2023年新高考第一轮总复习语文变换句式

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级2023年新高考第一轮总复习语言运用：变换句式【上】教学目标1.了解变换句式考点；2.真题剖析命题特点；3.梳理总结解题规律；4.对应考点训练提升。一.考点分析考点解读变换句式指在一定语境中，根据语言表达需要，将句子由一种句式变成另一种句式，但有一定的限制性。重点在长短句的变换和重组句的变换上，难点是如何使改变后的句式符合要求且不改变原意。我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如使用排比的修辞手法；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整。二.真题回望来源1：2021年新高考卷语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观，。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。中国画通常_。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面:人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是，将与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐石以“蛙声十里出山泉”为题作画十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。22.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分）【答案】山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分（多层定语状语等）拿出来作为句子或者短语存在。比如本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。综上信息表述为（注意逻辑性）：（1）山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（2）山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（3）在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。来源2：2022年新高考卷语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。……20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是密不透风的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。……19.请将文中画波浪线部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。【答案】整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，第一步在陆上的发射台发射，第二步把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。【解析】考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。从“整个团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”部分可以提取出句子的主干：整个团队开始“巨浪一号”的研制攻关。剩下的句子由“先……再……最后”三个连词引导。第一个分句中，“先在陆上发射台发射”已经是极为简洁的表述，可以保留；第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式，可将其拆分为两个单句：“再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境”，最后一个分句也已经较为简洁，可全部摘录。最后，把以上句子组织在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。三.考点突破——9大常用变换句式解读1.长短句变换2.整句与散句变换3.单句与复句变换4.常式句与变式句变换5.肯定句与否定句变换6.书面语与书面语变换7.主动句和被动的变换8.语气类句式变换9.句子重组变换句式类型特点例句长句长句是使用词语多、形体长、结构复杂的单句,它只有一套句子成分。如右栏长句的主干是“居家养老服务是养老服务模式”,其他的都是修饰语。长句的特点:表意严密,内容丰富,精确细致居家养老服务是一种以家庭为基础,以城乡社区为依托,由政府提供基本公共服务,企业、社会组织提供专业化服务,为满足居住在家的老年人的社会化服务需求,为居家的老年人提供生活照料、家政服务和精神慰藉等的养老服务模式（一）长短句的变换类型特点例句短句短句是使用词语少、形体短、结构简单的单句。如右栏4个短句都较短。这些短句组合起来表达的内容与上面的那个长句所表达的内容相同。