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生物学答案及解析
1.答案：B。蝴蝶飞舞属于行为信息，而黄莺鸣叫属于物理信息，A 错误；黄莺叫声，可有利于黄莺种群的繁衍，
C 错误；信息可以在不同物种之间进行传递，D 错误；蝴蝶飞舞，可以是为了吸引异性，能实现种群内个体间
的联络，B 正确。
2.答案：D。低温会降低物质的流动，进而影响物质的跨膜运输，A 错误；为主动运输，需要消耗能量，B 错
误；神经细胞中，也存在离子通道运输，C 错误；红细胞都存在 4 种物质跨膜运输方式，D 正确。
3.答案：D。小球藻进行光合作用的过程中，可以通过水的光解产生氧气，线粒体进行有氧呼吸的过程也会消耗
氧气，A 错误；卡尔文探究的是暗反应的过程，氧气对该实验没有明显干扰，不需要设置无氧环境，B 错误；
若要确定第一个生成的物质，应不断缩短光照时间，直到产物不再发生改变，可确定该产物是第一个生成的物
质，C 错误；暗反应发生在叶绿体的基质，所以含有 14C 的物质，主要存在于叶绿体基质中，D 正确。
4.答案：B。甲细胞含有同源染色体，且着丝粒（着丝点）整齐的排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期；图乙
细胞不含有同源染色体，且着丝粒（着丝点）分裂，处于减数第二次分裂后期，A 正确；甲细胞含有 2 个染色
体组，每个染色体组含有 4 个 DNA 分子，乙细胞含有 2 个染色体组，每个染色体组含有 2 个 DNA 分子 ，B
错误；甲细胞处于有丝分裂中期，若正常完成分裂，分裂后产生 AAXBY 或 AaXBY 两种基因型的子细胞，C
正确；形成乙细胞的过程中发生了 A 基因所在的常染色体和 Y 染色体的组合，发生了基因重组，同时 a 基因
所在的染色体片段转移到了 Y 染色体上，发生了染色体结构的变异，D 正确。
5.答案：B。杂交细胞中染色体数目是两种细胞染色体数目之和，A 正确；两种技术手段，都需要经过筛选才能
得到预期的杂交细胞，C 正确；杂交细胞具有细胞分裂能力，具有细胞周期，但是动物细胞融合得到的杂交细
胞不能发育为完整个体，D 正确；动物细胞融合可以使用灭活病毒作为促融剂，而植物细胞杂交不能使用灭活
病毒作为促融剂，B 错误。
6.答案：A。根据图示，胰岛 B 细胞分泌胰岛素的信号，除了葡萄糖，还有神经递质，A 错误。
7.答案：A。据图分析，3 组存在 GA，但是种子没有萌发，A 错误；由图中 2、3、4 组实验可知，ABA 对 GA
作用的发挥起到抑制作用，而 CK 对 GA 作用的发挥没有抑制作用，B 正确；1 组种子萌发，而 3 组种子没有
萌发，说明 CK 在种子萌发时可能会抵消 ABA 的作用，C 正确；D、从根本上讲，植物的生长发育过程是基
因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果，D 正确。
8.答案：D。过程表示呼吸作用第一阶段，不需要消耗水分子，A 错误；过程发生在线粒体中，B 错误；成
熟红细胞中无线粒体，不能发生过程，C 错误；骨骼肌细胞中可以发生过程，D 正确。
9.答案：D。若表中碱基所在的链为非模板链，则乙的蛋白质中氨基酸数量增加，A 错误；若表中碱基所在的链
为模板链，则丙的蛋白质中氨基酸数量增加，B 错误；乙丙两者都属于基因突变，C 错误；该基因突变为隐性
基因，所以个体的表型正常，D 正确。
10.答案：B。本题考查红外相机在野生动物调查中的实际应用。考察学生对于一种新的调查方法，结合已学知
识，分析其进行种群密度或丰富度调查中需要考虑的科学性问题。结合样方的随机分布，红外相机具有可以
代替科研人员长时间对被调查地区进行实时拍摄监测的优势。红外相机调查的周期一般以若干个相机工作日
（24h）计算，一般来说，该方法调查的周期较长，B 错误。
11.答案：D。猪成熟红细胞中没有细胞核，因此从猪血中较难获得足够的 DNA，一般不适用于 DNA 粗提取与
鉴定实验，A 错误；DNA 与二苯胺必须加热，才能显蓝色，B 错误；PCR 实验中使用的器具，都需要经过灭
菌处理，C 错误；电泳时缓冲液应没过凝胶，才能进行鉴定，D 正确。
12.答案：B。软骨发育不全（假设为 A）为常染色体显性遗传病，而且在人群中发病率为 M，因此 aa=1-M，则
a= 1- M ，A=1- 1- M ，A 错误；软骨发育不全患者，其基因型为 AA 或 Aa，则其父或其母的基因型可能
为 aa，B 正确；伴 X 遗传病，在一个遗传平衡的群体中，雌、雄个体中某基因频率几乎相等，即男性中发病
