高三生物学
本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写
在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修 1、2,选择性必修 1、2、3。
一、选择题：本题共 16 小题，共 40 分。第 112 小题，每小题 2 分；第 1316 小
题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某市围绕中度沙化区和绿洲外围过渡带，采用工程措施和生物措施相结合的方式，利
用乔淮草开展固沙压沙和建造人工林，完成精准治沙造林 2000 亩。以创建国家园林城
市为载体，推进城市公园、城郊森林公园、城郊绿道、环城绿带建设，立体植绿完成
绿化美化 4500 亩。下列分析错误的是
A.压沙和乔灌草固沙可缓解土壤侵蚀，也有利于涵养水源
B.选种乔灌草需考虑植物与植物、植物与环境的协调适应
C.建造人工林、城郊森林公园和绿道会减慢生态系统的碳循环
D.立体植绿能增大流入生态系统的总能量和提高生态系统的稳定性
2.两栖动物的皮肤棵露，不能长时间离开水环境生活，其体表黏液及排泄物会携带自身
的 DNA 片段释放到环境中。通过水环境样本的采集、检测与分析，能实现对两栖动物
的调查和监测。对水环境中 DNA 的监测，不适合用于研究
A.调查种群的年龄结构 B.调查区域中的物种丰富度
C.发现濒危物种 D.估算区域中的遗传多样性
3.下列有关生物学实验的部分操作过程和实验现象的叙述，正确的是
4.经典的生物学说和生物科学史推动了生物学的发展。下列对生物学说和生物学经典实
验的意义的阐述，恰当的一项是
A.施莱登和施旺提出的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
B.班廷及其助手提取了胰岛素，首次发现动物存在激素调节的途径
C.萨顿的基因在染色体上的假说为孟德尔发现遗传规律奠定了基础
D.艾弗里通过肺炎链球菌转化实验，发现 DNA 能使 R 型细菌产生稳定遗传变化
5.色素是细胞内的重要化合物，色素在不同细胞内的种类和功能有所差别。下列有关色
素及其功能的叙述，错误的是
A.蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能吸收红光和蓝紫光
B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中存在色素
C.黄化叶片的叶绿素合成量减少，利用的 Mg2+减少
D.机体长期缺 Fe 会使血红素异常，引起镰状细胞贫血
6.许多农业谚语涉及生物学原理在农业生产实践中的应用。下列相关解释不合理的是
A.“秋分种高山，寒露种平川”:温度对冬小麦的生长有影响
B.“农家两大宝，猪粪、红花草(豆科植物)”:红花草具有固氮肥田的作用
C.“春天粪堆密，秋后粮铺地”:粪肥中的矿质元素流向植物，促进粮食增产
D.“稀豆稠麦，收成不坏；稀麦稠豆，没啥收头”:合理密植可提高净光合产量
7.细胞中有两种 DNA 甲基化酶，从头甲基化酶只作用于非甲基化的 DNA,使其上一个
胞嘧啶结合甲基基团，出现半甲基化；维持甲基化酶只作用于 DNA 的半甲基化位点，
使其全甲基化，相关过程如图所示。下列叙述正确的是
A.两种甲基化酶使 DNA 发生不同程度的甲基化，这种变化不能遗传给后代
B.基因的部分碱基序列发生了甲基化，其控制的性状可能发生改变
C.甲基化程度不同会影响 DNA 的复制，但不会影响转录
D.不同甲基化酶的作用下，基因的碱基序列改变程度不同
8.医学上常使用抗生素治疗由细菌引起的疾病。人类滥用抗生素往往会导致细菌产生耐
药性，下图为菌群耐药性形成的示意图，下列有关叙述正确的是
