高三英语考试参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一第二两节!
注意#做题时$先将答案标在试卷上!录音内容结束后$你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上!
停顿#!$
现在是听力试音时间!
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试音到此结束!
听力考试正式开始!
停顿#!$
请看听力部分第一节!
第一节
听下面E段对话!每段对话后有一个小题$从题中所给的 RG4三个选项中选出最佳选项!
听完每段对话后$你都有!秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题!每段对话仅读一遍!
!高三英语参考答案!第!!共!页$%!#!$
书
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例如#现在你有E秒钟的时间看试卷上的例题!
停顿#E$
你将听到以下内容#
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停顿#S$
你将有E秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
停顿#E$
衬衫的价格为T镑!E便士$所以你选择4项$并将其标在试卷上!
现在$你有E秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
停顿#E$
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听下面一段对话$回答第!!至第!W三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题! (!#$V) %#&0$P/-'*&/D'/,98(/,3?).-7'B''H',2% :#A'/7$+>@.'/((9'L<0-'2*+>@=)0,=-)\'BA).H?)./<)58(')?2/93* %#;7$@9.))@@/-'>3=)0,=-7'.'-))*R.'9)52.0D0,=% %/96'9)5-B)<)5(2.02'-)='-7'.* :#\)*+>D'/(.'/29=)-@9-./0,-0 B',--)/@530<3Q53-@)D'2-)\'BA).H* %#A)5-B)8.)6/6(97/D'/()--)-/(H/6)5-*R.'9)5?.)@ \'BA).H% :#\)$+>@?.)@4/(0?).,0/*+>D','D'.6'',-)\'BA).H6'?).'*O5'33B7/-B'/.'=)0,=-) 2)),N/-5.2/9,0=7-% %#N)@'-70,=-)2)B0-7@530<$+6'-* :#]0=7-$B'/.'=)0,=-)/<),<'.-* !高三英语参考答案!第!W共!页$%!#!$ %#:)B$+B037+B'.'=)0,=B0-79)5* 听下面一段对话$回答第!Z至第!Y三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题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听下面一段独白$回答第!X至第S四个小题!现在$你有S秒钟的时间阅读这四个小题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第二节到此结束! 现在$你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上! 听力部分到此结束! !高三英语参考答案!第!Z共!页$%!#!$ 试题答案 听力! !&E!G4G4R!Y&!!RG4RR!!!&!E!4RR4G!!Y&S!GR4GG 阅读! S!&SW!4G[ !篇!本文介绍了四个语言学习工作坊 S!*4解析$细节理解题根据:).H37)8S&R2D/,<'21.',<7部分可知$M0'..'[58),-是 该工作坊的导师! SS*G解析$细节理解题根据:).H37)8Z&+-/(0/,+@@'.30),部分可知$该工作坊的教学 重心是谈话技巧和日常用语! SW*[!#解析$细节理解题根据四个工作坊的描述可知$它们的核心目的都是帮助学员提高 语言能力! SZ&SX![4RR 篇!作者的父亲去世%亲朋好友的关心让作者十分感激%由此作者呼吁人们多做善事 SZ*[!