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语文参考答案
一.现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读（本提供5 小题，19 分）
1.A（B 项，中华民族祖先很早就开始记录和总结自然地理知识，只是随着文字的出现，有
了较多地理认知记录。C 项，“关注到风雨等对农业生产的影响”不是从商朝开始的，也没有
电。D 项，《易经》产生于周朝。）
2.B（“将不同的自然现象分别归类为天文与地理”不是《易经系辞上》分别归类）
3.C（内容属于文学研究范畴，不涉及地理学思维）
4.地理学是介于自然科学和社会科学的交叉学科，具有交叉性；地理学可以综合、跨
越若干个学科来解决问题，具有综合性。
5.在研究方向上：注重研究地理现象与仁的关系；在指导思想上：运用地理学思维方
法，注重跨学科多因素的综合性研究；在研究方法上：将收集丰富资料与实践研究加以
结合。
（二）现代文阅读（本题共4 小题，16 分）
6.D（A 项，使“室内充满了光辉和安慰”错，言过绝对，原文有“觉得”；使“室内充满了光辉
和安慰”原因主要是“那是先母手绣的纪念品，一针一线都深藏着她的青春和热情”；B 项，文
中未写姊姊是被母亲关在小房间里绣花的；C 项，母亲只是举例，强调“人都应该学有所
长”，而不是说“只有男人肩能挑手能提，女人拿针线煮饭菜，才不会变成生活中的寄生
虫”。）
7.A（没有运用对比手法，只是分别介绍）
8.第一次出现，起到承上启下的过渡作用，推动情节的发展；体现了母亲对孩子亲切般
的教诲和鼓励。第二次出现，画龙点睛，升华主旨；体现母亲的思想和毅力对“我”的深
远影响。
9.“不平凡”是因为：两块刺绣是母亲留给“我”的纪念品，深藏着母亲的青春和热情；
两块刺绣是母亲十五岁时无人教而完成的，体现母亲的聪明好学；两块刺绣是母亲用来
教育子女的好“教材”，凸显母爱；两块刺绣是母亲思想和毅力以及不屈不挠精神的载体，
激励后代。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
10.BDF
11.C（社稷分指土神和谷神。）
12.D（“象征太宗驾崩时拥有楚王元佐”错，应该是在太宗生病时谋划拥立楚王元佐）
13.（1）与宗信大臣谋划，这是不可以的，希望陛下选择符合天下愿望的太子。
（2）李皇后沉默不语，于是送太子到福宁殿登基，太子在帘后召见诸位大臣。
14.把王继恩骗入藏书阁，锁在阁内；向皇后阐明先帝遗命，不可轻易更改；浴帘
审视后才率领群臣跑拜皇帝。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
15.A（通过描写池禽双双戏水的画面，衬托了诗人自在悠闲的生活）
16.尾联诗人以山民自居，说自己对世间百事都已疏懒，只想穿上裂衣在烟雨蒙蒙的江上自
在泛舟，表达诗人寄情山水的淡泊人生态度，同时也流露出诗人逃避现实的消极人生态度。
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17.（1）士不可以不弘毅 任重而道远
（2）早岁那知世事艰 中原北望气如山
（3）旌旆逶迤碣石间 碣石潇湘无限路
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用（本题共三小题，10 分）
18.A：连绵不断；B：不同凡响（出神入化、神来之笔）；C：就地取材
19.B（与文中“世界”都指人的某种活动范围；A 项，自然界和人类社会的一切事物的总和；C
项，指社会形式、风气；D 项，指地球上所有的地方。）
20.处“载土、载水、载云”是动词性短语，作谓语，分别表示石头的不同作用，所以用逗
号；处“骨力感、顿挫感、节奏感”是名词性短语，表现对石头的不同感受，所以用顿号。
（二）语言文字运用（本题共2 小题，10 分）
21.A：导致哮喘发作；B：雷暴哮喘可防可治；C：可以很快缓解症状。
22.9 月初是北方秋天花粉季的高峰期；空气中飘散的主要是蒿属、蒜草属等杂草植物
的花粉。
23.略