A.使用抗生素后导致易感菌群中耐药性个体的出现
B.细菌种群的耐药基因频率增加并通过有丝分裂完成世代传递
C.应用抗生素对细菌所起的选择作用往往是不定向的
D.易感菌群中的某些耐药基因是基因突变的结果
9.6-BA 是一种植物生长调节剂。科研人员以储藏的青棒豆种子为材料、研究一定浓度
的 6-BA 处理对其呼吸速率的影响，结果如图所
示。下列相关叙述正确的是
A.青棒豆种子细胞进行有氧呼吸产生 CO的场所
是细胞质基质
B.6-BA 可用于背棒豆采摘后的保存，有利于降
低有机物的消耗
C.6-BA 组种子细胞的呼吸速率的变化趋势与对
照组的相同
D.背棒豆种子存储的时间越长，6-BA 抑制呼吸
速率的效果越明显
10.某科研小组欲分离及培养若干种微生物用来处理剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等湿垃
圾。从土壤中筛选淀粉分解菌时，向培养基加碘液染色后，培养基上出现了 A、B、C
三种菌落，结果如图所示。下列叙述正确的是
A.可选择菌落 B 中的微生物用来处理菜根菜叶等湿垃圾
B.实验结束后，合适的菌株被保存下来，其余的可以直接丢弃
C.菌落 A 的出现说明培养基中混入了淀粉以外的其他碳源
D.该实验用到的接种工具为涂布器，接种前应将其浸在盛有酒精的烧杯中
11.转录因子 Ghl 和 GhE1 能调控棉花愈伤组织细胞的生长发育，参与体细胞胚胎发生
过程中细胞命运的重塑，其机制如图所示。下列相关分析正确的是
A.将愈伤组织细胞在脱分化培养基上继续培养可得到幼苗
B.Gh1 基因发生甲基化可能会抑制愈伤组织细胞的增殖
C.促进 GhEI 基因的表达可促进愈伤组织分化成根等器官
D.Gh1 与 GhE1 单独作用均能调控 GhPs 基因的表达
12.胰液是由胰腺分泌的消化液，其分泌受到神经和体液的双重调节，部分过程如图甲
所示。酸性食麋进入肠腔后，会刺激小肠黏膜释放促胰液素，从而引起胰液分泌。为
研究刺激迷走神经和酸化小肠在胰液分泌中的相互作用，实验小组进行了相关实验，
结果如图乙所示。下列相关分析正确的是
A.在嗅、咀嚼食物引起胰液分泌的反射中，食物属于条件刺激
B.在胰液分泌的神经调节过程中，支配胰腺的迷走神经受意识支配
C.给予小肠一定量适宜浓度的盐酸后，盐酸会直接刺激胰腺分泌胰液
D.酸化小肠并刺激迷走神经时的胰液分泌量大于两者单独作用时之和
13.油菜素内酯(BL)是植物体内的一类甾醇类激素，在植物生长发育过程中起重要作
用。研究表明，外源 BL 能改变植物体内 BL 基因的表达，丙二醛(MDA)是活性氧毒害
引发的细胞膜脂过氧化产物，其含量变化可表示细胞膜的损伤程度。某实验室研究了
外源 BL 和盐胁迫对棉花幼苗生长的影响，部分数据如表所示，其中施加外源 BL 后，
植株体内的 BL 含量高于 CK 组的。下列叙述错误的是
A.施加适量的 BL 可提高棉花的净光合速率，有利于棉花的生长
B.施加外源 BL 能降低盐胁迫下 MDA 的含量，进而保护棉花的细胞结构不受破坏
C.推测外源 BL 抑制棉花细胞内 BL 基因的表达，从而缓解盐胁迫对棉花生长的抑制
D.盐胁迫会导致棉花的叶绿素和干物质含量下降，MDA 含量上升，抑制棉花的生长
4.若果蝇眼颜色由两对等位基因控制，将一只纯合朱红眼雌果蝇与一只纯合玉色眼雄果
蝇杂交，F中雌果蝇均表现为野生型眼，雄果蝇均表现为朱红眼。F中雌雄果蝇杂交得
到 F,其表型及数量比为：雌果蝇中野生型眼：朱红眼=250:250.雄果蝇中朱红眼：玉色
眼：野生型眼：白眼=200:200:50:50。已知 F雌果蝇减数分裂中发生了染色体互换，且
不考虑突变及 X、Y 同源区，下列叙述正确的是
A.控制朱红眼的基因位于 X 染色体上，控制玉色眼的基因位于常染色体上 BF中野生
型眼雌果蝇的基因型均相同，朱红眼雌果蝇有 2 种基因型
