北京卷
真题鲜送
（1）阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
“续航”一词，原指连续航行，今天在使用中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技为经济发展续
航等。
请以“续航”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇
报，新产品的发布……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。
请以“亮相”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
命题解读（一）
北京大作文（1）是一篇命题作文,具体而言是材料加命题的作文，而文体要求是议论文。纵览北京高
考作文的命制，都体现着稳中有变的趋势和特点。“续航”是一个汉语词语，这个词最初指的是船舶或飞
机等交通工具的连续航行能力，如今已经被赋予了更广泛的含义。在现代社会中，“续航”已经成为了一
个非常重要的概念，它不仅指代着科技产品的电池寿命，更意味着人类的持久力和生存能力。在这个竞争
激烈的时代，续航的重要性不言而喻，因为只有具备续航能力的个人和组织才能在竞争中获胜。
（一）题干剖读和开掘：
首先，让我们来看看“为青春续航”这个概念。青春是人生中最宝贵的时光，它充满了激情、活力和
无限可能。然而，随着时间的推移，我们的身体和精神都会逐渐衰老，青春也会逝去。因此，我们需要通
过各种方式来延长自己的青春，保持年轻的心态和积极的生活态度。这包括不断学习新知识、拓展人际关
系、培养兴趣爱好以及保持健康的生活方式。通过这样的努力，我们可以让自己的青春更加充实、充满活
力，从而更好地应对生活中的各种变化和挑战。
其次，让我们来看看“科技为经济发展续航”这个概念。科技是推动社会发展的重要力量，它可以带
来巨大的经济效益和社会效益。然而，科技的发展也需要不断地投入和支持，才能持续地推动经济的发展
和社会的进步。因此，我们需要注重科技创新的实际应用，确保科技成果能够真正造福人类。同时，我们
也需要关注科技发展所带来的负面影响，如环境污染、资源浪费等问题，采取有效的措施加以解决。
最后，让我们来看看“社会续航”这个概念。社会续航是指社会制度和政策能够持续地支持经济增长
和社会进步，以实现可持续发展的目标。这包括政府在教育、医疗、环保等领域的投资。
（二）探究续航的意义和价值：
首先，续航是人类生存的关键。无论是个人还是组织，都需要具备持久的生存能力，才能在这个变幻
莫测的世界中生存下来。在人类的历史长河中，那些能够持续不断地发展和创新的国家和组织才能获得最
终的胜利。例如，中国几千年的历史中，不断的变革和创新是中国得以继续发展的重要原因之一。因此，
续航能力是人类生存的关键，也是一个国家和组织持续发展的必要条件。
其次，续航是科技发展的核心。在现代社会中，科技已经成为了推动经济和社会发展的重要内驱力。
无论是新能源汽车、智能手机，还是人工智能、区块链等技术，它们都需要有足够的续航能力才能发挥出
其最大的价值。例如，智能手机的续航时间，直接影响了用户的使用体验和满意度。因此，科技发展的核
心是续航能力的提升，只有不断地创新和改进，才能满足人们对科技产品持续高品质的需求。
最后，续航是青年成长的必要条件。在现代社会中，青年人面临着前所未有的竞争和挑战。只有具备
良好的身体素质和精神力量，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。因此，续航也是青年成长的必
要条件。青年人需要通过锻炼身体、培养兴趣爱好、提高自我认知等方式，不断提高自己的续航能力，才
能在未来的竞争中获得成功。
