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1.C（3分）
C.“只能借助行酒令这一传统方式来调和饮酒的气氛”错误，原文“它既是一种调和饮酒气
氛的娱乐方式”，选项中“只能”缩小范围，表述绝对化。
2.A（3分）
A.“不是为了满足口腹的欲望，而是借助酒来达到心灵自由、超然物外的境界”错误，原文
是“不仅是为了满足口腹的欲望，而且是借助酒达到心灵自由、超然物外的境界”。
3.D（3分）
“自由意识”是指“追求绝对自由、忘却生死利禄及荣辱，是中国酒文化精神的精髓所
在”“是一种自然本真的赤子之心，是一种在空间中无拘无束的没有障碍的生存体验，是一
种自我价值实现的舒适和谐的心理状态”。
D.体现的是朋友离别时的不舍之情，不是“自由意识”。
4.“热烈奔放”指的是史湘云的性格特点。史湘云的酒令通过描绘长江波涛汹涌，铁索
揽舟的壮阔景观，以及使用例如“这鸭头不是那丫头”的诙谐用语，抒发了其豪迈健阔之情，
体现其热烈奔放的性格；“凄清冷艳”指的是林黛玉的性格特点。林黛玉的酒令通过视觉
上的“落霞”“孤鹜”“折足雁”等哀景，与听觉上的“九回肠”“捣衣声”相结合，抒发
了一种哀婉凄怨之情，体现其凄清冷艳的性格。（一点2分）
5.体现出自由意识。自由意识主要指的是一种“真”境，追求在空间中无拘无束的没有
障碍的生存体验。湘云醉酒后放下了封建道德标准的顾虑，在芍药花下的大青石上肆意洒脱
地醉卧，敞亮、豪爽、潇洒、飘逸，如闺阁中的真名士；体现出超越意识。“超越”意识
指超越不幸与痛苦，摆脱现实束缚，达到物我两忘的境界。史湘云自幼父母双亡，靠叔叔婶
婶抚养长大，但是她面对落魄偃蹇的人生，却“英豪阔大宽宏量，从未将儿女私情略萦心上”，
醉卧青石，睡得香梦沉酣，超越了人生苦楚；体现出娱乐意识。娱乐意识体现在饮酒行令，
能够调和饮酒气氛，也能够表现自我。湘云行饮酒行令是给宝玉生日晚宴助兴，表现出浓厚
的娱乐意识，也展现出她学识丰富、性格诙谐幽默、天真率直的一面。（一点1分，答对三
点给4分）
6.A（3分）
B.“表现杨马娃对挨打的诧异”错。“滑过一缕无可奈何的神色”和“漫不经心”是神态描
写!“瞅着”是动作描写，这些神态、动作描写，表现了杨马娃在挨打后的无奈，内心对‘我’
些微反抗”。
C.“主要是为了表现父亲的冷酷”错。为了表现父亲是一个冷峻、规矩、严谨的人。
D.“对于‘我’的惩罚的信服”错。“我”顶替父亲成为一名私塾先生，第一天就受到了冲
击挑战，最终“我’战胜了杨马娃，并不是对于‘我’的惩罚的信服。
7.D（3分）
D.“最后惩戒学生后的满足”错。原文是“心里却没有享受打人的畅快，反倒添加了一缕说
不清的滋味”。“滋味”是“我”继承了父亲的腐朽的教育方式而内心失落悲哀。
8.同：“套子”与“蓝袍”其实都象征的是一种束缚，一种难以突破的枷锁。（2分）
不同：《装在套子里的人》的“套子”是沙皇政府的法令、一切陈规陋习、普遍存在的潜藏
的奴性心理；（2分）《蓝袍先生》的“蓝袍”是家传礼法的体现与延续、师道尊严的象征、
对人的天性的压抑。（2分）
9.（1）从社会环境上看，父亲与“我”都深受当时落后的封建教育环境影响，“我”也受
到了父亲潜移默化的影响。
（2）从人物形象塑造上看，“我”作为祖辈父辈私塾任教的延续者，父亲的训导和举动对
于塑造“我”顺从、保守的形象起着衬托作用。
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（3）从情节发展上看，“我”的所有心理和行为均来自父亲的着意培养，推动了故事情节
向前发展。
（4）从主题表达上看，“我”在父亲的培养和督促下，继续着陈旧迂腐的教育，引导读者
对因循守旧、扼杀天性的旧教育的反思，使小说的主题表现更加深刻。（一点2分，答出任