率=男性中该基因频率=女性中该基因频率=人群中该基因频率，因此，C、D 错误。
13.答案：A。A 选项中，随着种群数量的增加，死亡个体数量等比例增加，其种群的死亡率基本不变，A 错误。
14.答案：B。安静时人体主要通过肝、脑提供热量，而运动时主要由骨骼肌提供，散热主要依靠辐射、传导、
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对流以及蒸发，低温时几乎不会流汗，A 错误；低温环境中的体温调节过程包括神经调节、体液调节和神经
—体液调节，C 错误；在极端低温环境，主要依赖于行为调节来维持体温，D 错误；低温时，核心区域失温
将导致失温现象发生，因此必须首先将外热源置于核心区域，B 正确。
15.答案：C。获取目的基因，构建重组质粒过程中，增加载体和目的基因的浓度及比例，可以增加目的基因
与质粒碰撞机会，提高目的基因和载体重组的效率，A 正确；乙肝病毒外壳为蛋白质，可用抗原—抗体杂交
法检测大肠杆菌是否成功表达出乙肝病毒外壳，B 正确；过程表示将重组质粒导入受体细胞，培养基中加
青霉素和 X-gal 可以用于筛选含有重组质粒的大肠杆菌，BamHI 和 EcoRI 由于破坏了质粒中 lacZ 基因，却保
留了青霉素抗性基因，故白色的大肠杆菌菌落才为所需菌落，C 错误；基因工程疫苗由于只利用了乙肝病毒
的外壳，不含其遗传物质，所以不能完成病毒的增殖和感染，D 正确。
16.答案：D。不耐旱、抗倒伏、高产的纯合品系与耐旱、倒伏、中产的纯合品系进行杂交（正反交），F1 全为
1
耐旱、抗倒伏、中产。让 自交， 中不耐旱、倒伏、高产植株占 ，说明亲本的基因型为 和 ，
F1 F2 56 aaBBcc AAbbCC
F1 的基因型是 AaBbCc，F2 中不耐旱、倒伏、高产植株的基因型为 aabbcc，且其中某种基因型的雌配子或雄
配子致死。通过题干信息，可知 aBc、AbC、abc 这 3 种基因型的雌雄配子都不会致死，但其他基因型配子（只
能是雌配子或雄配子）致死情况未明，而本题问的是肯定错误的是。耐旱、抗倒伏、高产植株的基因型为 A_B_cc
共 9 份，其中 AABBcc 占 1/9，B 正确；F1 测交，如果只有 7 种表型，则耐旱、倒伏、中产的植株占 1/7，C
正确；致死的配子可能是雄配子，也可能是雌配子，可能是 ABC 基因型的雌或雄配子，也可能是其他基因型
的雌配子或雄配子，因此 A 正确。abc 基因型配子（雌或雄）都不致死，因此肯定出现三隐性状，D 错误。
17.（12 分，除标示外，每空 1 分）
（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体（2 分，漏写 1 个给 1 分，全写对给 2 分） 弱光
（2）大于
（3）下降 A2 组的光补偿点低于 A1 组（1 分），因此在此光照强度下，A1 组的净光合速率小于零
（1 分），不能积累有机物（1 分）（共 3 分）
（4）取 A1 组和 A3 组柑橘幼苗相同部位（1 分）等量（1 分）的叶片，进行色素的提取与分离实验（1 分），
再比较两组滤纸条上黄绿色和蓝绿色两条色素带的宽度（1 分）。（共 4 分）
【解析】（1）光补偿点时，产生 ATP 的细胞结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体。光补偿点能反映植物利用弱
光的能力。
（2）光照强度处于光饱和点时，光合作用大于呼吸作用，细胞呼吸产生的 CO2 不足以满足叶肉细胞叶绿体
消耗，还需要从外界吸收一部分 CO2 来补充光合作用的消耗。
（3）由表中数据可知，A2 组幼苗的光补偿点低于 A1 组幼苗的。由题干中某光照强度下，柑橘幼苗在 50%
遮阴条件下，净光合速率为零，可判断此时光照强度为光补偿点。若在此条件下进行 5%遮阴处理，则
此时的光照强度低于光补偿点，净光合速率小于零，不能积累有机物而使幼苗有机物干重下降。
（4）分析 A3 组与 A1 组的数据，A3 组的光饱和点明显高于 A1 组的，因此施肥会提高柑橘幼苗对光能的利
用率。若要验证施肥是否能促进叶绿素的合成，则可以选择 A3 组与 A1 组的柑橘幼苗叶片，提取色素
并采用纸层析法分离色素，再比较滤纸条上的两条绿色色素带的宽度。
18.（10 分，除标示外，每空 1 分）
（1）（生物）群落 垂直 提高利用阳光等环境资源的能力
（2）无周期性补水（不补水） 取样器 随着底泥的淤升，秋茄林发生淹水的次数减少（1 分），导
致底泥中含水量与无机盐含量较低（1 分），导致秋茄长势变差（1 分）（共 3 分）
（3）改善红树林生态系统的功能，恢复群落多样性（2 分，1 点 1 分，合理即给分）