综上所述，续航的重要性不言而喻。它不仅是人类生存的关键，也是科技发展和青年成长的必要条件。
因此，我们应该重视续航能力提升，不断地创新和改进，才能在竞争激烈的时代中立于不败之地。
命题者将“续航”这个词语延展到“青春”续航，“科技”为经济续航等角度，开启了学生思维视野。
青春的续航，启示我们：青春不仅仅是个年龄的标签，不仅仅是如花的容颜和曼妙的身姿，更多的是积极
向上、朝气蓬勃的姿态，更多的是对理想的执着，对事业孜孜以求的情怀。经济发展是我们国民关注的焦
点，是国家和民族发展的命脉所在。走过传统计划经济，然后奔向市场经济，我们的经济在持续、稳步提
升，而其发展提速的背后除了人们的勤劳之外，就是科技的赋能，科技的助推。另外，我们还可以想到生
命的续航，健康的续航。生命的续航，可以是父子、母子间的代际血脉承传和发展，也可以是素昧平生的
人捐献器官，帮助和延缓了处于绝境的人生命的康复和延展。至于健康续航，我们可以谈医疗卫生的保健
作用，可以谈运动对健康的续航作用。这样一看，围绕“续航”这个话题，我们可以写青春的续航，可以
写生命的续航，可以写经济的续航，还可以写健康、政治生命等等的续航。可以大处着眼，也可以从个体
的感悟出发。必须明确的是议论文，即要阐明自己的观点，并且围绕论点，合理使用论点和论据，并采用
恰当的论证方式等等。
“续航”命题探源寻踪
用思想政治工作为新征程“赋能”“续航”。2021年，在中国共产党建党百周年之际，中共中央、国
务院在《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》中肯定了思想政治工作在统一思想、凝聚共识、鼓
舞斗志、团结奋斗方面的重要作用，强调要把思想政治工作作为治党治国的重要方式。在实现中华民族伟
大复兴的新时代征程中，更要在思想政治工作上深耕细耕，以思想上的赋能为第二个百年奋斗征程持久续
航。
【参考范文一】
续航
“续航”在今天的语境下，已经不再是单纯的连续航行的意思。它被赋予了更多的含义，涉及到人们
生活的方方面面。在今天的这篇议论文中，我将讨论“续航”的新含义，并探讨它在我们生活中的重要性。
首先，让我们来探讨“续航”在为青春续航中的含义。在现代社会中，人们的生活节奏加快，压力增
大，导致许多人的身体和心理状况出现了问题。因此，人们开始关注身心健康，希望通过各种方式来保持
青春活力，延长青春的时间。在这个意义上，“续航”意味着人们在生活中需要保持充足的能量和动力，
以应对各种挑战和压力。这不仅包括身体健康，也包括精神健康。只有保持身体的活力和精神的活力，才
能让人们在生活中保持积极向上的态度，迎接未来的挑战。
接下来，让我们来看看“续航”在科技为经济发展中的含义。在当今社会中，科技已经成为推动经济
发展的重要力量。而“续航”则意味着科技需要不断地更新和升级，以适应经济发展的需要。这包括了对
新技术的研发和应用，以及对现有技术的改进和升级。只有通过科技创新，才能不断地为经济发展注入新
的动力，让经济保持持续发展的态势。
最后，让我们来看看“续航”在我们生活中的重要性。在现代社会中，人们面临着越来越多的挑战和
压力。而“续航”则意味着人们在生活中需要保持充足的能量和动力，以应对这些挑战和压力。这不仅包
括身体健康，也包括精神健康。只有保持身体的活力和精神的活力，才能让人们在生活中保持积极向上的
态度，迎接未来的挑战。此外，“续航”在科技为经济发展中也同样重要。只有通过科技创新，才能不断
地为经济发展注入新的动力，让经济保持持续发展的态势。
综上所述，“续航”这个词在今天的语境下已经不再是单纯的意思。它被赋予了更多的含义，涉及到
人们生活的方方面面。在为青春续航中，“续航”意味着人们在生活中需要保持充足的能量和动力，以应
对各种挑战和压力。在科技为经济发展中，“续航”意味着科技需要不断地更新和升级，以适应经济发展