意三点即可。）
10.C、H、J（一处1分）
11.B（3分）
A.论，判罪。含义相同。句意：被判死罪，关进监狱/单于派使者通知苏武，一起来审处虞
常。
B.吊，悼念死者；吊，慰问。含义不同。句意：徐渭身穿白衣前往吊唁，拍着棺木大哭/孤
身一人，只有和自己的身影相互慰问。
C.是，这；对的。含义不同。
D.遇，际遇；接触。含义不同。句意：怎么说他生不逢时呢？/我凭精神和牛接触，而不用
眼睛去看。
12.B（3分）
B.“徐渭诗作格调高雅”错误，原文“虽其体格时有卑者”的意思是“诗作的体裁格调有时
也有卑下的”，而不是“诗作格调高雅”。
13.（1）幕府中若有紧急之需，会在夜深时打开大营门来等待徐渭。徐渭有时喝醉了不能
来，胡宗宪也只是好好对待他。（“夜深开戟门以待”，省略句，补充“待”的宾语“徐渭”；
“或”，有时；“顾”，只是。一处1分，句意1分。）
（2）徐文长既然向来不能与时俗苟合，当时的所谓诗坛的领袖，他也都加以抨击，把他们
看作奴才，所以他的名声不能传出越地。（“雅”，向来；“骚坛主盟”，诗坛领袖；“奴”，
把……看作奴才。一处1分，句意1分。）
14.才能奇异；性情奇怪；遭际奇特。（一点1分）
参考译文：
材料一：
徐渭，字文长，是山阴人，做学生时，有盛大名气。总督胡宗宪将他征召到幕府里，宗
宪猎得白鹿，将要把它献给朝廷，让徐渭起草奏章，与其他门客所起草的奏章一道，寄给跟
自己关系好的学士评判，让他挑选其中特别好的一篇，送上朝廷。学士把徐渭所写的奏章进
献皇上，世宗非常高兴，越发地宠信、倚重胡宗宪，胡宗宪因此也更看重徐渭。胡宗宪主管
幕府，气势严肃庄重，将领、官吏们没有谁敢仰视。而徐渭头戴角巾，身着布衣，只行长揖
之礼，无拘无束地高谈阔论。幕府中若有紧急之需，会在夜深时打开大营门来等待徐渭。徐
渭有时喝醉了不能来，胡宗宪也只是好好对待他。
徐渭懂军事，喜欢出奇妙计策，胡宗宪擒住徐海，诱捕王直，徐渭都参与了其中的谋划。
徐渭依凭胡宗宪的权势，很骄横。等到胡宗宪被投入监狱，徐渭害怕灾祸及身，于是装癫狂，
竟拿巨大的锥子刺自己的耳朵，深入几寸。后来，又杀死了后妻，被判死罪，关进监狱，他
的同乡张元忭竭力挽救，才得免除死罪。于是游历金陵，到达宣、辽等地，纵观各个边关险
塞，与李成梁的几个儿子结交为友。进入京师后，做了张元忭手下。张元忭用礼法来教导他，
但徐渭不能听从张元忭教导，时间长了，就生气离开。后来元忭去世，徐渭身穿白衣前往吊
唁，拍着棺木大哭，哭后，也不告诉主人家自己姓甚名谁，就离开了。
徐渭天才高超，不同凡俗，诗文水平超出一般的人。善于写草书，绘画花草竹石也很精
巧。嘉靖年间，王世贞、李攀龙倡导成立七子社，谢榛因为是平民身份，被他们摈弃。徐渭
愤恨他们用达官贵人来欺压寒素之士，发誓不入这二人的帮派。之后二十年，公安县的袁宏
道在越中游历，发现徐渭残余的书册，把它拿给祭酒陶望龄看，两人一同激动欣赏，于是就
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刻印了徐渭的文集，使流行于世。
材料二：
文长既然已经在科举考试上不得志，于是就放肆地饮酒，纵情山水，走遍了齐鲁燕赵等
地，又饱览了塞外大漠。他所见的山峦起伏、海浪壁立、胡沙满天和雷声震天的景象，风雨
交加、树木倒伏、幽谷闹市、奇人异士、珍稀鱼鸟，一切令人惊讶的情状，他都一一化入了
诗中。他胸中又有蓬勃奋发不可磨灭的壮志，和英雄不得志，报国无门的悲痛，所以他的诗，
嬉笑怒骂，如水奔流出峡谷，如春芽破土，像寡妇深夜的哭声，像逆旅行客迎寒启程。虽然
他诗作的体裁格调有时也有卑下的，但是匠心独运，有王者之气。不是那种像以色事人的女
子一般媚俗的诗作所能赶得上的。徐文长在文章写作上有真知灼见，他的文章气势沉着法度
