生 物 学
本试卷共 10 页。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1.答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息
条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀，
一、选择题：本题共 15 小题，每小题2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.生物学实验中通常会通过一些颜色变化来判断某种物质的存在或作用，下列叙述合理的是
A.用双缩脲试剂验证蛋白酶的催化作用
B.用溴麝香草酚蓝溶液检测酒精
C.用苏丹染液鉴定植物细胞中的脂肪
D.用 2mol/LNaCl 析出洋葱根尖细胞提取液中的 DNA
2.下列关于哺乳动物成熟红细胞结构与功能的相关叙述，错误的是
血浆是该细胞生存的直接环境
不存在纤维蛋白原基因
血红蛋白位于该细胞的细胞膜上
细胞膜上的蛋白质在不断流动和更新中
通过无氧呼吸产生能量，将K +运进细胞
衰老后控制其凋亡的基因开始表达
A.B.C.D.
3.某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。不考虑细胞异常分裂，下列
叙述错误的是
A.图甲中，成对的同源染色体正在分离
B.图乙中，每对同源染色体排列在赤道板上
C.图丙中，两个子细胞中所含的核 DNA 数相同
D.图丁中，染色单体上的基因可能会发生重组
4.刺激I 是一种非条件刺激，刺激是一种条件刺激。给动物刺激I,产生某反射活动(称为反
射 1);给动物刺激,不产生该反射活动。同时给动物刺激I 和刺激,经多次重复后，不给动
物刺激I,只给刺激也可以产生该反射活动(称为反射 2)。下列相关说法错误的是
A.完成反射1、2 的结构基础是反射弧
B.反射1、2 都是通过学习和训练而形成的反射
C.反射2 是在反射1 的基础上经学习或训练而形成的
D.反射2 建立后要维持下去需要刺激I 的强化
5.高血压性脑出血并发症之一为脑水肿，主要由脑外伤时毛细血管通透性升高，血浆蛋白进
入脑脊液(脑细胞直接生存的环境)引起。临床上常用某种刺激引起内皮细胞释放NO 调节
血压进行辅助治疗，调节过程如下图。下列相关叙述错误的是
A.脑脊液与血浆、组织液、淋巴液等构成了人体的内环境
B.患者脑脊液的渗透压上升，水重吸收回血浆减少，导致脑水肿
C.NO 通过扩张血管来缓解病症属于神经-体液调节
D.图中与受体结合后可使内皮细胞发生代谢变化
6.将体温为 37的某种哺乳动物从室温(25)饲养环境中转移到-20环境，其体内不可能
出现的生理现象是
A.冷觉感受器受到刺激并产生兴奋
B.皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液增多
C.肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多
D.新陈代谢活动增强，产热增加
7.将某种单细胞菌接种到装有n 毫升液体培养基的试管中(记为试管 1),培养并定期取样进行
计数，计数后发现当试管中该菌总数达到m 时，种群数量不再增加。另取试管(记为试管
2),加入 n/2 毫升的液体培养基，其他条件相同，同样接种该种菌，观察一段时间后无法得
出的结论是
A.两个试管中的培养基中营养和空间都是有限的
B.试管1 中种群数量达到m 时，增长速率接近于0
C.试管2 中种群数量不再增加时，其数量小于m
D.若将2 号试管的接种量增加一倍，培养后种群数量大于m
8.DNA 复制时两条子链的合成方式存在一定差异，其中一条新链可以连续合成，这条链称
为前导链，而另一条不能连续合成的新链称为滞后链，具体过程如下图所示。下列相关叙
述错误的是
A.由冈崎片段连接形成的滞后链和前导链的合成方向都为 53'
B.前导链连续复制时需要的酶为解旋酶、酶为 DNA 聚合酶
C.引物酶、DNA 聚合酶和 DNA 连接酶均催化磷酸二酯键形成
D.合成 RNA 引物与合成冈崎片段时碱基互补配对方式完全相同
9.为探究校内植物园土壤中的细菌种类，某兴趣小组采集园内土壤样本并开展相关实验。下
列相关叙述错误的是
A.采样时应随机采集植物园中多个不同地点的土壤样本