的需要。而无论是身体健康还是精神健康，无论是科技创新还是经济发展，都需要我们保持持续的能量和
动力，才能实现“续航”的目标。因此，我们应该重视“续航”在我们生活中的重要性，通过各种方式来
保持身体的健康和精神的状态，同时也应该鼓励和支持科技创新的发展，以推动经济的持续发展。
【点评】这篇题为“续航”的文章是AI写作样张。一方面可以慨叹科技革新的力量，另一方面也还是
缺乏个性化、富有生趣的创意和语言。但从借鉴和吸收的层面来看：该文紧扣题旨，不偏不倚。文体方面，
符合议论文的基本范式，层次清楚。最大的不足，像政治问答题，问什么答什么，只是对原来材料观点的
延展和强化，文章的整体丰赡性不够。
【范文二】
续航焦虑，是很多人都患上的“综合征”。
手机、手表、电脑，电动自行车、新能源汽车，涉及衣食住行的方方面面，人们都要为续航担忧。数
字时代，好像人的状态不再以睡眠和清醒为界限，而被划分为“有电的时候”和“没电的时候”。
续航不足，意味着脱离现代生活。尤其在数字世界里，你仿佛不存在了。手机没电的时候，你担心多
少条消息没有及时回复，又错过了几场远程会议。智能设备一旦断电，在数字意义上，主人似乎被宣判了
“死刑”。
解决续航焦虑，办法无非两种。一是以空间换时间，不出远门，不瞎逛，新能源汽车就不要往深山里
开了，电脑还是尽量留在工位上；二是以负重换自由，增加额外的储能空间，人们给外置电池起了一个温
暖的名字——充电宝。
为了说走就走的畅快，很多人还是选择携带充电宝来消除续航焦虑。尽管充电宝本身的重量已经超过
设备本身，但带上它，才能更稳定地延续“数字生命”。
道理其实还是老道理：只有背负更多，才能走得更远。要想探索更多未知的秘境，那就背更大的行囊，
带更多的电池，物理学规律终究牢不可破。
电子设备的续航如此，人生、社会的续航亦如此。“高筑墙，广积粮”，先人总结下来的智慧，早早
给走出续航焦虑提供了指引。“宁可备而不用，不可用时无备”，解决续航焦虑的要义，还在于做更充分
的准备。
说到底，单靠自身携带的动能是有限的，带上额外的“充电宝”才能走得更远。树立底线意识，把困
难想得多一些，把问题想得复杂一些，准备好更多解决方案，储备足够的“粮食”和“蔬菜”，面对前方
的风雨才更加自信从容。
解决续航焦虑，不仅要承受负重，还要学会共享。三人行，有一人带上充电宝应急已经足够。当今世
界是合作的世界，开放和共享让我们卸下非必要的负重，让发展的航程更加精彩，实现美美与共、各美其
美。
其实，背负更多能量，结交更多伙伴，不仅对抵达远方更有底气和信心，也能在一路上补充动能，发
现新的续航点。站得高了，看得远了，处处都是风景，一路上都能找到“充电宝”，续航焦虑自然迎刃而
解。
命题解读（二）
“亮相”这个作文题，取材于生活，又高于生活。具体而言：这是一个材料加命题的作文：舞台上，
戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布……
每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。命题者有舞台上演员“粉墨登场”的表演，
称之为“亮相”，然后过渡到更普通的生活中的亮相，不管是国旗下的讲话，研学成果的汇报，还是新产
品的发布……一句话，大的“亮相”，一如我们中国在国际舞台上展示华夏神州的风采，比如习总书记在
G20，在联合国的讲话；比如我们的冬奥会，给外国友人提供的不仅是一个个比赛场馆，更有中国民众的精
气神等等；小的方面看“亮相”，可以是自己在家里的一次小游戏中的倾情表演，可以是自己班上小组英
语角中的角色扮演，获得同组成员的赞许等等。题干明确要求以“亮相”为题目，写一篇记叙文。就要注
意写出精彩的细节，动人的情节来。具体而言就是把自己“亮相”前的准备和心理活动进行渲染，更要详
