2024年河南省新乡市高三第二次模拟考试-语文+答案

2024-03-22·12页·15.1 M

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#$#%!#$#学年新乡市高三第二次模拟考试

语文参考答案

!&'!这是戏剧成功的关键#于文无据$

#&(!当演员的表演突破了导演的构思时%戏剧就成功了#于文无据$

%&)!此项说的是诗歌与戏曲的区别$

&'!削弱了词和曲的地位#错%与原文意思不符%这应是人们为了提高词和曲的地位做出的

努力$

*&一个被丈夫抛弃的弱女子%无端受难%长途跋涉%又遇到狂风骤雨的恶劣天气%心中悲苦已是

难禁%而此时 她 呼 天 不 应%告 地 无 门%让读者似乎看到了她在风雨之中的无助与凄苦&

!%分$作者通过对自然界的景物的描绘'环境的烘托'气氛的渲染使欣赏者与主人公产生情

感上的共鸣%避免了对感情的直白描述&!%分$

+&'!( 项只有大满上过中学#这一理解无中生有&,项原因分析不当%强加因果%无中生有&

根据小说语境%这与当地临近七曲河露天煤矿'乡民靠偷焦炭而发家有关&)项原因分析不

全面&由于没考上高中%大满只好留在村里#这一表述不符合原文事实(根据原文我没办

法%爸妈要和我住%我得给他们养老送终#可见%大满留在村里%还因为要给父母送终$

-&,!也写出了他的悔意#于文无据%从文中小满与大满对话时所说的咱这多自在%想种地就

种地%不想种地就拨炭&不照样过好日子)#等语句%可以看出小满对自己的行为没有悔意$

.&!!$处%像一道溃烂的伤口#这一新奇的比喻%勾画出七曲河被污染后的不忍目睹的惨状%含

有对偷煤者的不法行为的贬斥意味&!#分$!#$处%运用拟人手法%写火车发出一阵凄凉的

吼叫#%既照应上文%同时也渲染了悲凉的气氛&!%分$

/&桔槔#隐喻传统农业文明&!#分$大满意外死于自己发明的桔槔#%是对村民另类致富的否

定&!#分$桔槔#这一传统农具在工业文明时代的新用途%反映出村民生存'发展面临的困

境%以及发生的异化现象%由此引发对乡村发展在思想观念等方面的反思&!#分$

!$&)01!原文标点*夫国事务先而一民心%专举公而私不从%赏告而奸不生%明法而治不烦$

!!&)!治与世宜则有功#中的宜#意为适应#(不宜妄自菲薄#中的宜#意为应该#$

!#&(!不能顾及民众的利益#说法错误&原文圣人之治民%度于本%不从其欲%期于利民而

已#%其意为圣人治理民众%把法度作为衡量事情的根本%不放纵他的欲望%只期望有利于民

众罢了#%说明仍然要考虑民众的利益%而且考虑的是给民众带来实际利益$

!%&!!$所以贤明的君主掌握权力而地位尊贵%专一地实行法治%国家安定太平&!得分点*操#

重#治#各!分%大意!分$

!#$能在农耕上发挥出力量的国家就富裕%能在战争上调动起力量的国家就强大%强大到不

能被阻挡的国家%就可以称王天下&!得分点*越#起#王#各!分%大意!分$

!&孔子认为%用法治治理百姓%百姓虽能免于犯罪%但无羞耻之心(韩非子认为%百姓本性不喜

欢法治%好逸恶劳%依顺百姓的本性来治国%就会使政事荒废%天下大乱&!%分$

!高三语文参考答案!第!!!!!页#共页$%

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参考译文#

材料一$

孔子说!用政令来引导百姓#用刑法来整治百姓#百姓虽能免于犯罪#但无羞耻之心$用道

德教导百姓#用礼教来统一他们的言行#百姓们就既懂得羞耻又能使人心归服%&

材料二$

圣人治理民众#把法度作为衡量事情的根本#不放纵他的欲望#只期望有利于民众罢了%所

以#君主对民众施用刑罚#并不是憎恨民众#而是爱护他们的根本措施%刑罚严峻#民众就安宁$

奖赏太滥#奸邪行为就滋生%所以治理民众#刑罚严峻#是治理国家的首要事务$奖赏太滥#是国

家混乱的本源%民众的本性#喜欢无法无天的乱世#而不喜欢刑罚%所以圣明的君主治理国家#

实施明白恰当的奖赏#这样#民众就会被鼓励去建立功业$实行严厉的刑罚#这样#民众就接受法

制%鼓励建功立业#国家的政事就不会受到侵犯$接受法制#奸邪行为就无从萌生%因此治理民

众#要在奸邪行为尚未萌发时就加以禁止$用兵打仗#要使民众的心理适应战争%禁止奸邪要在

奸邪的本源出现之前加以禁止#这样国家就能治理好$用兵打仗使民众的心理适应战争就会胜

利%圣人治理民众#抢先治理奸邪就强大#抢先做好战斗准备就能取胜%管理国家大事要致力

于抢先&的原则来统一民心#专门推崇公家的利益使私欲不会放纵#奖励告发奸邪的人使奸邪

行为不会发生#明确法度使国家的治理不会烦乱%能做到这四点的国家就强大#不能做到这四

点的国家就衰弱%国家之所以强大#靠的是政策$君主之所以尊贵#靠的是权力%所以#贤明的

君主有权力有政策#昏乱的君主也有权力有政策#但所得的结果不一样#是因为他们确立的原则

不一样%所以贤明的君主掌握权力而地位尊贵#专一地实行法治#国家安定太平%所以法律#是

统治天下的根本$刑罚#是爱护民众的开始%

民众的本性#是好逸恶劳的%好逸#事业就要荒废$荒废了#政事就治理不好$治理不好#国

家就要混乱$如果赏罚不能在全国实行#国家的发展就必定堵塞不前%所以要想建立大的功业

而难以争取民众全力支持的#大的功业是不可能期望成功的$要想搞好法治而又难以改变旧法#

民众必然混乱而不能期望把国家治理好%所以治理民众没有一成不变的常规#只有法治才能治

理好国家%法律能随着时代而变化#国家就能治理好$治国措施能适应社会情况#就会有功效%

因此民众质朴#只要用好坏的名声来约束就能治理好$社会上有人崇尚智巧#只有用刑罚束缚他

们才会服从%时代变化了#治理措施不改变的国家就要混乱$玩弄智巧的人多了#禁令不能随着

改变的国家就会削弱%所以圣人治理民众#法制随着时代的变化而发展#禁令随着玩弄智巧的

人的表现而改变%

能在农耕上发挥出力量的国家就富裕#能在战争上调动起力量的国家就强大#强大到不能

被阻挡的国家#就可以称王天下%因此#称王天下的途径#在于开创什么堵塞什么#能够堵塞奸

邪行为的#必定能称王天下%人们以爵位为贵#君主就会受尊重#所以奖赏有功的人#把爵位授

给胜任的人#奸邪的人就无可乘之机%提倡耕战的国家#它的爵位贵重$爵位贵重#君主就受到

尊重$君主受到尊重#就一定能称王于天下%不事耕战而依靠私学的国家#它的爵位被看得低

贱$爵位被看得低贱#君主就被人轻视$君主被人轻视#国家就一定会削弱%所以立国用民的原

则#在于防止外国势力的捣乱#堵塞私学的传播#而看重依靠自己的力量#这样称王天下的功业

!高三语文参考答案!第!!!!#页#共页$%

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