下数：
“五……八……二十五……五十七……九十六……”
数到最后一个结是一百零八个，正好与塔贝手腕上佛珠的颗数相吻合。
这时候，太阳以它气度雍容的仪态冉冉升起，把天空和大地辉映得黄金一般灿烂。
我代替了塔贝，妳跟在我后面，我们一起往回走。时间又从头算起。
文本二：
百年孤独
加西亚马尔克斯
还是奥雷里亚诺想出了办法，在接下来的几个月中帮助人们抵御失忆。这发现本出于偶然。他属于第一批
病人，已是老练的失眠者，并借此掌握了高超的金银器工艺。一天他在寻找用来捶打金属箔片的小铁砧时，却
想不起它的名称。父亲告诉他：“砧子。”奥雷里亚诺把名称写在纸上，用树胶贴在小铁砧底部：砧子。这样，
他相信今后就不会再忘记。当时他还没想到这便是失忆开始的症状，因为那东西的名称本不好记。没过几天，
他发现自己对实验室里几乎所有器物都叫不出名来。于是他依次注明，这样只需看一下标签就可以辨认。当父
亲不安地告诉他自己童年最深刻的记忆都已消失时，奥雷里亚诺向他传授了这一方法。何塞阿尔卡蒂奥布
恩迪亚先在家中实行，而后推广到全镇。他用小刷子蘸上墨水给每样东西注明名称：桌子，椅子，钟，门，墙，
床，平锅。他又到畜栏为动物和植物标上名称：奶牛，山羊，猪，母鸡，木薯，海芋，香蕉。随着对失忆各种
可能症状的研究不断深入，他意识到终会有那么一天，人们即使能通过标签认出每样事物，仍会记不起它的功
用。于是他又逐一详加解释。奶牛颈后所挂的名牌便是一个极好的例子，体现出马孔多居民与失忆斗争的决心：
这是奶牛，每天早晨都应挤奶，可得牛奶。牛奶应煮沸后和咖啡混合，可得牛奶咖啡。就这样，人们继续在捉
摸不定的现实中生活，只是一旦标签文字的意义也被遗忘，这般靠词语暂时维系的现实终将一去不返。
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．帕布乃冈山区的人们依然说着古老的话语、用着古老的计量方式，说明他们依然还生活在封闭的原始社会，
意在表现他们蒙昧未脱的生活方式。
B．扎妥桑杰达普临终前还在背诵“我”的作品，特别是“在纵横交错的掌纹里，只有一条是通往人间净土
的生存之路”，这表现了得道高僧对于作品有独到的理解。
C．“我”、婛和塔贝对于声音得到了不同的结论，这是作者运用高超的写作技巧将虚拟空间与现实巧妙结合的
体现，以具体的奥运会开幕式表现了外来文化对于原始封闭思想的冲击。
D．奥雷里亚诺想不起自己童年的美好时光时，发明了“注明”的方法，这很好地解决了“遗忘”的问题，是
实用的，具有长效性。
7．下列对文本相关文字、技巧的分析，不正确的一项是（3 分）
A．处的“迫使”，说明了帕布乃冈山区的人们对现代思想的抗拒，他们拒绝一切新的元素，维持这古老的
生活方式，哪怕有农业博士当村长也改变不了这个现实。
B．句的景物描写，暗示“新”的一天即将到来，不能放下信仰的塔贝即将死去，同时又表现了“我”即将
带着妳找到新的出路。
C．文本一有多处前后呼应，能够帮助我们更好地解读小说主题，如句“时间停止”与文末的“时间又从头
算起”，起到了凸显主题的作用。
D．文本一主要运用语言描写和心理描写表现人物形象和思想倾向，让“我”能够在现实与魔幻中自由穿梭，
能更好地表现“我”的主张。
8．文本一开头作者为什么要写听见秘鲁民歌《山鹰》后想象的景象？（4 分）
9．作为中国当代先锋文学的代表，扎西达娃一定程度上吸取了魔幻现实主义小说的特征，请从创作手法和思
想情感入手，结合文本简单分析两篇文本的相同之处。（6 分）
二、古代诗歌阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 1014 题。