短句的特点:表意灵活,简洁明快,节奏感强居家养老服务可为居家的老年人提供生活照料、家政服务和精神慰藉等。居家养老服务是为了满足居住在家的老年人的社会化服务需求。居家养老服务是一种以家庭为基础,以城乡社区为依托的养老服务模式。居家养老服务由政府提供基本公共服务,企业、社会组织提供专业化服务考向一：长句变短句长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。变换后的短句既可以是一组单句,也可以是一个复句或句群,但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语意连贯的话。解题步骤：第一步:提取主干句“主干句”是指重要的中心的句子,不简单等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。找到主干句后,把它暂放一边。之所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定——或放在段首,或放在段尾,一般不在中间;二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二第二步:抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子第三步:整合成连贯的语段将分解出来的句子合理安排顺序,还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等),删除不必要的虚词及重复的词语,然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序,从而组合成几个连贯的短句解题示例：把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变句子的愿意。作为中国社会的两大柱石的礼（构成社会生活里的秩序条理）和乐（涵润着群体内心的和谐与团结力）的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一层的意义和美。【答案】礼和乐是中国社会的两大柱石，“礼”构成社会生活里的秩序条理，“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力，礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。【解析】通读全句，可知句子的主干是“礼和乐是中国社会的两大柱石”，所给长句中的“礼和乐”的定语（作为中国社会的两大柱石）较长，可以将其转化为一个陈述句。两个括号中分别对“礼”“乐”的解释，可以改写成分别以“礼”“乐”为主语的短句，原来的句子主干部分也可处理成章句。最终改写成四个较短的句子。考向二：短句变长句短句变长句，主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是章句，只能有一套句子成分，还必须保证其内容完整，语意连贯。第一步：找准句子主干分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语第二步：合并枝叶合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息，将其他短句改为主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上第三步:整合答案将上述提取、合并的内容进行整合，做逻辑与语法上的检验，还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应，力求语句表意明确、自然流畅。检查变换后的句子是否为一个单句，切不可为复句甚至句群特别提醒下定义在压缩语段题和变换句式题中均有出现。所不同的是：压缩语段题所给的是一个完整的语段，要求从中提取信息，组成定义，可以舍弃一些次要信息；变换句式题所给的是几个编组好的句子，可以增删词语，但不能改变原意解题步骤：解题示例：将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。第一步:找准句子主干材料中三个短句的句式完全相同，都是判断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干第二步:合并枝叶可将三个短句的主语合并为“真的、善的、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假的、恶的、丑的东西”第三步:整合答案真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。小试牛刀1.把下面的三个短句改写成长句。(不得改变原意,可适当增删词语,语意要连贯)陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。这些教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。【答案】对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。(若有其他答案,言之成理即可)【解析】解答本题可先确定长单句的主干句(第句),然后再把其他的句子变成主干句的修饰成分。