精品解析：江苏省南京市第一中学2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题（解析版）

南京一中初中部2025届初三阶段性测验语 文注意事项：1.本试卷8页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试券上无效。2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（30分）1. 根据语境内容完成题目。南京云锦是中国传统的丝制工艺品，有“寸锦寸金”之称。云锦因其色泽光丽灿烂，美如天上云霞而得名，其用料考究，织造精细、图案精美、锦纹绚丽、格调高雅，在继承历代织锦的优秀传统基础上发展而来，又融会了其他各种丝织工艺的宝贵经验，被誉为“锦中之冠”，是中国丝绸文化的璀cn结晶。（1）从下面两幅字中任选一幅临写。锦纹绚丽（2）给加点字注音：冠（ ）（3）看拼音写汉字：璀cn _____（4）画直线的“寸”字的意思是（ ）A. 长度B. 极小C. 凑巧D. 姓氏【答案】（1）锦纹绚丽 或：格调高雅 （2）gun （3）璨 （4）B【解析】【小问1详解】本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：锦、绚、雅。【小问2详解】本题考查注音。“锦中之冠”是指在众多锦缎中处于最为出色、第一地位。冠： gun，位居第一。【小问3详解】本题考查根据拼音写汉字。璀璨：cu cn，光明灿烂。【小问4详解】本题考查字义辨析。“寸锦寸金”指极小尺寸锦缎也如黄金般珍贵。第一个“寸”形容极小的。故选B。2. 用古诗原句填空。挑兮达兮，____________。一日不见，如三月兮。（《诗经郑风子衿》）醉卧沙场君莫笑，________________。（王之涣《凉州词》）东风不与周郎便，________________。（杜牧《赤壁》）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）乱花渐欲迷人眼，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）南京历史悠久，千百年来有许多文人志士在此写下了众多诗词，例如：“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”；“把江山好处付公来，金陵帝王州”。请你再写两句关于南京的怀古诗句：________________，________________。【答案】 . 在城阙兮 . 古来征战几人回 . 铜雀春深锁二乔 . 留取丹心照汗青 . 浅草才能没马蹄 . 何人不起故园情 . 示例：吴宫花草埋幽径 . 晋代衣冠成古丘（李白《登金陵凤凰台》）【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：阙、兮、铜、雀、青、蹄。第题写两句关于南京的怀古诗句，如：六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。（王安石《桂枝香金陵怀古》）学校将举办“保护传统文化我们在行动”的活动，你和小文、小博同学作为本次活动的负责人，参与完成了下面几项任务。3. 你和小文、小博准备为活动制作宣传海报，为此张老师找来了往年活动的海报作为参考，请你结合海报，谈一谈你的海报设计。4. 大礼堂前需要挂一副对联，学校向全校同学发出征集，小文同学已经给出了上联：传统珍贵需传承，请你结合小博同学搜集来的资料，对出下联：__________。对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。5. 小文同学作为本次活动的策划，准备了下面几项活动，但你觉得还不够充实，请发挥想象，帮助他充实活动内容。“保护传统文化我们在行动”活动内容（1）举办传统文化相关讲座（2）举办校园“传统文化我知道”活动（3）举办校园诗歌征集活动（4）____________________（5）____________________6. 隔壁班小思同学根据自己所读名著，参加准备“传统文化我知道”活动，他想在班上用名著中有关南京传统文化的内容做一篇演讲，请你帮他完成演讲稿内容，100字左右。【答案】3. 图片中一个大的“棋”字，睿智，意为聪慧，明智，有远见。图片中有两个人正在下棋。背景中还有“棋：颠倒苍生亦是奇，黑白子，何必论高低”的诗句。通过中国风的画面，以及围棋与传统文化元素的结合，海报设计旨在强调围棋作为中国传统文化的重要组成部分，以及保护和传承这一文化的重要性。 4. 示例：对联独特要延续 5. . 示例：举办传统文化学术研究和座谈会 . 举办校园传统文化展览和摄影展 6. 示例：南京，这座历史悠久的城市，不仅是曹雪芹的故乡，也是孕育《红楼梦》的摇篮。本演讲将探讨《红楼梦》中有关南京传统文化的内容，以及这些内容如何反映了南京的历史底蕴和文化特色。曹雪芹在南京度过了他的童年少年时期，这段经历对他的文学创作产生了深远的影响。在《红楼梦》中，南京的文化元素丰富多样，包括江宁织造府、乌龙潭、清凉山、夫子庙等，这些地方不仅是故事发生的背景，也承载了丰富的文化内涵。例如，江宁织造府作为曹雪芹家族的居所，其繁华与衰败在《红楼梦》中得到了生动的描绘，反映了南京社会的历史变迁。 此外，《红楼梦》中的贾、王、史、薛四大家族与南京的关系也是研究的重点。这些家族的故事不仅展现了南京社会的复杂面貌，也揭示了当时社会的阶级结构和家族间的互动。通过这些家族的故事，我们可以窥见南京社会的文化风貌和价值观念。【解析】【3题详解】本题考查图文转换。