B.培养细菌时，可选用牛肉膏蛋白胨固体培养基
C.土壤溶液稀释倍数越低，越容易得到单菌落
D.鉴定细菌种类时，除形态学鉴定外，还可借助生物化学的方法
10.生长于热带干旱地区的景天类植物白天气孔开放程度小，夜晚开放程度大，经过长期适
应和进化形成独特的固定 CO的方式，如下图所示，下列叙述错误的是
A.景天类植物白天气孔开放程度小，防止过度蒸腾作用
B.景天类植物夜间 CO净吸收速率可能大于0
C.景天类植物液泡中白天 pH 小于夜晚，利于暗反应进行
D.景天类植物在夜晚不能将 CO转化为糖类等光合产物
11.某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐
步恢复。恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成见下表。
下列叙述错误的是
A.该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替
B.与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为复杂
C.与光裸的岩地上经历的演替相比，该地的演替速度更快
D.以上各种类型中，抵抗力稳定性最强的是草丛所在的生态系统
12. “零落成泥碾作尘，只有香如故”,该诗句体现了生态系统中分解者的分解作用。下列叙述
错误的是
A.分解作用是通过微生物的代谢将有机物分解为无机物
B.如果没有分解者的分解作用，生态系统就会崩溃
C.温带落叶林气温较高，其分解者的分解作用强于北方针叶林
D.沼泽淤泥因缺氧导致分解作用弱，可用于开发有机肥料
13.某研究小组为培育高产耐盐碱再生植株，利用甲植物细胞(细胞核基因具有耐盐碱效应)和
乙植物细胞(细胞质基因具有高产效应)进行体细胞杂交，在原生质体融合前，对原生质体
进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的细胞质和细胞核失活，融合的原生质体分散
固定在平板中，独立生长、分裂形成愈伤组织。下列各项中能说明这些愈伤组织只能来自
杂种细胞的理由是
甲、乙原生质体经处理后失活，无法正常生长、分裂
同种融合的原生质体因甲或乙原生质体失活而不能生长、分裂
培养基含有抑制物质，只有杂种细胞才能正常生长、分裂
杂种细胞由于结构和功能完整可以生长、分裂
A.B.C.D.
14.纸片扩散法药物敏感实验是在涂有细菌的固体培养基上按照一定要求贴浸有不同种类抗
生素的纸片，培养一段时间后测量抑菌圈大小，从而得出受试菌株药物敏感性的结论，某
次实验结果如图。下列叙述错误的是
A.出现抑菌圈说明在接触抗生素后细菌生长受到抑制或死亡
B.在图示固体培养基上接种病原菌的方法是稀释涂布平板法
C.对实验使用的培养皿进行灭菌，可以采用干热灭菌的方法
D.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异
15.两种柳穿鱼植株杂交，F均开两侧对称花，F自交产生的 F中开两侧对称花 34 株，开辐
射对称花的5 株。进一步研究发现，两种柳穿鱼植株的 Lcyc 基因碱基序列相同，只是在
开两侧对称花植株中表达，在开辐射对称花植株中不表达，二者 Lcyc 基因的甲基化情况
如下图所示。下列叙述正确的是
A.控制两侧对称和辐射对称花的基因所含遗传信息不同
B.F表型比说明柳穿鱼花型的遗传遵循基因的分离定律
C.控制辐射对称花的 Lcyc 基因的甲基化程度相对较高
D.推测甲基化的程度与 Lcyc 基因的表达程度成正相关
二、选择题：本题共5 小题，每小题3 分，共 15 分。在每小题给出的四个选项中，有一项
或多项是符合题目要求的。全部选对得3 分，选对但选不全得1 分，有选错得0分。
16.有些植物细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径来
适应缺氧环境。如图表示玉米根部细胞在无氧气条件下细胞呼吸产生 CO的相对速率随时
间变化的曲线。
下列相关叙述正确的是
A.在ab 段玉米的根细胞可能只进行了产乳酸的无氧呼吸
B.出现cd 段的原因可能与酒精等代谢产物的积累抑制了细胞呼吸有关
C.每摩尔葡萄糖经无氧呼吸产生乳酸时储存在 ATP 中的能量比热能多