尽地展示自己亮相的过程，可以有波澜和曲折；可以增加人物的语言描写、神态描写等等。总之，对“亮
相”的过程要达到绘声绘色、曲折有致。
以“亮相”为题写记叙文，题目很简单，但联想和想象的空间十分大，激发学生对于生活情景既细微
又内在地理解，题目强调生活中也有许多亮相时刻，题目切近当下的学习实际和生活实际，又有丰富的启
发与引导，启发考生向着更开阔的、与自己更熟悉的内容发生深度的关联。
【参考范文】
亮相
走过长长的走廊，我终于伫立在那扇虚掩的门前，里面闪耀着的灯光从门缝里写了出来。我伸出的手
倏地停住了，一个兴奋的声音在问自己：“这真是我的第一次亮相吗？那满教室的闪耀真是属于我的
吗？”
学校不久前成立了红领巾电视台，并开始选拔主持人。这对于爱好主持的我无疑是一个绝好的机会，
也是一个巨大的挑战。老天是眷顾笨小孩的，笨头笨脑的我竟糊里糊涂地成为了电视台第一批主持人。今
天是电视台开播的日子，也将是我第一次通过电视在全校师生面前亮相。
“哟，怎么不进去呀？”导播老师笑着走过来。她弯下腰为我理了理红领巾，调皮地问：“小丫头
是怕了吧？”我用力地摇头，心里却“咯噔”一下。“这就好！来，这个送给你。加油！”她拍拍我的头，
变魔术似的递给我一样东西。圆圆的，软软的，带股清香。橘子！我明白了，回给老师一个灿烂的笑容，
小手毅然推开了演播厅的大门……
“三，二，一！”我的心随着开播倒计时开始像沸水般翻腾。偌大一间屋子只有我一个人，我将要
打响与自己的战争！“尊敬的老师，亲爱的同学们……”我的面部僵硬，凝固了一般。我的一只手把那只
小小的橘子握在手心里使劲地捏着、捏着，想把所有的紧张与害怕都捏没了，把所有的惶恐与不安都捏没
了，捏、捏、捏……我感到橘子在慢慢变软，我的笑容在慢慢荡漾……
我曾经不服杨澜，不服一切受人尊敬的主持人。在我这个黄毛丫头的眼里，他们只不过坐着或站着，
动动嘴皮子背背写好的台词罢了。然而，在这一刻我才知道，要从容地面对镜头，微笑着轻松地面对观众
是多么不容易。这需要我每天早晨声情并茂的朗读练习，需要每天晚上对着镜子的表情练习，还有心理上、
仪表上……倏忽间，手心里的橘子掉了，但我的笑容依然动人，话语依然流利……
从播音室出来，我轻轻关上那扇门，结束了我的第一次亮相。但关不上的、结束不了的是我将打开更
多的门，亮相更多次，勇敢地，执着地，坚定地……
【点评】这篇题为“亮相”的文章，非常有生活气息，全文写了自己参加学校成立的“红领巾电视台”
的主持人大赛的过程，语言符合人物年龄的特征，又富有个性。这是一篇非常中规中矩的记叙文，记叙清
楚、细节生动，非常值得借鉴。
亮相
人生中有许多时刻，都需要我们进行一次亮相。无论是在舞台上还是在生活中，每一次亮相都是一个
机会，让我们能够展示自己的才华和实力，也能够获得更多的关注和认可。
我记得那次国旗下的讲话，是我第一次在学校里进行公开演讲。当我走上讲台时，心中充满了紧张和
不安。但是当听到观众们的掌声响起时，我感到自己仿佛拥有了无穷的力量。我开始讲述自己的故事，分
享自己的经验和感悟。虽然有些地方讲得不够流畅，但我还是得到了同学们的认可和赞赏。这次亮相让我
更加自信，也让我明白了只要有勇气去尝试，就一定能够成功。
另一次亮相则是在我参加研学活动后进行的汇报。我们一行人来到了一个偏远的山区，进行了为期一
周的实践活动。在那里，我们学习了许多有关环保和生态保护的知识，也体验了农村生活的艰辛和美好。
回到学校后，我们进行了一次汇报，向老师和同学们展示了我们的成果和收获。我记得当时我站在讲台上，
手中拿着一张照片，讲述了我们在山区里的所见所闻。照片上的是一片青山绿水，还有一群勤劳的农民正
在耕作。我描述了他们的生活和工作情况，也谈到了自己对生态环境保护的看法。这次汇报让我更加深入
地了解了生态保护的重要性，也让我意识到自己应该为环保事业做出更多的贡献。