材料一：
明道元年十二月，上谓宰臣曰：“朕观古之兴王，皆重农桑，以为厚生之本。朕欲躬耕耤田，庶驱天下游
食之民尽归南亩。”宰臣贺曰：“陛下亲发德音，躬耕以劝天下之民，皆致治之大本。臣等备位宰辅，不胜庆
幸。”
乃下诏曰：“庶政之本，盖先于农；五礼之经，莫重于祭。所以敦化阜俗，昭孝息民。朕临拊万方，守积
累之洪基，荷清宁之大德。然赖母仪训助，衡宰辅成，暨中外之庶官皆夙夜而勤职。是致九围静谧，百姓康熙。
圜丘告类，虽屡展于国容；千亩躬耕，尚缺修于古制。念太宗在御之日，行东郊执耒之议，宪度具存，典章
咸备。今欲述先烈，循祖考前规。朕则躬稼穑之艰难，勤身而率下。皇太后则谢祖宗之贶佑，精意以告虔，信
有合于经彝，庶永光于简册。朕以来年二月内，择日行耤田之礼，兼皇太后自垂帘听政以来未曾恭谢宗庙。朕
已禀奉慈旨，于耤田前请皇太后恭谢宗庙。”
（节选自《宋朝事实耤田》）
材料二：
太祖尝读《虞书》,叹曰：“尧舜时，四凶之罪止从投窜，何近代宪网之密耶。”益有意于措刑也。故自开
宝以来，犯大辟，非情理深害者，多贷其死。
上尝御便坐，录京城系囚，至日肝，近臣或以劳苦过甚为言。上曰：“不然，倘惠及无辜，使狱讼平允不
致枉挠，朕意深以为适，何劳之有。”因谓宰相曰：“国家设官分职，本为治人。如受任外官悉能尽公决断，焉
有不治之事？古人宰一邑，治一郡，致飞蝗避境，虎渡凤集。臣下为政尚能致兹感应，若帝王用意惠民，申理
冤滞，岂不感召和气？朕孜孜求治，今得天下安泰，亦其效也。“宋琪曰：“天下治乱，系在一人。陛下临御十
年，勤劳致治，寰海宁谧。每日前殿所谈，止在刑政；退朝惟观古史，究历代兴亡善恶之事，以法古成宪。上
资神圣，中外幸甚。”
(节选自《宋朝事实兵刑》)
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3 分）
国家A 设官B 分职C本D 为治人E 如受任外官悉F 能尽公决断G 焉有不治H 之事
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．庶：众多，各种。与诸葛亮《出师表》中“庶竭驽钝，攘除奸凶”中“庶”的意义和用法不同。
B．致：使得。与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”中“致”的意义和用法不同。
C．文中“治一郡”中“治”意为治理，和“天下治乱”中“治”的意义和用法相同。
D．大辟是中国古代五刑之一，隋以前死刑通称。隋唐以后五刑刑名不用大辟，称“死刑”。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．宋仁宗对身边近臣说，自古以来勤于王业的君主都重视农桑，认为这是使人民的生活富足的根本。大臣们
都表示祝贺。
B．仁宗皇帝亲自体验种植收割的艰难，作出表率，皇太后也受此感召感谢祖宗的赐福，诚心诚意。
C．太祖曾经读古书感叹道，尧舜时，四凶这样的罪罚仅仅采用流放的办法，为什么近代法网如此严密。
D．宋琪认为皇帝治国十年勤于政治天下太平，前殿只论刑罚政事，退朝只看古代史书，研究兴亡善恶之事，
效古律立今规。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）陛下亲发德音，躬耕以劝天下之民，皆致治之大本。
（2）不然，倘惠及无辜，使狱讼平允不致枉挠，朕意深以为适，何劳之有
14．北宋发展至仁宗统治时期为摆脱社会危机，加强宋王朝统治，一些人开始考虑尝试变法，最著名的是范仲