D.检测到长期水淹的玉米根有 CO产生能判断它进行了产酒精的无氧呼吸
17.蓝莓根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以蓝莓为实验材料进行以下实验：实
验一研究了吲哚丁酸(IBA)对蓝莓幼苗根系生长的影响，实验结果如图1 所示。实验二用
14CO饲喂叶片，分别测定不同浓度 IBA 处理下主根和侧根的放射性强度，结果如图2所
示(CO进入叶肉细胞后，最终转化成糖类等营养物质)。下列相关叙述错误的是
A.IBA 的极性运输，会受氧气浓度的影响
B.单侧光和重力均不影响生长素的极性运输
C.根据实验结果分析，IBA 不能消除根的顶端优势
D.IBA 影响侧根生长的机制可能是促进光合作用产物更多地分配到侧根
18.调查物种资源现状，可以评估濒危物种和生态系统的受威胁状况，提出科学合理的物种
资源保护和利用建议。下列叙述正确的是
A.植物种群的数量会随着季节的变化而出现波动
B.人类活动和环境变化是导致物种濒危的重要因素
C.物种调查的准确性与样方大小无关而与样方数量有关
D.鸟类种群数量调查可通过辨别鸟类鸣叫声差异来进行
19.科研人员将蜂毒肽(MEL)与石斑鱼c 型溶菌酶(Ec-cLYZ)基因插入 pPICZaA 质粒上构建重
组表达质粒，导入毕赤酵母以获得高效低毒的广谱抑菌融合蛋白，实验的主要流程如图所
示，为获得 MEL和 Ec-cLYZ 融合基因，同时两端带有 pPICZaA 的同源序列，过程PCR
反应体系中应选择的引物是
A.5'-GAAACTGAAGCTCCCGAATTCGGTATTGGTGGT-3'
B.5'-CATCATCATCATCCCCGTCGACTTGATGCTGCAAGC-3'
C.5-GGGGATGATGATGATGGAATTCTTGATGCTGCAAGC-3'
D.5'-GGGAGCTTCAGTTTCGTCGACGGTATTGGTGGT-3'
20.某种植物叶片规则齿形和不规则齿形是一对相对性状，受两对等位基因 B/b和 D/d 控制。
将规则齿形叶与不规则齿形叶植株杂交，F均为规则齿形叶，F自交后，F表型及比例为
规则齿形叶：不规则齿形叶=15:1。现有甲、乙、丙植株(基因型分别为 BbDD、bbDD、
bbdd),不考虑基因突变和染色体变异，对下列杂交实验相关结果的推测，正确的是
A.甲、丙杂交，得到的 F自交，F规则齿形叶：不规则齿形叶=8:1
B.乙、丙杂交，得到的 F自交，F规则齿形叶：不规则齿形叶=2:1
C.甲、丙杂交，得到的 F与丙杂交，F规则齿形叶：不规则齿形叶=5:3
D.乙、丙杂交，得到的 F与丙杂交，F规则齿形叶：不规则齿形叶=1:1
三、非选择题：本题共5 小题，共 55分。
21. (12分)
研究发现，植物受冰冻低温胁迫后会出现细胞质泄漏、ROS(活性氧，能对细胞产生氧
化毒害)积累、细胞渗透失水等现象。细胞质泄露是由细胞壁和细胞间隙中形成的冰晶使细
胞膜破损所致，且特定条件下，破损的细胞膜又会发生再封闭，过程如图所示。
注：SYT1 的功能是与 Ca+结合，促进囊泡与细胞膜融合；CA和 CB表示 SYT1上
Ca+结合结构域。
回答下列问题
(1)据图分析，农作物遭受冰冻伤害时，可施用 以防止发生细胞质泄露。
(2)与野生型植物相比，敲除了 SYT1 相关基因突变体的抗冻性会 (填“升
高”“降低”或“不变”),原因是 。
(3)为进一步研究冰冻低温胁迫条件下外源 ABA 对植物生理指标的影响，科研人员以同一
植物的两个品种 W3和 Cph12 为实验材料，在不同外源 ABA 浓度下进行相关实验，实验数
据如下表所示。
注：SOD 是超氧化物歧化酶，能及时清除细胞内的 ROS;脯氨酸是渗透调节物质，能有
效防止植物细胞渗透失水。
据表分析，上述两个品种中 更耐低温。外源 ABA 提高品种 W3抗冻
性的 (填“优于”“等于”或“差于”)品种 Cph12,判断依据是 。
22. (10分)
某地南美白对虾养殖区采用人工湿地生态环境净化池，实现养殖废水向海区零排放，保
证了示范区内养殖产品的无公害和质量安全。回答下列问题。
(1)放养密度是影响南美白对虾产量的重要因素，放养密度过高易导致个体之间竞争
的现象加剧，且过量投喂影响水质，从而降低南美白对虾产量。
(2)生物絮团养殖是近年来兴起的养殖模式。该技术向养殖水体添加碳源和微生物，微