只要言之成理,符合逻辑即可。类型特点例句整句结构相同或相似、长短大体相同的一组句子叫整句,一般指对偶句或排比句最高的不是天空，是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；最美的不是天上的彩虹，而是我们的心灵散句结构不整齐，长短不一，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句天空不是最高的，最高的是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；我们的心灵是最美的，而不是天上的彩虹（二）整句和散句的变换第一步:定基准句分析语句特点，确定某一句为基准句第二步:仿基准句把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比第三步:理顺检查调整理顺句子，检查有无语意变化考向一：散句变整句散句变整句“三步骤”解题示例：【2021江苏南京部分学校期中模拟】阅读下面一段文字，调整画线部分句子的语序，做到句式协调一致、整齐对称。宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她好像一位千娇百媚的美人，舞动着身体；她又像是跳跃着千啼百啭音符的乐章；她也像是记录世间万物悲欢的巨著。这些足以使她与唐诗争奇，与元曲斗艳。直到今天，她仍在陶治着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受。【解析】解答此题，要分析四个句子的特点，取其中的一句作为标准句。分析画线句，第一个分句“她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵”相对来说更能突出重点，可以把它作为标准句，其他三个句子按照这个标准句的句子结构进行改写即可。第二句可修改为“她是一位美人，舞动着千娇百媚的身体”；第三句可修改为“她是一篇乐章，跳跃着千啼百啭的音符”；第四句可修改为“她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢”。【答案】她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动着千娇百媚的身体；她是一篇乐章，跳跃着千啼百啭的音符；她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢。第一步:定基准句找出整句中重复使用的词语，适当删去其中几个，使某些分句中不再出现此类词语。第二步:仿基准句取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一。第三步:理顺检查检查语意是否连贯、内容是否有遗漏。考向二：整句变散句整句变散句“三步骤”解题示例：将下面画线的整句改为散句。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。【解析】第一步，去掉重复词语。这个句子的重复性词语是“尽管他们”，可以去掉后面两个，保留第一个。第二步，调整句式。取消原句中排比的修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一。第三步，查语意。检查调整后的句子语意是否连贯，内容是否有遗漏。【答案】（示例）尽管他们来自不同的地区，彼此素不相识，性格也有所不同。小试牛刀2.【湖北省会武汉2022届高三11月教学质量测评语文试题】阅读下面的文字，完成1820题。永丰村三面环山，南面水口，形成天然圈椅，洙溪河蜿蜓穿村而过。村中的古宅由西北的高地向东南的低地依次而建，错落有致。整个村落古宅群村西多而集中，村东少而分散。村中古道均为青红两种石板铺成，纷繁有序，由南向北缓缓上升，台阶、石栏依山而建，依势而构，设计独具匠心。目前，永丰村所有古建一律不再拆除及易地迁移；已经划定古村落的功能分区与建设控制带，古建筑中心区域不得建新房。如此一来，永丰村古宅、古河、古道、古桥相映成趣，浑然天成，可谓处处小桥流水人家。路边一片花海，迈步进入，总会惊起群群飞鸟。天一黑，灯光渐渐熄了，取而代之的是漫天星光和蛙声一片。闫峰放弃在上海从事的设计工作，在这里建设了融合民宿、染坊、酿酒、陶艺等功能的“山里研工社传统手艺研习基地”。他说，永丰村有一种潜藏的美丽，这里的文化底蕴、淳朴民风、山水风光都深深吸引着他，这里有设计的源泉。20.请将文中画横线的句子整合成整句，并结合文段内容谈谈整句的表达效果。（5分）【答案】步入一片花海，惊起群群飞鸟。（2分）整句表达能够增加文字典雅的美感，符合古文化村落保护的内容，整齐的句式与散句结合，错落有致，富有诗意，与自然环境的优美相映生辉。（3分）【解析】从散句变为整句，考查学生变换句式的能力。要求结合文段分析，还要有把握文段整体风格的能力。文段内容是记叙乡村传统文化保护的，既有历史文化厚重的一面，也有乡村自然秀美的一面，学生要理解整句修辞手法和文段风格之间的关系，才能准确理解修辞手法的内涵，从而答出表达效果。。小试牛刀3.【河北省石家庄市2022届高三教学质量检测语文试题（一）】阅读下面的文字，完成下面小题。气候变化是全球性问题，随着各国二氧化碳排放量的持续增大，温室气体猛增，对生命系统形成威胁，在这一背景下，世界各国协商以全球协约的方式减排温室气体。我国也提出了碳达峰和碳中和目标。