除了这些正式的亮相之外，生活中还有许多其他形式的亮相。比如说，当我们买了一件新衣服或者做
了一道美味佳肴时，就会想要让别人知道；当我们参加了一场比赛或者获得了一项荣誉时，也会想要分享
给身边的人们。每一次亮相都是一种机会，让我们能够展示自己的优点和特点，也能够得到别人的认可和
鼓励。
总之，亮相是一种非常重要的体验。
点评：这篇题为“亮相”的作文，撷取的是生活中的一些片段，但这的确是作者人生中非常重要的体
验。没错，“亮相”就是秀出真我风采的一种方式，是人生的一种体验，是展示自我的形式，更蕴藉中背
后的刻苦拼搏、勇于尝试的艰辛努力。通览整篇文章，作者按照题干的暗示，顺序写来，叙述清楚，符合
考场作文的要求。
亮相
人生中的亮相时刻，无论是庄重的仪式，还是日常的瞬间，都在我们心中留下了深深的印记。就像戏
曲演员的登场亮相那一刹那，虽然短暂，但却令人难忘。
记得那是我初中时的国旗讲话，我作为学生代表，要向全校师生发表讲话。我清楚地记得，当我走向
讲台的那一刻，心中涌起了一种前所未有的紧张和激动。我感觉到自己的心跳加速，手掌出汗，但我还是
坚定地站在了那里，挺胸抬头，完成了我的亮相。
当我开口说出第一句话时，我听到自己的声音如此坚定而有力，仿佛不是我自己的声音。我看到台下
的老师和同学都在认真地听着，他们的目光让我感到一种责任感，但同时也让我更加自信。我向他们汇报
了我的研究成果，讲述了我的感悟和体会，那一刻，我感觉自己就像是一位真正的演讲者。
我畅想自己的另一个亮相时刻是我大学时期的新产品发布会，这是我人生中的高光时刻。作为一家新
创企业的创始人，我知道这次的发布会对我而言意义重大。我准备了很久，对每一个细节都反复推敲，直
到完美无瑕。当发布会正式开始的时候，我感觉到自己的心情既紧张又兴奋。我走上了舞台，向大家介绍
了我们的新产品，我清晰地记得当时的每一个细节：我的语气坚定，语言流畅，甚至在面对突发问题时也
能冷静应对。当我在台上展示我们的产品时，我感到自己已经超越了自己，我感到自己变得更加成熟和自
信。
每一次的亮相时刻，都是我们成长路上的一次历练。在这些时刻中，我们学会了面对挑战，学会了自
信地展示自己，也学会了如何承担责任。这些经历让我们变得更加成熟和自信，让我们在未来的道路上更
加坚定地前行。
无论是舞台上的亮相，还是生活中的亮相，都让我们感受到了人生的多姿多彩。
【点评】文章紧扣了“亮相”的材料旨趣，选取了两个片段，其一是国旗下的讲话，那是自豪而自信
地，小作者收获的是成长的快乐和超越自我的成就感。第二次“亮相”是对自己未来职业生涯的规范和畅
想，表现的是自己的追求，那是能力的提升和作为国家的建设者的责任和担当。每一次亮相，都是一次飞
跃和进步，这就是成长的足印。
2023年北京高考大作文的启示：
1.着眼全局、立足大局，在语言和生活情境中培根铸魂，提升语文素养。
两个大作文，无论是“续航”还是“亮相”，都全面贯彻了党的二十大精神，坚持以习近平新时代中
国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，深化考试内容改革，促进基础教育教学改革，助力
拔尖创新人才培养。真正体现了语文教育和高考选拔的理念“统筹设计，精心选材，以文育人，以文化人，
润物无声，春风化雨”。
2.厚植家国情怀，增强文化自信和自主创新的意识和能力。
“科技可以给经济、健康续航”“勤奋拼搏可以为青春续航”，这都是非常有大格局和前瞻性的话题，
值得参加高考的莘莘学子思考和玩索。“亮相”是一种“秀”，首先要敢于“秀”，这就是一种自信；其
次，今天“亮相”展示了自己的精彩，明天还需要进一步努力，以期更好地亮相，展示自己更多的才华，
这就是人生追求的意义。其实，从大的角度看“中国”就是一首巨轮，就是华夏子孙的“诺亚方舟”，这