C.若让 F中的野生型眼雌果蝇和 F中的白眼雄果蝇杂交，则子代雌性会出现 4 种性
状，
比例为 1:1:1:1
D.若亲代雌雄果蝇进行反交，其他条件不变，则 F中雄果蝇的表型及数量比可能为朱
红眼：玉色眼：野生型眼：白眼=4:4:1:1
15.胰岛 B 细胞内 K+浓度为细胞外 28 倍，细胞外 Ca2+浓度为细胞内的 15000 倍。在静
息状态下，胰岛 B 细胞膜上的 ATP 敏感 K+通道(KATP)开放，当血糖浓度升高时，葡
萄糖进入细胞，氧化分解产生的 ATP 会关闭 KATP.最终促进胰岛素分泌，机理如图所
示。研究还发现，胰岛素分泌颗粒内 pH 降低是分泌颗粒释放的必要条件，而 H+通过
质子泵的转运需要 Cl-通过离子通道转运的协助。下列相关叙述错误的是
A.当血糖浓度升高时，Ca2+通道打开，促进胰岛素分泌增多
B.图中的 Ca2+是以协助扩散的方式进入胰岛 B 细胞中的
C.KATP 关闭促进 Ca2+通道打开膜内电位由正电位转变为负电位
D.在调节胰岛素分泌过程中，ATP 既是能源物质，也是信号分子
16.不对称 PCR 是利用不等量的一对引物来产生大量单链 DNA(ssDNA)的方法。加入的
一对引物中含量较少的被称为限制性引物，含量较多的被称为非限制性引物。PCR 的
最初的若干次循环中，其扩增产物主要是双链 DNA(dsDNA),但当限制性引物消耗完
后，就会产生大量的 ssDNA。不对称 PCR 的简单过程如图所示，假设模板 DNA 分子
初始数量为 a 个，6 次循环后开始扩增产生 ssDNA。下列叙述错误的是
A.限制性引物和非限制性引物均需要依据模板 DNA 的碱基序列来设计
B.据图可知，最后大量获得的 ssDNA 与图中甲链的碱基序列相同
C.上述过程中子链分别沿限制性引物的 5端、非限制性引物的 3'端延伸
D.该不对称 PCR 过程中需要(2-1)a 个限制性引物
二、非选择题：共 60 分。考生根据要求作答。
17.(12 分)植物遭受低温胁迫会产生活性氧(ROS),ROS 对蛋白质、膜脂和色素分子都有
破坏作用，在光能过剩的条件下容易使光反应速率和光合速率降低，出现光抑制现
象，而过氧化物歧化酶(SOD)能清除 ROS。为研究植物生长调节剂甲对水稻幼苗光抑
制的影响，实验小组开展了四组实验，处理方法为第组：低温+清水，第组：低
温+甲溶液，第组：常温+甲溶液，第组为对照组。定期检测水稻幼苗的净光合速
率和 SOD 活性的变化情况，结果如图所示。回答下列问题：
(1)实验过程中，需要给予水稻幼苗______((填“低”“适宜”或“高”)光照。第组的处理
方法为____。
(2)低温胁迫诱发光抑制的植物的 CO2 固定速率降低，原因可能是_____;____。
(3)结合实验结果分析，植物生长调节剂甲可________水稻幼苗的光抑制，其影响光抑
制的机理是_____ 。
18.(12 分)柴桦是一种灌木，其健康生长需要适宜的淹水环境和盐度。随着底泥的淤
升，滨海湿地柴桦林生境陆化严重，柴桦长势变差。回答下列问题：
(1)滨海湿地属于______(填生命系统结构某一层次)。湿地中不同区域植物种类分布各
不相同，同一区域中植物高低错落，这分别说明该群落具有 _________结 构 和
_________结构，其意义是_____。
(2)通过周期性补水，模拟柴桦的淹水生境，在研究区域的柴桦林内设置 3 个补水组样
方和 3 个对照组样方，对照组的处理是______。处理相应时间后，每个样方内取 3 个
30 cm 深的沉积柱样土壤底泥，每个沉积柱以 5 cm 间隔进行分样，将 3 个沉积柱同一
水平的分样混匀，获得沉积物样品。测得底泥的理化性质如表所示，已知对照组的柴
桦的长势均弱于补水组的，推测柴桦长势变差的主要原因是______。