所谓“碳达峰”目标是指我国承诺2030年前，碳排放达到峰值，之后就逐步降低；所谓“碳中和”目标是指通过植树造林，节能减排等形式，消解一部分碳排放，在2060年前实现消解与排放持平，即“净零碳排放”。然而在现实生活中，很多群众还存在“高碳”行为，只有加强宣传，才能让低碳环保的理念真正被他们接受，于是各级政府都在开办“碳达峰、碳中和”宣传教育活动。中学生是国家未来的栋梁，让他们接受“碳达峰，碳中和”的发展理念尤为重要，所以必须让学生们深刻了解到“地球污染”的严重性，同时，老师还要与学生开展互动式的交流，引导他们积极参与到爱护环境、保护地球、节约能源，改善环境的活动中去。22.请用两个表因果关系的句子概括上面第二段的主要内容，每句不超过40个字。【答案】群众中“高碳”行为普遍存在，所以要进行“碳达峰、碳中和”宣传教育。中学生是国家的未来，所以让他们接受“碳达峰，碳中和”理念并参与环保活动尤为重要。（意思对即可。）2023年新高考第一轮总复习语言运用：变换句式【中】教学目标1.了解变换句式考点；2.真题剖析命题特点；3.梳理总结解题规律；4.对应考点训练提升。1.长短句变换2.整句与散句变换3.单句与复句变换4.常式句与变式句变换5.肯定句与否定句变换6.书面语与书面语变换7.主动句和被动的变换8.语气类句式变换9.句子重组变换句式类型特点例句单句单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。可分为主谓句非主谓句两类。1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如：同学们已经回到学校了。2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。例如：飞机!复句复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。白云朵朵，阳光灿烂。这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（三）单句和复句的变换考向一：单句变复句单句变复句，要牢记复句类型中的常用关联词【详见“复句”课件】解题示例：阅读下面的文字，完成下面小题。……然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的，并不是狭义上的粮食，如大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。22.请使用一个包含连词的转折复句概括上文中第二段话的主要内容，不超过50字。（5分）【答案】虽然有人担心地球可耕土地资源无法养活越来越多的人口，但也有人认为我们可以通过海洋开发来获取食物。【要点】转折连词正确，计1分；前一句要包含陆地资源与人口的矛盾，计2分；后一句要包含向海洋索取食物的意思，计2分。如果前一句只表达了陆地上可耕地的开发接近极限，不给分。考向二：复句变单句方法：1.找主干句；2.将其他内容当成枝叶（定语、状语等）。解题示例：【2022年深一模】20.将文中画横线的部分重组为一个单句，可适当增删个别词语，但不得改变原意。明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。【答案】（示例一）明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古，亦非西化的特殊风格。（示例二）明代园林绘画既非复古，亦非西化的特殊风格是由宋画的写实传统和西方的再现技法融合而成。【解析】首先找到原句的中心，原句“明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法”的中心是：明代园林绘画形成了特殊风格。由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。然后将剩余的句子成分作为定语或状语穿插进中心句中。“既非复古，亦非西化”形容的是风格，将其作为宾语的定语；“由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法”交代的是原因，将其作为谓语的状语。据此变换为：明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古，亦非西化的特殊风格。当然还可以将“风格”作为主语，依据上文分析变换句式即可。小试牛刀3.【河北省石家庄市2022届高三教学质量检测语文试题（一）】阅读下面的文字，完成下面小题。气候变化是全球性问题，随着各国二氧化碳排放量的持续增大，温室气体猛增，对生命系统形成威胁，在这一背景下，世界各国协商以全球协约的方式减排温室气体。我国也提出了碳达峰和碳中和目标。所谓“碳达峰”目标是指我国承诺2030年前，碳排放达到峰值，之后就逐步降低；所谓“碳中和”目标是指通过植树造林，节能减排等形式，消解一部分碳排放，在2060年前实现消解与排放持平，即“净零碳排放”。然而在现实生活中，很多群众还存在“高碳”行为，只有加强宣传，才能让低碳环保的理念真正被他们接受，于是各级政府都在开办“碳达峰、碳中和”宣传教育活动。中学生是国家未来的栋梁，让他们接受“碳达峰，碳中和”的发展理念尤为重要，所以必须让学生们深刻了解到“地球污染”的严重性，同时，老师还要与学生开展互动式的交流，引导他们积极参与到爱护环境、保护地球、节约能源，改善环境的活动中去。