精严，他不压抑自己的才能，也不无节制地议论以致打破了文章的思路，真是韩愈、曾巩一
流的文章家。徐文长既然向来不能与时俗苟合，当时的所谓诗坛的领袖，他也都加以抨击，
把他们看作奴才，所以他的名声不能传出越地，可悲啊！文长喜好书法，用笔奔放有如作诗，
在苍劲豪迈中又使妩媚的姿态跃然纸上，正是欧阳公所谓的“美人迟暮”另具韵味。他还善
作花鸟画，也都超逸有情致。但文长终究因为在当时不得志，怀着愤恨死了。
石公说：“先生的命途多艰，致使他激愤疯狂，狂病发作，又被抓入狱。古今文人的牢
骚和苦难，没有超过先生的了。尽管如此，仍有胡公这样百年难遇的豪杰、世宗这样英明的
君主赏识他。在胡公幕府中受到特殊礼遇，这是胡公对先生的赏识;上奏表文博得皇帝的欢
心，表明皇帝也赏识他，唯一遗憾的就是身份未能显贵。先生诗文的崛起，一扫近代文坛荒
秽之气，百世之后，自会定论，怎么说他生不逢时呢？”我则认为徐文长没有一处不奇特的。
正因为没有一处不奇特，这也就注定他到了哪里都不能得志。可悲啊！
15.C（3分）
C.“感情基调却不相同”错，感情基调同为凄苦。
16.长烟高岸的近景与远峰积雪的远景相对照，突出山高水远的跋涉之难，表达对堂弟的
关切；游子的离乡远行与父母的倚门等待相对照，表达对堂弟早日归家与父母团聚的叮嘱
与期待；今日万里赴任的艰苦与他日家人团聚的欢喜相对照，表达对堂弟现状的安慰和美
好未来的祝愿。（一点2分）
17（1）鸟雀呼晴山深闻鹧鸪
（2）以舒其愤思垂空文以自见
（3）黄河远上白云间一片孤城万仞山（君不见黄河之水天上来奔流到海不复回/不
闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅）
18.C（3分）
19.人头攒动/车水马龙/熙熙攘攘/人来人往/人声鼎沸
美不胜收/应接不暇/目不暇接/精彩纷呈/变幻莫测/赏心悦目
无与伦比/无可匹敌/清新脱俗
（一处1分）
20.典雅：“夕晖”“却顾”“殉”等文言词的运用，文白相间，使得行文高雅简净、细致
优美。（1分）
生动：拟人手法的运用，“抬起头来”“矜持”赋予野花山色以人的情态，美景如在眼前，
形象可感。（2分）
化抽象为具体/化无形为有形，“兜两袖素馨”，把无形的花香具象化，读来让人具体可
感。典雅而生动的语言，传达了作者对山间美景的喜爱，眷恋。（2分）
21．原文是短句，更符合文章整体灵动的语言风格；（1分）原文中“错字连篇”“粗
制滥造”作谓语，而其在改写后的句子中作定语，作谓语时对这类书的否定意义更强烈；（1
分）“就像石楠花一样”在原文中被放在“让人闻到一股讨厌的臭味”之前，与上文中的
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“是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香”结构一致，表达自然流畅。（1分）
22．（1）不同的书散发不同的香。（2）也损害了读者的利益（3）书能提升人的气质（一点
2分）
23.作文60分。
[参考立意]
1.小镇做题家，最美追梦者。
2.“小镇做题”，逆天改命。
3.小镇做题家，理应得到尊重。
4.十年饮冰，岂笑他人热血。
5.身在井隅，仍仰望星光。
补充说明：
（一）缺标题扣2分。
（二）字数等扣分。
1.600字以上的文章，扣字数分（少50字扣1分）；600字以下的文章，30分以下评分，
不再扣字数分。
2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师
的内容，可以打0分。
6.完全空白的，评0分。
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