(3)研究柴桦林补水修复的意义是_______。
19.(12 分)研究发现，重症新冠病毒感染者(表现为严
重肺水肿和器官功能障碍)中，有相当比例的人是糖
尿病患者。图 1 表示新冠病毒侵入人体细胞的过
程，其中 ACE2(血管紧张素转换酶 2,其相应基因在
气道上皮细胞、肠道及胰腺等组织中均有表达)人体
细胞先期可作为新冠病毒侵入细胞的受体，S 蛋白为
病毒抗原。回答下图 1 列问题：
(1)胰岛 B 细胞分泌胰岛素的过程受到________(答出
2 种)等物质的调节，胰岛素通过促进(答出 2 点)过程
从而降低血糖。
(2)感染新冠病毒的糖尿病患者体内 ACE2 基因的表达量较高，胰岛素含量较未感染新
冠病毒的糖尿病患者的低。经研究证实，感染新冠病毒的糖尿病患者体内胰岛 B 细胞
数量减少，综合上述信息分析，原因可能是_______。
(3)新冠病毒侵入人体细胞后主要引起________(填“体液”或“细胞”)免疫，辅助性 T 细胞
在其中的作用是______。
(4)内皮糖萼是一种覆盖在血管内皮细胞表面的凝胶网状结构，内皮糖萼被破坏后可导
致内皮细胞通透性改变，使血浆渗漏到循环系统外，引起血压下降、组织水肿。硫酸
乙酰肝素(HS)是构成内皮糖萼的主要成分，其脱落量可直接反映内皮糖萼损伤程度。
研究人员对野生型小鼠和糖尿病模型小鼠分别注射 S 蛋白后，测定不同时间下三组小
鼠血浆中 HS 的浓度，结果如图 2 所示。据此分析糖尿病患者感染新冠病毒后易出现
组织水肿的原因是______。
20.(12 分)简单重复序列(SSR)是指重复单位长度和碱基组成基本一致，只有少数基因出
现微小差异的一类短串联重复序列。不同染色体 DNA 中的 SSR 差异较大，可利用电
泳技术将其分开，用于基因定位。某植物的紫花和红花受一对等位基因 Q/q 控制，实
验人员用纯种紫花和纯种红花杂交，F均为紫花，F自交后获得 F。回答下列问题：
(1)根据题中信息分析，植物的花色中_________为显性性状。控制花色的基因与 SSR
之间的区别是_____。
(2)已知 SSR 的遗传遵循孟德尔遗传定律。现利用 SSR 序列对基因 Q/q 进行定位，以确
定基因 Q/g 是否位于 2 号染色体上，不考虑突变情
况。
实验人员分别对亲本、F以及 F中 50 株红花植株的
2 号亲本 F 染色体上的 SSR 进行扩增、检测，统计各
自的电泳条带类型。紫花红花紫花已知亲本和 F 的电
泳结果共有三种类型，如图 1 所示。在进行扩增、电
泳实验之前，研究人员对 F中 50 株红花植株的电泳结
果作出两种假设，并进行演绎推理。假说一：基因
Q/q 位于 2 号染色体上，预期的结果为_______。假说
二：基因 Q/q 不位于 2 号染色体上，预期的结果为_____。
扩增 SSR 时需要引物，此处的引物是_____。扩增 SSR 序列后进行电泳的结果
如图 2 所示。根据实验结果可得出假说___________成立。
(3)根据以上结论，进一步对 F紫花的 2 号染色体上的 SSR 进行扩增、检测，电泳后结
果是出现的电泳带有__________种分布情况，分布及比例为_____ __。
21.(12 分)在 DNA 体外重组实验中，目的基因与载体连接形成基因表达载体时，基因
表达载体是否构建成功需要进行筛选与鉴定。抗药性筛选法是一种常见的筛选方法，
该方法实施的前提条件是载体 DNA 上携带特定的抗性基因。利用某外源 DNA 和
pBR322 质粒构建基因表达载体，然后导入大肠杆菌中，并进行筛选和鉴定，部分过程
如图 1、2 所示，其中 AmpR 表示氨苄青霉素抗性基因，TetR 表示四环素抗性基因。回
答下列问题：
(1)已知限制酶 PstI 和 BamHI 识别序列和切点分别是 ,为