22.请用两个表因果关系的句子概括上面第二段的主要内容，每句不超过40个字。【答案】群众中“高碳”行为普遍存在，所以要进行“碳达峰、碳中和”宣传教育。中学生是国家的未来，所以让他们接受“碳达峰，碳中和”理念并参与环保活动尤为重要。（意思对即可。）类型特点例句常式句句子的结构有一定的形式，词语在句子里的位置也有一定的次序。例如，主语在前，谓语在后；定语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后。我们把句子成分或分句居于经常的、一般的位置的句子叫常式句。常式句：你怎么了？变式句：怎么了，你？常式句：他虽然生病了，但还是坚持学习。变式句：他还是坚持学习，虽然生病了。常式句：请给我买一本精装的字典变式句：请给我买一本字典,精装的。变式句有时为了突出强调某一方面的意思，需要改变句子的结构形式，可以改变词语在句子里的排列位置，这就形成了变式句。（四）常式句和变式句的变换解题示例：【答案】把“红的、黄的、粉的”这些定语后置，起突出强调作用，精彩地呈现了石子的颜色之多。试分析下列常式句为变式句的表达效果。常式句：房后河边上有许多好看的红的、黄的、粉的石子儿。变式句：房后河边上有许多好看的石子儿，红的、黄的、粉的。小试牛刀4.【2020年普通高等学校招生全国统一考试新高考卷山东卷】阅读下面的文字，完成下面小题。……看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?【答案】强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。【解析】本题考查变换句式后表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句、常式句与变式句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。释义例句肯定句表达肯定的判断，也就是断定事物是什么或怎么样；否定句表达否定的判断，也就是断定事物不是什么或不怎么样。两种句式似乎是相反的，但它们可以表达基本相同的意思，只是表达方式和语意轻重不一样。她们躺的地方，到了一定的时间要让出来做吃饭的地方。她们躺的地方，到了一定的时间是非让出来做吃饭的地方不可的。她们躺的地方，到了一定的时间不让出来做吃饭的地方能行吗?句是一个肯定陈述句；句用了“非……不可”两个互相搭配的否定词，意思同句一样，但加重了语意，加强了语气；句用了一个否定词“不”，且是反问句，既表达了肯定的意思，又使语意、语气都加重了。（五）肯定句和否定句的变换否定句类型解题示例：【答案】不朗读,不足以体会文章的音韵之美、文字之精;不朗读,不足以体会文章的情感之切、意蕴之深;不朗读,不足以体会文章的风格之新、手法之巧。把下面句子中的画线部分改写成由三个双重否定式分句组成的排比句。阅读教学需要朗读。朗读,方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、风格之新、手法之巧。朗读时,要调动目、口、耳、心,也就是目观其文,口诵其声,耳闻其音,心通其意,形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。小试牛刀5.【2021年大连市高三第一次模拟考试】人们都以为郑板桥读书善记，却不知并不是郑板桥记忆力好，而是勤于诵读。“板桥每读一书，必千百遍。”千百遍地诵读，无论何时何地,废寝忘食，对一切视而不见听而不闻，聚精会神于此。郑板桥读书如此刻苦用心，却说生平最不喜人过目不忘，这又为何呢?他认为过目成诵太草率了，眼睛不停地在看，心中却根本来不及吸收和消化，如此匆忙，无异走马观花，对自己丝毫没有影响和作用。过目成诵还容易带来一个不好的影响，就是无所不记，见什么都读。郑板桥认为像《史记》以《项羽本纪》写的最好，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之战写得最精彩。如果一部《史记》，逐篇逐字都读，岂不是没有分晓的钝汉。22.请分别用一个肯定句概括郑板桥读书的三点心得。每句不超过10个字。(5分)【答案】读书要勤于诵读读书要用心领会读书要有选择的细读评分标准：答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分（六）口语和书面语【生动语体和平实语体】的变换类型特点例句书面语书面语在用词上多为较典雅、文言色彩重的语汇，多用长句，结构较为复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，显得严谨、周密。令郎是否服药了？病体康复了否？老栓，你真是个幸运的人……口语口语在用词上多为生活化语汇，句式较短，结构简单，少用关联词，显得活泼、自然。吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气……（鲁迅《药》）考向一：书面语转化为口语口语与书面语之间的转换，关键在于准确而全面地甄选需要转换语体的词句，按照题目要求，结合语体特点，做出恰当而合理的转换。解题示例：假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意，不超过80字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。