淹、富弼等人主持的“庆历新政”，仁宗本人也想励精图治，根据文本他想要亲自耕种耕田的原因有哪些？（3
分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 1516 题。
秋晚登楼望南江入始兴郡路
唐张九龄
潦收沙衍出霜降天宇晶伏槛一长眺津途多远情思来江山外望尽烟云生滔滔不自辨役役且何成我来飒衰鬓孰云飘华缨枥马苦踡跼笼禽念遐征岁阴向晼晚日夕空屏营物生贵得性身累由近名内顾觉今是追叹何时平，。
潦收沙衍出，霜降天宇晶。
伏槛一长眺，津途多远情。
思来江山外，望尽烟云生。
滔滔不自辨，役役且何成。
我来飒衰鬓，孰云飘华缨。
枥马苦踡跼，笼禽念遐征。
岁阴向晼晚， 日夕空屏营。
物生贵得性， 身累由近名。
内顾觉今是， 追叹何时平。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．辞官是一种令人无奈和回味的经历。诗题中有“秋”、“晚”等表述凄凉感受的词语，开篇有积水和霜降等
寒凉的意象，这些为全诗定下了忧伤的调子。
B．诗歌三四句既有诗人马上就回到家，对家乡的思念盼望之情，又隐含回望过去经历，有诸多不舍的深情。
五六句，作者借景物描写，隐喻为官的经历。
C．诗歌第九十句，诗人写在凉风中，年老而疏白的鬓发飘扬，有人称赞他做了贵官，而诗人自己的态度却不
以为意。
D．诗文最后四句，诗人感到身心疲惫是由于最近一段时间被名利所累，所以化用陶渊明的诗句表达自己辞官
之感。
16．南宋严羽在《沧浪诗话》中有如下诗评：诗有词、理、意兴。词，指语言词藻。理为义理。意兴为诗歌情
感主旨。请就其中一点赏析本诗。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17．补写出下列句子中空缺的部分。（6 分）
（1）《过秦论》中，贾谊用“_______，_______”两句总结了秦王朝的愚民政策，不得不说也是秦自取灭亡的
原因之一。
（2）高适在《燕歌行并序》中，“_______，_______”两句对边塞地区黄昏时分风景的描写，渲染了一种悲壮
的氛围，暗示着战事的失败。
（3）《五代史伶官传序》中，欧阳修一句“_______，_______”与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲
同工之妙。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用（本题共2 小题，7 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在我脚下，那是一条波澜雄阔，又婉娈多姿的黄河。
_______ _______ _______
_______ _______ _______ _______
有一点瘦弱，有一点卑微
我忽然就有了一种莫名的恐慌与愧疚
去亲近黄河，去拥抱黄河，去拜谒黄河
然而，毕竟是站在高处，毕竟是俯视黄河
于是，我决定走下太行山头，走到黄河边上
我感觉我轻慢了黄河，亵渎了黄河
因为从我脚下流过的黄河
时间正是晚秋，我循着曹操走过的羊肠坂徒步下山。几处残痕，几若断肠，被秋风裹在山坡上，被稀疏的
荒草半掩半埋，给人一种瑟瑟发冷的感觉。石崖上，“古羊肠坂”四个老字还在，放眼望去，满目沧桑。秋风
劲厉，掠过枯黄的衰草，发出尖细的哨鸣，我似乎听得见曹操在沉吟：“延颈长叹息，远行多所怀。我心何怫
郁，思欲一东归。”淅淅沥沥的秋雨，把曹孟德口中吐出来的每一个字都打得又湿又冷。羊肠坂逼仄，弯弯曲
