24届广东省普通高中学科综合素养评价
历史评分标准答案
一、选择题
12345678910111213141516
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二、非选择题
17.答案
（1）成就：南朝刘宋前期经济发展状况，史称“元嘉之治”；长江中下游、钱
塘江区域经济发展；农业、渔业、副业、手工业等生产领域都有发展（每点2
分，任答1点得2分）
历史影响：南北经济趋于平衡，经济重心开始向南转移；南北经济交流加强；
为隋朝统一奠定经济基础；思想活跃，出现儒佛道融合趋势（每点2分，任答2
点得4分）
（2）新现象：工商业市镇大量兴起；白银成为普遍流通的货币；农产品成为商
品化的组成部分；区域性商人群体出现；资本主义萌芽产生。（每点2分，任答
2点得4分
历史解释：材料三是材料二文学艺术上的反映；受商品经济影响，文学上世
俗化趋势；思想领域反传统的进步思想。（关系2分；历史解释2分）
18.答案
（1）影响：（两点论与重点论的统一）
破坏性：破坏了印度传统社会，逐步被纳入资本主义世界市场；带来深重灾
难；（2分）
建设性：带来了近代资本主义工业文明，客观上推动印度社会进步（客观上
传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步）；（2分）
总之，英国的殖民侵略对印度造成双重影响，但是破坏性是主要的。（2分）
（2）主要因素有：二战后民族解放运动的潮流不可阻挡；殖民地人民的持续斗
争沉重打击了殖民统治；英国等西方殖民国家力量的衰退，加速了殖民体系的崩
溃；以联合国为代表的国际社会的推动；二战后经济全球化和新的科学技术的发
展，推动了社会生产力的飞速发展，旧的殖民方式不再适应资本主义生产方式的
巨大变革（每点2分，共8分）
19.（1）田纳西流域的治理，有利于这一地区的农业、工业的发展；田纳西水程
工程是以工代赈的代表，增加了就业机会，有利于缓和社会矛盾和经济危机；田
纳西水利工程为世界各国河流治理提供借鉴（每点2分，共4分）
（2）特点：以人民利益为重；政府主导：民众积极参与；治理与开发利用相
结合；因势利导，循序渐进；加强地区间合作，从根本上治理（任答2点得4
分）
意义：有效治理了水患；推动了国民经济恢复发展，为现代化建设创造了有
利条件；体现了制度优势（任答2点得4分）
20.【答案】
观点示例：
观点1：1935年是中国革命局势从国内战争向民族战争转变的一年。
观点2：1935年是民族意识空前高涨的一年。
观点3：1935年是中国共产党走向成熟的一年。
观点4：1935年是中国社会经济较快发展的一年。
【答案示例】：
观点：1935年是中华民族命运共同体形成的关键一年。（2分）
论述：1935年日本发动华北事变，妄图把华北变成第二个伪满洲国，民族危
机进一步加深，中日民族矛盾上升为主要矛盾。面对空前严重的民族危机，中国
共产党站在民族命运的前列，发表《八一宣言》，呼吁“停止内战，一致抗日”
的主张；瓦窑堡会议提出了建立抗日民族统一战线的策略，为抗日民族统一战线
奠定了基础；中共领导学生阶层发动“一二九运动”，掀起全国抗日救亡新高潮，
唤醒了中华民族主体意识，增强民族的向心力和凝聚力。国民党在这一年提出开
展“国民经济建设运动”，实行币制改革，统一币制，客观上推动了社会经济的
较快发展，为后期全面抗日战争做出了一定的贡献，提供了抗战所必要的物质基
础。（8分）（每个史实2分，要求逻辑清析）
小结：1935年民族危机空前加深，促使国人民族意识空前高涨，为抗日民族
统一战线的形成奠定了基础。（2分）