山东新高考联合质量测评2025届高三10月联考-政治试题+答案

2024-10-13·6页·4.8 M

山东高考联合质量测评10联考

高三思想政治参考答案及评分标准

2024.10

一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。

1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.A 12.C 13.C 14.D 15.A

二、非选择题:本题共 5 题,共 55 分。

16.(14 分)

(1)实行统一的市场准入制度,统一的公平竞争制度,推动建设高标准市场体系,创造更加公

平、更有活力的市场环境;(2 分)放宽市场准入,激发微观主体的内生动力与活力,引导各类先进

优质生产要素顺畅流动,推动实现资源优化配置。(3 分)落实一张清单制度,处理好放开准入与完

善监管的关系,强化事中事后监管,全面提升监管效能,推动有效市场和有为政府更好结合。(3 分)

(2)从自身实际出发,推动实体经济与数字经济深度融合,促进产业结构优化升级,建设现代

化产业体系。(2 分)深化要素市场化改革,不断破除制约民营企业公平参与市场竞争的体制机制障

碍,激发民营企业创新活力。(2 分)推进高水平的对外开放,促进产业平台共建、应用市场互通,

为新质生产力发展营造良好环境。(2 分)

17.(10 分)

国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础。国有企业应通过深化改革,完善中国特色现代

企业制度,做强做优做大,不断增强核心竞争力、创新力、控制力和影响力。因此,履行好企业经

济责任是新时代国有企业的价值标准之一。(5 分)国有企业是中国特色社会主义的重要政治基础,

是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量,还应履行好政治责任和社会责任,要坚持党的全面领导,

守法诚信经营,积极回报社会,造福人民。(5 分)

18.(15 分)

(1)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,努力成为高素质

技术技能人才、大国工匠,能够为推进中国式现代化建设提供更强有力的支持。(3 分)广大青年要

坚定理想信念,担当时代责任,将个人理想融入国家梦想,志存高远,脚踏实地,立足自身岗位,

增长才干,在实现中国梦的生动实践中不懈奋斗。(3 分)

(2)新征程是充满光荣和梦想的远征,面临新的机遇和挑战,进一步深化改革、推进中国式现

代化,需要用伟大思想指引前进方向。

习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论,在新时代中国特色社会主义

的实践中不断丰富和发展,对社会主义建设规律的认识达到新高度,指导改革开放和中国特色社会

主义建设取得了历史性成就,是新时代党和国家事业发展的根本遵循,是必须长期坚持的指导思想。

必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇,通过改革创新促进高质量发展,

推动实现中华民族伟大复兴。

【评分参考】

等级水平 等级描述

水平 4 观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣主题,综合运用所学知识展开论述;

(89 分) 逻辑严密,条理清晰;对策建议合理可行

水平 3 观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住主题展开论述,知识运用比较准

(47 分) 确;逻辑性较强,有条理;对策建议有一定合理性、可行性

1

水平 2 观点不明确;论述不能集中指向主题,罗列知识;知识运用不正确;论述缺

(13 分) 乏逻辑,条理性差;对策建议不合理无可行性

水平 1

应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答

(0 分)

19.(8 分)

坚持党的全面领导,确保政策落实。(2 分)发挥基层党组织与党员作用,精准对接民需。(2 分)

运用现代科技,提升治理效率。(2 分)坚持人民至上,切实解决民生难题。(2 分)

20.(8 分)

示例:中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。实现中华民

族伟大复兴中国梦的出发点、落脚点,就是为了让老百姓过上更好日子,只有人民过上了幸福的生

活,民族才会振兴,国家才能真正强大。

为实现这一目标,要坚持党的领导,走中国特色社会主义道路。始终坚持以人民为中心,不断

从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业;紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益

问题,采取更多惠民生、暖民心举措,不断满足人民对美好生活的需要。

【评分参考】

等级水平 等级描述

水平 4 观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣主题,综合运用所学知识展开

(78 分) 论述;逻辑严密,条理清晰;对策建议合理可行

水平 3 观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住主题展开论述,知识运用比

(36 分) 较准确;逻辑性较强,有条理;对策建议有一定合理性、可行性

水平 2 观点不明确;论述不能集中指向主题,罗列知识;知识运用不正确;论

(12 分) 述缺乏逻辑,条理性差;对策建议不合理无可行性

水平 1

应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答

(0 分)

2

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