【解题过程】第一步：明确题干要求，把握关键点。“根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分”中的“少儿听众”是关键点，适合“少儿听众”的内容必须具有口语色彩。第二步：找出画线句中书面语色彩较浓、不适合少儿听众的词语。如“潺潺流过”“清晰可见”“长髯老者”“清瘦”“炯炯有神”等。第三步：把找出的书面语色彩较浓的词语转化为口语化的适于少儿听众的语句。如将“潺潺流过”改为“晔啦哗啦地流着”，将“长髯老者”改为“老爷爷，胡子长长的”等。【答案】一条小溪哗啦哗啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，胡子长长的，脸瘦瘦的，那双眼睛可有精神啦！考向二：生动形象语言转化为平实语言质朴的语言变为生动的语言，关键在于词语、修辞和句式的运用，恰当运用了修饰词语、修辞手法（如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等)或表达效果更佳的句式（如整句、长短句和变式句等)，语言就生动形象起来；用平实的语言表述，关键要把握语段中的手法，结合语境理解其实质含义。解题示例：请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过30个字。一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。”【解析】这句话是个比喻句，结合人物身份，很容易想到这是关系到学生教育的问题，其中“庄稼”指学生正确的思想，而荒草则指错误思想。【答案】用正确思想充实学生心灵，能避免错误思想的滋生。小试牛刀6.【2018新课标卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。【解析】启事应为书面语体。语段中“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”“打算”“正遇上”等五处语言表达口语化，应将口语换为书面语。【答案】“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。2023年新高考第一轮总复习语言运用：变换句式【下】教学目标1.了解变换句式考点；2.真题剖析命题特点；3.梳理总结解题规律；4.对应考点训练提升。1.长短句变换2.整句与散句变换3.单句与复句变换4.常式句与变式句变换5.肯定句与否定句变换6.书面语与书面语变换7.主动句和被动的变换8.语气类句式变换9.句子重组变换句式（七）主动句和被动句的变换类型释义变换方式主动句指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者（施事）的句子。主动句变为被动句,就是将主动句的宾语变为被动句的主语,主动句的主语放在“被”字之后构成介宾短语,做被动句的状语;被动句变为主动句,将被动句的“被”字的对象变为主语,去掉“被”字。如“我们引进了新技术”改为被动句,可改成“新技术被我们引进了”。被动句指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者（受事）的句子。类型解题示例：将下面文段中的画线部分改为被动句。一条水门汀的弄堂马路将长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀,每边八排……【答案】长方形的用红砖墙严密地封锁着的工房区域被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。小试牛刀7.【辽宁省丹东市五校2022届高三上学期联考语文试题】21.把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中，一个是主动句，一个是被动句。（5分）巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”印度所声称的空袭巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡的战绩。【答案】印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。此战绩被巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”。（写对1句2分，完全符合要求5分）（八）语气：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的变换、选择释义典例陈述句是陈述一件事情。疑问句是提出一个问题。祈使句是要求别人做什么或不做什么。感叹句是表示一种强烈的感情。这四种句型用途不同、语气不同，但在一定的语境下可以表示相同的意思。在表达相同的意思时，一般反问句比陈述句语气强烈，疑问句比祈使句语气委婉，感叹句比陈述句感情、语气强烈。请您给我买张电影票。(陈述句)请您给我买张电影票吧!(祈使句)请您给我买张电影票,好吗?(疑问句)你一定要给我买张电影票。(祈使句)同样是让别人给自己买张电影票这件事,用了三种句型、四种语气。句,一句比一句委婉、客气、礼貌,容易被对方接受。第句与第句虽然都是祈使句,但第句是命令语气,第句是请求语气,表达效果大不一样。