【解析】（1）同一地点所有的生物构成一个生物群落；植物之间高低错落，构成了群落的垂直结构，有利于提
高利用阳光等环境资源的能力。
（2）本实验自变量是探究周期性补水对植物生长的影响，所以实验组的处理是进行周期性补水，而对照组的
处理是无周期性补水或不补水；处理相同的时间后，用取样器取样；表格中的数据表明在没有补水的条
件下，含水量和盐度降低，所以该区红树植物秋茄长势变差的主要原因是随着底泥的淤升，秋茄林发生
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淹水的次数减少，导致底泥中含水量与无机盐含量较低，导致秋茄长势变差。
（3）补水修复的意义是为陆化（退化）红树林的生态修复提供了依据与修复的措施。
19.（14 分，除标示外，每空 1 分）
（1）免疫防御 吞噬、处理、呈递抗原（2 分，全部写出 3 个动词给 2 分，少 1 个动词给 1 分）
（2）胞吞 记忆细胞（记忆 B 细胞） TLR7/8、TLR（2 分，1 个 1 分） NLRs
（3）碱基修饰的 mRNA，不会引起免疫系统攻击（1 分），同时使蛋白质表达量增加（1 分），能更好地激
活 B 细胞，产生更多的对应抗体和记忆细胞（1 分），达到更好地预防效果（共 3 分）
（4）通过 LNP 使 mRNA 疫苗避免被降解（1 分），并对 mRNA 疫苗进行碱基修饰避免发生炎性反应（1 分），
同时通过编码肿瘤相关抗原来激活机体内的抗肿瘤免疫反应（1 分），诱导强大的细胞毒性 T 细胞杀死
癌细胞（共 3 分）
【解析】（1）免疫系统有三大功能，防御、自稳与监视，对外来病毒（病原体），是一种防御功能；树突状细
胞可以吞噬、处理和呈递抗原。
（2）从图示中可以看出，mRNA-LNP 是通过胞吞进入靶细胞，mRNA 合成的抗原蛋白，激活的是记忆 B 细
胞和浆细胞；未逃逸的，将被 TLR7/8、TLR识别后，被相关酶降解。
（3）假尿嘧啶核苷（，碱基尿嘧啶不变，只是尿嘧啶的 C-5 连接到核糖上），因此翻译出来的抗原蛋白
不会发生改变，但是有关降解酶识别不了该核苷，能逃避降解。
（4）通过 LNP 使 mRNA 疫苗避免被降解，并对 mRNA 疫苗进行碱基修饰避免发生炎性反应，同时通过编
码肿瘤相关抗原来激活机体内的抗肿瘤免疫反应，诱导强大的细胞毒性 T 细胞杀死癌细胞。
20.（12 分，除标示外，每空 1 分）
（1）有特殊序列结构的 DNA 片段（主要抓“DNA 片段”这一点，来给分） 下游
（2）不属于 乳糖并不影响 RNA 聚合酶结合 PR 启动子（1 分），R 基因正常表达（1 分）（共 2 分）
（3）1 条 这 3 个基因共用同 1 个启动子（1 分）和终止子（1 分）（共 2 分）
（4）负反馈 乳糖与 R 结合，使之不能与 O 结合（1 分），从而使结构基因能够表达，生成三种相关酶
（1 分）；-半乳糖苷酶促进乳糖水解后（1 分），又使上述过程减弱（共 3 分）
【解析】（1）终止子是相当于一盏红色信号灯，使转录在所需要的地方停下来，它位于基因的下游，也是一段
有特殊序列结构的 DNA 片段。
（2）当诱导物存在时，才能激活或抑制目的基因的表达，而 PR 不需要诱导物存在就能正常表达 R 基因。
（3）3 个基因共用同 1 个启动子和终止子，最终转录产生 1 条 mRNA。
（4）乳糖与 R 结合，使之不能与 O 结合，从而使结构基因能够表达，生成三种相关酶；-半乳糖苷酶促进
乳糖水解后，又使上述过程减弱。这个过程属于负反馈调节过程。
21.（12 分，除标示外，每空 2 分）
（1）患者不会对移植的干细胞产生排斥 胰蛋白酶或胶原蛋白（1 分） 细胞悬液（1 分） 接触抑制（1 分）
（2）血清、血浆 满足滑膜干细胞代谢所需
（3）早期胚胎（1 分） 诱导多能干细胞可以来源于病人自身的体细胞，理论上可以避免免疫排斥反应
【解析】（1）器官移植面临的最大问题就是排斥，利用自体移植可以避免排斥。在获得自体细胞以后，必须保
证细胞在液体环境下存活并具有分裂分化的能力，培养过程需要将其制成细胞悬液，需要利用胶原蛋白酶或
胰蛋白酶将细胞分散开来。因为存在接触抑制现象，所以要定期用胶原蛋白酶或胰蛋白酶处理。
（2）合成培养基的营养成分有限，所以要添加血清或者血浆满足细胞对未知成分的营养成分需要。细胞在培
养过程中除了需提供有机营养和无机营养以外，还需要有充足的氧气保证细胞呼吸的需求。
（3）干细胞通常来自早期胚胎，诱导多能干细胞可以来源于病人自身的体细胞，理论上可以避免免疫排斥反
应。
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