曲，难道，羊肠坂也在寻寻觅觅，寻找魏武当年的鞭影？
沿着黄河向上走，一边走，一边欣赏那有生命、有思想、有灵魂的黄河之水。漪流回澜，总是能让人陷入
回忆之中。
18．依次填入文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）
A．B．
C．D．
19．画横线的句子中运用了一种特殊修辞，试分析这种修辞在文中达到的艺术效果。（4 分）
（二）语言文字运用（本题共3 小题，13 分）
阅读下面的文字，完成 2022 题。
杜甫的爱人如爱己，大概在尚且年幼时就埋下了种子。杜甫的母亲早逝，他长期被寄养在洛阳姑姑家，姑
姑亦有一子，杜甫自述“少时多病”。有一回，他和姑姑儿子都染上重病，请了算命的女巫来看病。女巫说：
“住在屋子东南角的孩子能活下来。”姑姑竟把自己的孩子抱在别处，而让杜甫睡在屋子东南角，最终“我是
用存，而姑之子卒”。此后岁月中，杜甫的很多抉择都一如当年的姑姑，先人后己，博爱无私。
公元 755 年冬，安史之乱爆发，长安陷落，杜甫开始了他的流亡生涯，大唐由此由盛转衰，杜甫的诗歌逐
步走向现实而沉郁：有“国破山河在，城春草木深”的凄凉，有“何时倚虚幌，双照泪痕干”的思念，有“战
哭多新鬼，愁吟独老翁”的哀愁。杜甫就在这四分五裂的大地上不断流亡，后来他被贬为司功参军，亲眼看着
岁月萧条，昔日强盛的国家 。接连不断的战争和动荡的局势让普通百姓生活更加难以为继。杜甫作
“三吏”“三别”，将目光看向 的衰翁老妪，这些作品是他用自己的双眼定格的最真实的历史，因而散
发出慈悲的光芒，如钻石般
后世评价杜诗：“平时读之，未见其工，待亲历兵火丧乱，然后知其语之妙也”。他把悲天悯人的情
怀，诉诸于诗歌，流传了逾千余年，获得后世的讴歌甚至赞美。诗歌的国度里需要这样的一位英雄，
全人类需要如此高尚的灵魂。
20．请在画横线处填入恰当的成语。（3 分）
21．请简要分析划线处两个冒号的用法的不同。（5 分）
22．文中最后一段在语言表达上有多处错误，请针对标点和语病错误进行修改。使之表达准确，请按序号进行
修改。（5 分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
材料一：
2023年1 月，美国北密歇根大学一位教授给所教的一门课程评分时，发现获得全班最高分的论文是用人
工智能写的。10 月，清华大学教授沈阳协同人工智能创作的《机忆之地》获得第五届江苏省青年科普科幻作
品大赛二等奖。
材料二：
人工智能一直尝试在文学创作中取得“成绩”。伴随技术的发展，人工智能创作出现更加蓬勃的势头，并
试图对整个文学生产链条产生影响。人工智能机器人“微软小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》的出现，引发热
烈讨论。
材料三：
作家李敬泽说：“训练得当的话，就一般写作而言，人工智能很可能也写得不错。这就意味着，写作者要
提高创造力和创新的能力。”人工智能的写作能力很可能会越来越强，这对人类写作提出了更高要求。
未来中学“新时代文学社”举办主题为“科技文明时代，文学当何为？”的座谈会，探讨科技文明时代文学的
处境与未来。请你以一个与会的中学生身份，写一篇交流发言稿，阐述你的见解。
要求：选好角度，确定立意，文体符合要求，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
语文参考答案
1．（3 分）C【解析】曲解文意。依据材料一“文章正面指出电影作品真的会被‘一星’毁掉吗？电影生态真