艘巨轮的续航能力，关乎百姓的安危冷暖，关乎这个民族的生死存亡。而在国际竞争的舞台，我们要敢于
“亮相”，不惧怕“亮相”。而且随着国际之间的竞争和交往的频仍，我们亮相的机会更多。亮相愈多，
说明我们离复兴中华的大梦不远了。这就是家国情怀，这就是高瞻远瞩的大格局。两个作文，都启示我们
要增强文化仔细，要有自主创新的意识等等。
3.应对变局、提升格局，教育教学中要着力于在思维考查中，对学生启智增慧，从而真正意义上培养起语
文的核心能力。
一个作文题新鲜出炉，我们或惊喜于曾经练过类似的题，或遗憾于训练中存在短板；或深深折服于专
家的解读，或囿于自己的见地而夜郎自大，这都不足取。高考是选拔性的考试，自然对社会产生很大的影
响，包括带动系列高考经济。但当高考的硝烟弥散开去，我们需要深思的是如何真正搞好语文教育教学。
作文是语文的半壁江山，每一年的作文题，绝不会让教育者感到雷同，但又似曾相识。因为作文题，再艰
深，再高大上，无非是命题专家从生活中提取的点滴，来考查学生罢了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人
不同”，变化的是每年的考生，变化的是每年的作文题，但不变的是对语文味的追求，不变的是对考生思
维能力的考查，特别是思辨能力，大格局意识。因此，平时的教育教学中，真正意义上的提高学生的思维
品质，包括思辨能力、发散能力、创新能力，语言表达能力，是语文这门学科的重中之重。
4.吃透课标精神，做好教材衔接，一方面以考促教，另一方面更要深化课改，以文化人，以教促学，从而
真正做到“课内打基础，课外练功夫”。
语文的课堂是语文教师和学生学习和提高语文素养的阵地，我们要做的是真正吃透课标精神，以“语
言建构运用”“思维能力发展与提升”“审美鉴赏能力”“文化传承与创新”等等几个语文维度为教学的
训练母题。一方面，全体语文教育工作者，要围绕高考这个指挥棒转，另一方面，更好潜下心来提升语文
的素养，夯实基本功，加强阅读和写作训练。让学生掌握基本的文体知识，学会清楚、自然而流畅地表达
自己的观点，这是我们教育的根本要旨。为此，作为语文人，要深耕语文教育园圃，多注重课改，多引领
学生真正的爱上语文，自觉地在生活这门大语文中惬意自如地“听说读写”。北京的作文，在全国是个标
杆式的存在，与北京这个城市作为全国的政治中心有遥相呼应之感。近年来，都是两个大作文，一个是记
叙文，一个是议论文。都特别注重文体的特征。这是一种很好地写作传统，而北京作文创设的情景又是那
么地生活化，不偏不怪，非常接地气，像极了北京的胡同和四合院——厚重的文化底蕴和妥妥的生活气息。
5.齐抓共管和尊重学生的个性化发展，并行不悖，必须同步推进，最好做到兼统筹兼顾、相得益彰。
今年的北京作文试题为考生提供展示个性、表达真情实感的空间，鼓励考生勇于探索、勇
于发现问题、勇于表达自我，这非常贴近考生生活，与青年的成长息息相关，考生可以通过对
自己空间内容的介绍，展示自己的个性，体现对成长的思考。不管是“续航”还是“亮相”，
我们都可以分明地感到学生们都会有话可说，因为都有自己的生活体验和感悟。但是，要写出
语文味，写出独特的“这个”，必须要培养自己敏锐的观察力，必须要有自己看问题的独特视
角，有自己个性化的语言特色，不人云亦云。恰如我们看到鲁迅的文字，绝不会将他和沈从文
的混为一谈一样。教师在平素的教学中，一定要作到整体上规范学生的作文入格，另一方面，
要求学生独抒己见，自陈心曲，有自己的独特表达。
总而言之，2023年北京高考作文试题充分体现了为党育人，为国选才，引导广大青少年
树立坚定的理想信念，夯实知识基础，提高能力素养，成为社会主义现代化建设中可堪大用、
能担重任的栋梁之才！
备考点睛
写作从信息系统论的角度来看，属于情感、文字、心灵的输出。好的输出，斩获高分的输出需要的是