生物与有机碎屑相互作用形成微小聚团悬浮在水中，将水体中的氨氮转化为菌体蛋白，稳定
并改善水质。与传统的投喂方式相比，生物絮团养殖南美白对虾的优势主要有 (答
出2 点即可)。
(3)该地某示范区设计了如图所示的养殖池湿地尾水处理系统。该系统包含多个功能区，
实现养殖废水向海区零排放。
养殖池数量不宜串联过多，否则容易出现水体 ,降低对虾的产量。
沉淀池内设置水生植物浮床，净化池养殖贝类，通过物种之间的 (填具
体种间关系),使洁水池中的藻类数量得到有效控制。
若监测到洁水池水体的氨氮、亚硝酸盐、磷酸盐等物质含量超标，在各个功能区净
化功能均已达到最大化的情况下，可调节 区解决这一问题。
23. (11分)
科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑
CRH 神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑 CRH 神经元与脾脏之
间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如下图所
示，回答下列问题。
(1)脾神经元释放去甲肾上腺素的过程属于 ,该过程 (填“消耗”
或“不消耗”)能量。去甲肾上腺素能作用于T 细胞的原因是T 细胞膜上有 。
(2)体液免疫中，抗体的产生与T 细胞数量的增加有一定的相关性，其机理是 。
(3)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验
证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
(实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N 抗原，注射器，抗体定量检测仪器
等。)
24. (11分)
家蚕中，雄蚕的性染色体组成为 ZZ,雌蚕为ZW。A/a、B/b 基因仅位于Z 染色体上，
C/c、D/d 基因位于 10 号染色体上。每对等位基因的A、B、C、D 分别是四种性状的显性基
因。实验室有家蚕甲(ccddZaBZAb)、乙(ccDDZABZab)、丙(CCDDZabw)和丁(CCddZABW)。
均不考虑基因突变、染色体变异和致死可能，回答下列问题。
(1)以上家蚕中，亲本组合为 (填个体编号)时，产生的 F中的雌性个体，可
经减数分裂产生下图所示的配子。图中的 10 号染色体来自 (填“雄性亲本”或“雌
性亲本”)。
(2)亲本组合为 (填个体编号)时，子代雌雄各出现两种表现型。
(3)一个基因型为 ccddZabw 的家蚕，在有丝分裂后期，a、b、c、d 四个基因(填“一定
会”“可能会”或“不可能”)出现在细胞的同一极；经减数分裂后，这四个基因 (填
“一定会”“可能会”或“不可能”)同时出现在同一个卵细胞中。
25. (11分)
小鼠是科学研究中不可或缺的动物模型，具有容易饲养、世代周期短、繁殖率高、组织
器官结构和细胞功能与人类接近等特点。下面是关于小鼠的一系列科学研究工作，回答问题：
(1)在器官再生方面，小鼠胚胎干细胞具有显著的能力。体外培养胚胎干细胞一般需要
定期更换培养液，这样做的目的是 。
(2)为保留小鼠A 的优良性状，可进行体细胞核移植。以小鼠A 的体细胞和小鼠B 卵母
细胞为材料进行操作，以获得重构胚，主要操作步骤是 。进行小鼠胚胎工程操
作时，要在光控周期下饲养成年雌鼠，并注射 ,促进排卵。从雄鼠采集的精子
需进行 处理。体外受精后，在适宜条件下培养受精卵，用于胚胎移植。进行胚
胎移植的优势是 。
(3)若将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵 DNA 中，这
种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析外源基因插入导致受精卵死亡的最
可能原因是 。
(4)在药物研究过程中，研究者发现因小鼠与人类亲缘关系较远，很多在小鼠体内有效
的候选药物，用在人身上不一定有效，或有很大副作用。通过以上分析，在药物研究的实验
动物方面研究的方向是 。
{#{QQABIYAAggAAQpBAARgCAwEgCgCQkACCCCoGhAAIIAAAiBNABAA=}#}