安宁河联盟2023-2024学年度下期高2022级期末联考历史试题参考答案及评分标准一、选择题1-4 CCDA 5-8 ADBB 9-12 ACDB 13-16 DDBA 二、非选择题17.(24分)(1)相同点:都兼具政治管理、商业贸易、军事防卫、居民生产生活、宗教活动等功能(2分)。不同点:唐代长安城实行坊市制,布局方正、讲究对称、功能分明,形制统一、突出皇权至上和中央集权。雅典依据地形设计,突出公共空间和神庙,体现人文、开放,体现民主政治(每点3分,共6分)(2)原因:唐代实行中央集权的封建君主专制制度,突出皇权至上,雅典实行城邦民主制政治,注重公民权利;商业经济较繁荣,但以小农经济为主,雅典工商业繁荣、海外贸易发达;唐代强调天人合一的儒家思想和皇权至上,雅典人文主义觉醒神学浓厚;长安地处关中平原,地势平坦,利于城市建设,雅典卫城建在山丘上,地势高低不平(每点2分,4点8分)。(3)近代意义:新的市民阶层逐步演化近代资产阶级;瓦解自然经济,促进了商业的发展;孕育了近代西方民主政治和法律;有利于近代科技和思想发展;推动近代民族国家的形成和发展。(每点2分,任答4点8分)18.(12分)示例论题:19世纪西方大学教学内容从单一走向多元发展(2分)阐述:从19世纪初到一战前是西方社会发生重大变革的时期。在一个世纪的时间里,民族主义和工业主义对近代高等教育产生深刻的影响。19世纪前以行业协会组织的大学,使用的是通用的语言,学习基本相同的课程。到了近代,伴随着整个世界的变革,由单一走向多元。1828年建立的伦敦大学,主要传授现代学术和自然科学,课程设置比较广泛,已经突破19世纪以前单一的大学模式,同时,折射出工业革命以来对科技的重视,社会发展的复杂性的时代特征。1880年英国建立的伯明翰大学,专业涉及到制造业、工业实践、机械和艺术方面的要求、取消纯文学的教育和训练以及全部神学教学,这些专业的调整,反映出第二次工业革命使大学教学内容更加关注制造业,工业实践等领域。(9分)综上所述,19世纪以来,随着工业革命的开展,社会经济文化的发展,西方大学教学内容不断调整,逐渐由单一向多元发展。(1分)19.(16分)(1)方法:重新寻出沉没了的实事(钩沉法);改正错误记载的事实(正误法);特别注意史家不太注意的材料(新注意);历史事件的搜集排比整合(搜集排比法);历史事件的通盘联络起来(联络法)。(每点2分,任答4点8分)(2)类型:价值划分:一手史料,如:遗物、档案等;二手史料,如:后人的历史著作、故事、传说;载体划分:文献史料,如《史记》;实物史料,如,考古发掘、遗迹;口述史料,如神话传说、回忆录。(指出一个类型2分,举出该类型一例1分)
四川省安宁河联盟2024年高二下学期6月期末联考-历史答案
2024-06-23·1页·30.5 K
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