四个例句中,表达效果最差的是第句。交际时要根据表达目的,恰当地变换句式解题示例：用四个反问句重组下面的语句。可以增删个别词语,但必须保留原意,并保持语意连贯。每个人都是一根蜡烛,既然你被点燃了,就应该去点燃更多的人;你自己并不会燃烧得更快,世界却因此变得更加光明美好。【答案】每个人难道不都是一根蜡烛?难道你不该被点燃?难道不应该去点燃更多的人?你自己并不会燃烧得更快,难道世界不因此变得更加光明美好吗?小试牛刀8.【湖南省师大附中2021届高三六校联考试题】阅读下面的文字，完成下面小题题。2018年12月8日,嫦娥四号月球探测器从我国西昌卫星发射中心启程,奔赴月球背面,在嫦娥三号的基础上更深层次更加全面地探测月球地质、资源等方面的信息,完善月球档案资料。月球,作为地球的唯一卫星,它始终是相对固定的一面面向地球，另一面则背向地球。长期以来,科学家们都对看不到的月球背面充满好奇,但是由于技术等诸多因素，此前还没有任何航天器着陆在月球背面。那么,这次嫦娥四号到月球背面,就有可能获得到目前为止还没有在月球正面发现的珍贵数据。受月球本身的阻隔,着陆在月球背面的探测器是无法与地球保持通信的。同时,月球正面有许多宽阔的平原,尽管有许多陨石坑,但坑底相对平整。相较而言，月球背面的地形非常复杂,不仅陨石坑更多,地势也更加陡峭。为了安全着陆,嫦娥四号采取的是近乎垂直的降落方式。22.请分别概括上文各段的主要意思，并用疑问句式表达。每句不超过15个字。(5分)【答案】嫦娥四号的任务是什么?为什么要探测月球背面?嫦娥四号探月任务有哪些困难?所谓重组是指在不改变句子原意的前提下,根据某种特殊要求对句子进行重新组合。为此要特别注意分析原句的意义层次关系,从而理出合理的表达思路。具体步骤如下:（九）句子重组将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句,可适当增减词语,但不能改变原意。辛弃疾初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为,所以他在这一时期,曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。解题示例：第一步：审题干，明方向题干要求为“将下面一句话改写成一个以‘不少有关抗金北伐的建议’为开头的单句，可适当增减词语,但不能改变原意”第二步：读语句，析特点原句是一个因果关系的复句，“不少有关抗金北伐的建议”是原句表结果的分句的宾语。这是极为重要的一步，若搞不清原句的因果关系，很难重组得好第三步：依要求，变句式即把原来的句式改为“不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在什么情况下写的”【答案】【步骤演示】不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出来的。小试牛刀9.【2022山东菏泽检测】以“中山桥”为陈述对象，将下面的文字重组为一个长单句，可适当增删个别词句，但不得改变原意。(5分)黄河上有一座上百年的铁桥，名曰中山桥，中山桥的名气不小，享有“天下黄河第一桥”的美誉，而且具有一种独特的桥梁文化。走过百年风雨，兰州的成长，中山桥一一见证。同时，中山桥也在向世人默默地诉说着苍凉的往事。现在，中山桥正迎接着来自五湖四海的游客。【解析】解答本题要紧扣陈述对象“中山桥”，删去无用语句，保留关键词，“天下黄河第一桥”“具有一种独特的桥梁文化”“百年”“兰州的成长，中山桥一一见证”“诉说着苍凉的往事”“迎接着来自五湖四海的游客”，并将其变为“中山桥”的定语、谓语等句子成分，即可拟出答案。【答案】享有“天下黄河第一桥”美誉的中山桥是一座具有独特桥梁文化和上百年历史的，见证兰州的成长、默默诉说苍凉的往事、迎接五湖四海的游客的铁桥。四.对点训练来源1：2013大纲全国卷把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。【答案】我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。【解析】考查学生变换句式的能力。解答长句变短句题的思路是一“提”、二“分”、三“调”:提取主干。把长句的主干(主谓宾结构)提取出来,如果主干表意不是很明确,那么可以再提取与中心词关系紧密的状语或定语一起构成一个表意明确的短句。切分枝叶。将复杂的修饰语——多层定语或状语等根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。分层调整。为了表达的需要,在不改变原句意思的情况下,还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等),删除不必要的虚词及重复性词语,然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序,从而组合成几个连贯的短句。来源2：福建省龙岩市三校2022届高三第一次考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。……在灾难中，科学传播犹如站在船桅杆顶的哨兵，指引我们避开冰山和漩涡。科学传播不仅能稳定人心，还能够提升公众的科学素养，增强社会的危机意识，指引大家在下一次危机中做出正确的行动。