#解析$细节理解题根据第一段可知$在作者的父亲去世后$作者的室友给他寄百吉圈 作为早餐$努力给作者提供力所能及的帮助!这份发自肺腑的关爱让作者最为感激! SE*4!#解析$推理判断题根据第二段第二句和最后一句可知$,0<','33与H0,2,'33这两种品 质之间的区别在于人们的目的不同!前者主要是想(给别人)留下一个好印象$而后者则主 要是真正关心对方并提供无私的帮助! SY*R!#解析$词义推测题根据画线词所在句的下一句+如果你曾经因为帮助别人而感到压 力减轻$这都要归功于催产素的镇静作用,可推知$画线词的词义为+减弱,! SX*R!#解析$推理判断题根据最后一段第二句可知$作者主要是呼吁人们多做善事! SV&W!!4G[G #篇!研究人员通过分析人工智能街景图像%揭示了环境是如何影响人患冠心病的风险的 SV*4!#解析$细节理解题根据第二段第一句和最后一句可知$该研究发现环境因素$如道 路建筑绿地等的质量以及污染的存在与否$是如何影响心脏健康的! ST*G!#解析$推理判断题根据第三段最后一句可知$这些数据为城市规划者和公共卫生官 员提供了信息$以帮助他们设计更健康的居住空间和社区!这暗示了该研究的发现可以帮 助创建更多绿色和健康的社区环境! W*[!#解析$推理判断题根据第四段最后一句可知$计算机视觉方法的使用可以使人们对 物理环境和建筑环境有独特的理解! W!*G!#解析$主旨大意题研究人员通过分析人工智能街景图像$揭示了环境是如何影响人 患冠心病的风险的!因此$+一个街道视图工具在医学上的应用,概括了文章的主要内容! WS&WE![4RG $篇!科学家通过研究死亡的鸟类的羽毛了解到鸟类面临的新威胁%即可再生能源设施 WS*[!#解析$细节理解题根据第一段第三句可知$鸟类面临的新威胁是可再生能源设施! !高三英语参考答案!第!E共!页$%!#!$ WW*4!#解析$细节理解题根据第二段第四句可知$在太阳能设施中被杀死的大部分鸟类是 候鸟! WZ*R解析$推理判断题根据最后两段_/,2'.`/,2',说的话可知$研究数据可以帮助科 学家找到减少鸟类死亡的最佳策略$而且类似的动物遗骸研究可以帮助科学家获得难以追 踪和可应用于动物保护的信息$而这也是了解动物奥秘的好方法!由此可知$她认为这项研 究具有科学价值! WE*G!#解析$推理判断题可再生能源设施虽然提供了清洁能源$但也造成了鸟类的意外死 亡!由此可知$凡事皆有利弊! WY&Z![14OG 七选五!本文介绍了拥抱无聊可以带来的几个好处 WY*[!#解析$根据上文+但是$在快节奏的现代生活中$时不时地放慢脚步可以为你的健康带 来奇迹,可知$[项承接上文$符合语境! WX*1!#解析$无聊可以增强创造力$1项+所以$下次当你感觉被困住的时候$走开$让想法来找 你,符合语境! WV*4!#解析$哪都有科技设备会导致数字倦怠和感官超载$4项与上文衔接紧密$指出无聊可 以给你的大脑带来急需的休息$同时引出下文这样做的好处$符合语境! WT*O!#解析$上文指出倦怠可能对人际关系有害$O项介绍了原因$与上文衔接紧密! Z*G!#解析$本段主要内容#无聊能提高自我控制能力和集中注意力的能力!G项+它有助于 集中注意力和自律,能够概括本段主旨! Z!&ZE!RG4G4!ZY&E!R[RG4!E!&EE!G[[R4 完形填空!本文讲述了#%&'()*+(,-,+亲自照顾年迈的祖母的故事 Z!*R!#解析$考查动词当同龄人身边都围绕着朋友$忙着聚会旅行或追逐梦想这些事情 时$47.03却在家照顾TX岁的祖母! ZS*G!#解析$考查名词S!E年$47.03和他的家人面临着如何照顾年迈的祖母的艰难决定! ZW*4!#解析$考查动词短语由于有严重的健康问题$47.03的祖母没办法再照顾自己了! ZZ*G!#解析$考查名词这家人面临着两种选择#把她送到护理中心或者找一个全职护理者! ZE*4!#解析$考查形容词在大学的最后一个学期$看到祖母身体状态不好$47.03决定毕业 后负责照顾他深爱的祖母! ZY*R!#解析$考查名词参见上一题解析! ZX*[!#解析$考查动词毕竟$是她含辛茹苦地确保他快乐地成长! ZV*R!#解析$考查形容词作为一名数字内容创作者和音乐家$47.03热衷于保存记忆! ZT*G!#解析$考查动词S!T年$他在网上发布了一个视频$想让大众了解护理者的生活! E*4!#解析$考查副词出乎意料的是$他的视频在网上走红! E!*G!#解析$考查动词受视频反响的启发$47.03现在定期更新他们的日常活动和暖心 互动! ES*[!#解析$考查动词参见上一题解析! EW*[!#解析$考查名词47.03还为其他处于类似护理情况的人提供了许多有用的小技巧! !高三英语参考答案!第!Y共!页$%!#!$