构建重组质粒，图 1 中，若使用限制酶 PstI 切割外源 DNA 片段，则切割 pBR322 应该
选择限制酶_______(填“PstI 或”“BamHI”),不选择另外一种限制酶的理由是________。
(2)在某次实际操作中，实验人员将外源 DNA 片段插入含 Amp 平板 pBR322 的 BamHI
切割位点处，构建了重组质粒，然后阶段一导入大肠杆菌中。为检测重组质粒是否构
建成功，实验人员进行了图 2 所示的实验。
结合图 2 阶段一实验分析，将大肠杆菌接种到固
体培养基上的方法是____ 。该培养基中添加了氨
苄青霉素(Amp),但是能在该培养基中生长的大肠杆
菌并不是一定导入了含外源 DNA 的重组质粒，这
是由于________。
实验人员利用影印培养技术，将一块无菌丝绒布
接触含有大肠杆菌菌落的平板表面，使之定位沾上
菌落印迹，然后平移并压在含四环素(Tet)的培养基
上，经过培养至菌落显现，如图 2 阶段二实验所
示。导入了成功构建的重组质粒的大肠杆菌菌落应
该从含____(填“Amp”或“Tet”)的培养基上获取，理由是________。
高三生物学参考答案
1.C 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B 7.B 8.D 9.B 10.D 11.B 12.D 13.C 14.D15.C 16.C
17.(1)高(2 分)常温十清水(2 分)
(2)低温会降低 CO固定相关酶的活性(2 分)光抑制会降低光反应速率，使产生的 ATP
和 NADPH 减少，C的产生量减少(2 分)
(3)缓解(2 分)植物生长调节剂甲能提高 SOD 的活性，清除 ROS,减少 ROS 对光合色素
的破坏(2 分)
18.(1)生态系统(2 分) 水平(1 分)垂直(1 分)提高植物利用阳光、空间等环境资源的能力
(2 分)
(2)不补水(2 分) 环境中含水率下降和盐度降低(合理即可，2 分)
(3)为陆化(或退化)柴桦林的生态修复提供了依据(2 分)
19.(1)神经递质、胰高血糖素(1 分)血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并
合成糖原，进入脂肪组织细胞转变成甘油三酯(任答 2 点即可，2 分)
(2)感染新冠病毒的糖尿病患者体内包括胰岛 B 细胞在内的细胞中 ACE2 基因的表达量
较高，细胞膜上 ACE2 数量多，新冠病毒的 S 蛋白与 ACE2 结合入侵胰岛 B 细胞，而
使胰岛 B 细胞被细胞毒性 T 细胞裂解(3 分)
(3)细胞(1 分) 参与细胞毒性 T 细胞的活化；分泌细胞因子促进细胞毒性 T 细胞的增
殖分化(答出 1 点即可.2 分)
(4)新冠病毒的 S 蛋白会使糖尿病患者的 HS 脱落量更大，脱落持续的时间更长，引起
的内皮损伤更严重(合理即可，3 分)
20.(1)紫花(1 分) 碱基的排列顺序不同(1 分)
(2)F红花出现 1 种电泳带分布(2 分) F红花出现 3 种电泳带分布(2 分)
一段能与 SSR 的碱基序列互补配对的短单链核酸(2 分) 一(1 分)
(3)2(1 分) 1 条电泳带：2 条电泳带=1:2(2 分)
21.(1)Pst I(2 分) PstI 和 BamHI 切割 DNA 分子产生的末端不能互补，若选择 BamH1
切割 pBR322,则无法与 PstI 切割的外源 DNA 片段相互连接(2 分)
(2)稀释涂布平板法(2 分) pBR322 和外源 DNA 的重组质粒上均含有 AmpR,导入了
pBR322 或外源 DNA 的重组质粒的大肠杆菌对 Amp 均有抗性(2 分)
Amp(2 分) 限制酶 BamHI 破坏了质粒上的 TetR(四环素抗性基因),因此含外源 DNA
的重组质粒不能在添加了四环素的培养基中生长(2 分)