会被‘差评’影响吗？却也是未必”。
2．（3分）A【解析】A项“反击了水军的干扰”错。依据材料二“这种调整在多大程度上有效反击水军干扰，
无人可知”。
3．（3 分）A【解析】A项“云腾计划”立足于为影视创作提供内容源头，又以影视反哺网络文学，与文艺评
论没有直接关系。
4．（4 分）首先从当下网络文艺评论场域相关现象（豆瓣网被督促整改）入手。接着分析豆瓣评分的原则机
制和市场赋予豆瓣评分的功能定位，探寻豆瓣评分问题的根源所在。最后将问题放入整个文艺评论场域中分
析，提出解决的方法。（写满3 点给4 分，意思对即可。）
5．（6 分）豆瓣电影上观影者、评论者、读者三者身份合一，平等交流，抹去了传统媒体中专业影评人与读
者的不平等关系，在网络上时空界限被打破，身份上的等级特权被打破，网络评分是电影作品艺术价值的重要
参考，反映当代大众的审美。
豆瓣评分的根基是用户与算法技术，但二者都不能让其真正做到客观、科学、公正，用户评价缺乏专业性、
严谨性，算法本身也并非全然中立，而带有平台的价值判断。
重构网络文艺评论场域格局的时机已经到来。文艺评论需要在新媒体语境下，在官方立场与大众立场、专业
性与非专业、理性分析与情绪表达之间寻找新的平衡，需要让更多专业、理性、客观的评论进入大众视野、并
广泛传播。
（每点2 分，意思对即可。）
6．（3 分）D【解析】首先回忆不起自己童年最深刻记忆的是奥雷里亚诺的父亲，而不是他自己；其次根据文
末“这般靠词语暂时维系的现实终将一去不返”可知这个方法并不具有长效性。故选D。
7．（3 分）A【解析】原文只是表现出帕布乃冈山区的人们依然生活在原始的环境中，并不能体现他们对现代
思想的抗拒，原文也没有文意说明农业博士的村长能不能改变现实的问题。故选A。
8．（4 分）（1）渲染故事氛围，奠定基调：开头描写作者想象中的原始、自然、优美的高原景象，渲染了静谧、
悠远、古老、神秘的氛围，为故事奠定基调。
（2）引出下文：秘鲁与西藏一样同为原始高原山地，以秘鲁民歌《山鹰》及其引发的自然环境想象入手，自
然而然地引入对下文帕布乃冈山区的描写，引出后文的故事。
【解析】本题主要考查学生对环境描写的作用以及结构作用相关知识掌握情况，需要学生从文本整体出发理解
该段落作用。每点2 分，共4 分。
9．（6 分）（1）都用了象征的艺术手法：扎妥和塔贝的死象征了封闭的乌托邦世界的幻灭，结尾时间感和距离
感的获得则象征对开放的、现实的世界的追寻，“我”承诺给予婛“新生”则象征人的灵魂从封闭的迷宫走向
新生；马尔克斯则用“失眠”与“失忆”象征一个民族对历史的遗忘。
（2）都将幻想与现实相互糅合：文本一写到扎妥临终精神恍惚时说的故事与“我”从未给人阅读的小说内容
不谋而合以及“我”真的在“掌纹地”找到了自己笔下的人物；文本二则将“失忆症”渗透入人物的日常生活
中，用夸张手法扩大“失忆症”的症状影响，产生一种超现实的阅读体验。
（3）两则文段都表达了作者对古老民族历史的追念与寻找，透露出不同民族文化相遇以及现代文明对传统文
化的“入侵”所产生的复杂体验：文本一第二自然段对帕布乃冈山区生活场景的描写、结尾三人听见的不同声
音以及文本二在现代化的日常生活中镇上的“失忆症”逐步加重都可以体现。
【解析】本题考查学生对魔幻现实主义创作技巧相关知识点的掌握情况以及对两则文本思想情感的理解。每点
3 分，答到两点满分。但必须包含创作手法与思想情感两方面，单答其中一方面最多不超过4 分。
10．（3 分）CEG【解析】这句话的意思是：国家设立官府，分派职权，本来是为了治理百姓。如果接受任命