我们对输入的多寡和高下。那就是积累、阅读、思考（体悟）等“厚积”的过程。
1.注重积累，勤于做好读书笔记。俗话说好记性不如烂笔头，一个出类拔萃的写作高手，一定是一个
习惯做笔记，爱好做笔记，擅长做笔记的人。笔记积累的内容，可以小到一个词语，哪怕是电视中的一个
广告词都可以为我所用，至于经典课文、名著中的优美片段更应该悉心去吸收。我们应该像唐代诗人李贺
一样，处处积累、适时积累。对于积累到的东西，不时地翻翻，多消化和巩固，这样持之以恒，就会让自
己的语言跃升到一个较高的层次。
2.多读多写多练，好作文是多读，多写，百炼方能成钢，千锤百炼方能写出上乘的作品来。“读书切
诫在慌张，涵泳工夫兴味长”。那些早读的时间不去咀嚼古诗词或优美散文杂记妙处的人，怎么可能作到
锦心绣口，妙笔生花呢？我们应该像蚕虫吃桑叶一样，吃更多的桑叶，才能吐出韧性好、绵长晶莹的丝来。
3.强化思维训练，提升思维品质的高阶段位，是让作文由量变到质变的根本捷径。阅读、积累、写作
是一个流程，有机的，良性的提升过程，但是仅仅是大量的积累，而缺乏思考、思辨，缺乏思维品质的提
升，我们只会沦为文抄公，只会成为“码字工”。好的作文，一定是作品；作文就是做人。七八百字的文
章彰显的其实更多的是我们的人生观、价值观、世界观，是我们对世界的人和事的感知、感悟。因此，我
们不能仅仅是读死书、死读书，而是要用思维去审慎地思考、明辨是非，分清美丑和善良忠奸，不断树立
自己较高的审美趣味和崇高的道德观。生而为人，我们对这个世界的花草树木、鸟兽虫鱼，一定有自己独
特的见地，这就是我们的思考。否则，再绮丽的文字都是风花雪月，都是无病呻吟的顾影自怜、自说自话。
4.既要培养思维创新能力，更要夯实“生活就是大语文”的生活观念。作文是语文的半壁江山，成功
的作文教学，彰显了老师的教学水平，也充分体现了学生的语文素养。在现行高考制度下，我们要让学生
的作文真正上一个台阶，最重要的是对语文的性质的界定和语文学科素养的深刻领悟。语文的工具性和人
文性是语文的核心。识文断字是语文的工具性的表现，但笔下有财产万千，笔下有毁誉忠奸，这笔下有我
们人的良知和品性，它是人文的。因此，我们要树立大语文的观念，在生活中学语文、关注语文。今后的
教育教学的核心应该是“语文就是生活”，生活里无处不在的语文的运用……
未来可期：高考作文前瞻
我们是时代青年，是祖国未来的建设者和接班人。我们要站在时代和民族发展的角度来思考高考命题
的走势。研究高考，研究语文的高考方向，研究高考语文作文版块的发展趋势，成为万千老师和学生永远
探索不尽的话题。“吾生也有涯，而知也无涯”，我们要始终认识到高考的选拔标准：高考是为国家选拔
合适的、合格的，甚至是优秀的人才，为此平时的就要贯穿立德树人，不断提高学生的语文综合素养的能
力。语文，语文，以语开启人，以文化人，这是高考命题更不变的。变与不变是相对的，是发展的，是动
态的，我们要把握其中稳中有变的命题规律，作文也毫不例外。未来作文的命题趋势：
（一）更加注重语文的生活观、生态观，更加着力于在特定的情景下考核学生的作文认知。
随便翻开历年高考作文真题，我们看到的是作文的生活态。作文不是山中怪兽，不是天外飞仙，而是
处处时时事事与生活紧密相关。君不见2015年高考全国卷“小陈举报违纪父亲”，2020年全国卷“新
冠肺炎疫情”，再回过头来今年的高考作文题：全国乙卷——双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示
了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。
亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止