我们愈发感受到，建立灾前、灾中、灾后科学传播的长效机制，具有现实的紧迫性和必要性。当前，在科学知识的武装下，公众防灾减灾的意识正进一步觉醒;在科学知识的武装下，公众科学素养的水平正进一步提升;在科学知识的武装下，全社会抵抗自然灾害的力量也正在进一步增强。22.请分别使用一个因果复句和一个单句概括第三、四两段的主要内容。要求表达简洁流畅，每个句子不超过40字。(6分)【答案】第三段(因果复句):因为科学传播可以指引我们做出正确行动，所以建立科学传播的长效机制非常必要。第四段(单句):科学知识的武装，进一步提升了公众与全社会抵抗自然灾害的意识、素养与力量。(每句3分)来源3：山东省临沂市2022届高三上学期期中考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。金风送爽，夜色掩映下的大漠戈壁，牵动着无数人的心。乘坐神舟十三号载人飞船的三位航天员，将在太空“出差”长达6个月，中国空间站有人长期驻留的时代自此正式开启。此刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富，眺望浩茫深邃的太空、俯瞰广袤无垠的大地，他们代表了全人类对大自然无限未知和无限可能的精神渴求。在挑战中创新，在重压下跨越，中国航天梦想的脚步铿锵前行。“航天梦是强国梦的重要组成部分。”“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”“不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。”……文中画横线的句子整散结合，请简要分析其构成和表达效果。（5分）【答案】“在挑战中创新”“在重压下跨越”构成两两相对的整句，又以“中国航天梦想的脚步铿锵前行”为散句作结。句式活泼，使节奏富于变化；语势增强，更有感染力。（5分。答出给2分，答出给3分，若答“长短句结合”，亦可酌情给分）来源4：湖南省2021年11月期中联考高三语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。……杭州四季多雨，一般情况下，三五天就会下上一场。除了台风季节，杭州的雨大多是不急不慢潇潇而下，优哉游哉地轻弹着湖面，密密麻麻的雨脚激起阵阵雾岚，远山近水就被罩进了柔情绵绵的薄纱里。湖边多垂柳，长长的柳丝地扎进水里，风拂过，缥缈若约，这时的湖面，会更显迷蒙。此时，撑把伞在湖边闲步，是不是有一种一脚踏进了仙境的感觉？20.文中画横线的句子改写成：“杭州的雨大多不急不慢从天空飘下，落在湖面上，密集的雨点激起不少水雾，远山近水就被罩进朦胧的薄纱里。”从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）【答案】（1）用词角度，原句中运用了“潇潇”“密密麻麻”“阵阵”等叠词，形象地描摹了杭州地雨地情态，增强语言的韵律感，富有音韵美。（2）修辞角度，原句“优哉游哉地轻弹着”运用了拟人手法，生动形象地表现了杭州的雨不急不慢的特点。（3）语体风格，原句多使用书面语言，生动形象，令人如临其境，改后句子偏向口语化，如“落在湖面上，密集的雨点激起不少水雾”口语化严重，使语句与整个语段的语言风格不一致。（写对一点2分，两点4分，三点给5分）【解析】解答本题首先应明确解题思路，即从用词角度，修辞角度，语体风格三个角度思考。来源5：山东省日照市2022届高三上学期第二次联合考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。……《红楼梦》用多重嵌套的手法惨淡经营小说的大结构。以扑朔迷离而又精巧自如的序曲为引线，用悲剧主体故事之外的神话寓言，来隐括全书深广的社会内容。全书有三重结构：“石——玉——石”的象征结构，“政治与爱情”的写实结构，“预言与应验”的谶纬结构。全书跌宕起伏，有时好像飞流直下，有时又如细水涓涓；忽而巨浪排空，奔腾澎湃，忽而清浅见底，游鱼可数；或成游涡，或成潜流，形成无比复杂而广阔的局面。……20.请简要分析文中画横线句子的句式特点及表达效果。（5分）【答案】运用整句（对偶），句式整齐，富有气势。（2分）长句短句结合，富于变化，节奏感强。（2分）突出《红楼梦》跌宕起伏的结构特点。（1分）来源6：福建省龙岩市三校2022届高三第一次考试语文试题阅读下面的文字，完成20~21题。“720”暴雨会成为郑州人一生刻骨铭心的记忆。科学走来了，盲目走开了。在大灾大难面前，我们看到，()。在全民求知的氛围中，科学传播发挥出巨大能量。在灾难中，科学传播犹如站在船桅杆顶的哨兵，指引我们避开冰山和漩涡。科学传播不仅能稳定人心，还能够提升公众的科学素养，增强社会的危机意识，指引大家在下一次危机中做出正确的行动。我们愈发感受到，建立灾前、灾中、灾后科学传播的长效机制，具有现实的紧迫性和必要性。当前，在科学知识的武装下，公众防灾减灾的意识正进一步觉醒;在科学知识的武装下，公众科学素养的水平正进一步提升;在科学知识的武装下，全社会抵抗自然灾害的力量也正在进一步增强。22.请分别使用一个因果复句和一个单句概括第三、四两段的主要内容。要求表达简洁流畅，每个句子不超过40字。(6分)【答案】1第三段(因果复句):因为科学传播可以指引我们做出正确行动，所以建立科学传播的长效机制非常必要。第四段(单句):科学知识的武装，进一步提升了公众与全社会抵抗自然灾害的意识、素养与力量。(每句3分)