境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。中
国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的
人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
再看，全国新高考二卷：有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思
维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正
属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻
人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一
直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主
题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考……
（二）深挖学生的思维品质和提升学生的人文素养
语文的核心素养是指导我们语文教学的根本，是提高学生语文能力和运用水平的根本，为此，我们必
须深度吃透语文的学科素养，不断地提升学生的思维品质和熏陶学生的人文情怀。具体而言
1.提升思维的广度、深度、严密性，培养创造性、发散性思维
思维着的精神是人类最美的花朵，我们的学生要立足于世界，立足于未来，就应该不断地提升思维品
质。而作文课堂是最能提升学生语文素养的阵地，为此要多训练学生的发散思维、创造性思维，对待一个
生活现象要有广大、深度也要严谨审慎。比如今年的北京高考作文题二“在线”不仅是网络在线，学生要
善于联系、联想，这主要是指自己的状态是否“在线”，更要用自己的笔写很多人“在线”的积极有为的
表现等等，而不只是网络连接的状态等等。
2.与时俱进，关心生活，关注时代，与国家民族的未来休戚与共。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，作为时代青年要写好作文，写好党和国家
交给的作文答卷，就应该时刻保持着对社会的热点问题的关注，比如冬季奥运会，谷爱凌、苏翊鸣；关注
疫情的防控，什么红码、黄码、绿码等等……做生活的有心人，做生活的主人。
3.强化基本功，是提升作文的密码。基本功包括字词句篇的相关知识和积累习惯，包括作文审题立意、
构架的基本步骤和策略，唯有如此，考试作答才不会感觉技术稀松平常，才会写作时从容不迫，游刃有余。
没有一定的听说读写的基本功，没有很好地字词句篇的大量积累，没有相应的语修逻文等必备的语文
素养，作文要得高分就是痴人说梦，譬如幻想修建空中楼阁一般。作文是语文素养的集中表现，那么，必
须夯实基础，稳扎稳打，才能立于不败之地。比如，书写的训练就是作文中很重要的一个环节，字有光环
效应，一手漂亮的字，才会让人感觉赏心悦目，这不是权宜之计，而是潜在的语文素养本身。
知名媒体及名家谈2023年北京高考大作文：
1.媒体点评北京高考作文题——《续航》
今年北京高考大作文仍为二选一，以“续航”为题目，写一篇议论文；或以“亮相”为题目，写一篇
记叙文。在北京教育考试院专家北辰看来，写作题旨在引导考生回顾与展望，以积极、自信的心态迎接新
生活。北辰表示，“续航”原义是连续航行，但在科技产品极大丰富的今天被广泛使用，并
被赋予新的含义。作文导语中举出“为青春续航”“科技为经济续航”两个例子，既形象地
解释了“续航”的意思，又提示了写作的话题和领域。
“为青春续航”，提示考生可以思考自身。高中生活即将结束，走过三年疫情，恢复正
常生活，如何在人生的新阶段接续航行、继续成长？“科技为经济续航”，则提示考生可以