将图片中文字与内容按照一定的顺序描述，并说明设计的意义。图片中文字是：棋、睿智；颠倒苍生亦是奇，黑白子，何必论高低。画面整体是两个人在下棋的场景。围棋常常被用作传达智慧、策略、以及保护和传承传统文化的象征。围棋海报设计的寓意深远，通过围棋元素和历史背景的融入，传达出对智慧的赞美、对传统文化的尊重以及对保护和传承传统文化的行动的呼吁。【4题详解】本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要词性相对，位置相同；要平仄相合，音调和谐；要内容相关，上下衔接。上联：传统珍贵（主谓短语）需传承（动宾短语）；结合“对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝”可对出下联为：对联工整应传播。【5题详解】本题考查设计活动形式。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等。示例：举办“传承中华优秀传统文化”征文比赛；举办“保护传统文化我们在行动”研学活动。【6题详解】本题考查拟写演讲稿。名著中关于南京传统文化的内容丰富多样，涵盖了南京的历史、文化、艺术等多个方面。《红楼梦》中，南京不仅是小说的主要场景，而且曹雪芹的童年和少年时期也是在南京度过的。这部作品反映了南京的别称如金陵、应天、江宁等，以及南京的文化特色。曹雪芹的曾祖父、祖父、父辈三代人曾任职江宁织造，在南京生活了六十年左右，这些经历对曹雪芹的创作产生了深远的影响。《聊斋志异》中的多个故事，如《侠女》《金陵女子》等，描绘了明末清初时期南京的社会风貌和文化特色。这些故事不仅反映了当时南京的书画艺术，如金陵书画派的兴起，还涉及南京的医药文化，如明太祖朱元璋时期南京医药的兴盛。文学作品中对南京的形象描绘，如谢朓《入朝曲》中的“江南佳丽地，金陵帝王州”，以及杜慎卿对南京的描述“真乃菜佣酒保都有六朝烟水气”，展现了南京作为六朝古都的历史地位和文化魅力。汤显祖与南京的关系，他在南京度过了生命中最重要的七年，期间创作了多部作品，包括戏曲处女作《紫箫记》，以及后来改写的《临川四梦》。这些作品反映了南京的风土人情、历史故事和文化特色。可结合名著中内容和南京传统文化做一篇演讲，呼吁大家了解传统文化并保护。注意字数限制。示例：《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，其与南京的文化联系紧密而深远。《红楼梦》中的许多元素，如家族兴衰、社会变迁等，都与南京的历史和文化紧密相关。在当代，南京与《红楼梦》的联系仍然紧密。南京的江宁织造博物馆、曹雪芹纪念馆等文化场所，通过展览和活动等方式，向公众展示《红楼梦》与南京文化的联系。这些场所不仅展示了《红楼梦》中的历史背景和文化元素，也让人们能够亲身感受到南京传统文化的魅力。 通过深入探讨这些联系，我们可以更好地理解和欣赏《红楼梦》这部伟大的文学作品，同时也能更加珍视和传承南京丰富的传统文化。二（40分）（一）古诗、文言文阅读（15分）阅读，寻味。为更好的了解和保护传统文化，你和小文、小博阅读了许多文章。在狱咏蝉[宋] 骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？（选自《全唐诗》，扬州诗局刻本）[注]这首诗作于唐高宗仪凤三年（678年）。当年，屈居下僚十多年而刚升为侍御史的骆宾王因上疏论事触忤武则天，遭诬，以贪赃罪名下狱。此诗是骆宾王身陷囹圄之作。南冠：楚冠，这里是囚徒的意思。用《左传成公九年》，楚钟仪戴着南冠被囚于晋国军府事。弈喻[清]钱大昕予观弈于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局，数之，客胜予十三子，予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。（选自《中学经典古文课家国情怀卷》，商务印书馆2017年9月第1版）[注]钱大昕（1728—1804），字晓徵，号辛楣，又号竹汀， 江苏嘉定（今上海嘉定）人，清代著名史学家、经学家。乾隆十九年（1754）进士，累官少詹事。后因丁忧辞官，潜心著述讲学，历主钟山、娄东、紫阳书院教席。被称为“一代儒宗”。失算：失计，失策。易置：改换位置。7. 小文同学读了骆宾王的《在狱咏蝉》，发现自己对“南冠客思深”这一句不理解，请你帮助他赏析。8. 小博同学读文言文时，发现自己对画直线句的停顿总拿不准，请你帮助他断句，限断一处。而客之智尚有余9. 小文用波浪线画出了自己不理解的句子，请你帮他翻译成现代汉语，帮助他理解。后有招予观弈者，终日默坐而已。10. 小文和小博在读完古诗和文言文后，感受到中华传统文化的内涵，从精神和物质两方面进行了讨论，请补全他们的对话，并作总结。小文：骆宾王的诗句真是内涵丰富！尤其是__________，__________。这一联，从中我可以看__________。小博：的确如此。闻一多先生说，骆宾王“天生一副侠骨，专喜欢管闲事，打抱不平、杀人报仇、革命，帮痴心女子打负心汉”，可见__________。我也从钱大昕的文章中读出了__________。你：__________。【答案】7. “南冠客思深”这句诗中，“南冠”用典，点明诗人囚徒的身份；“客思深” 抒发了诗人作为囚徒内心的深沉愁思，既包含着被囚的痛苦无奈，又有着对自身命运的感慨和对未来的迷茫担忧。 8. 而/客之智尚有余 9. 以后有人邀请我观看下棋，我只是整天默默地坐着罢了。 10. . 示例：露重飞难进 . 风多响易沉 . 示例：诗人以蝉自喻，借蝉在露重风多的困境中难以高飞、鸣声易被淹没，来表达自己在困境中难以施展抱负、无人理解的悲愤之情。 . 骆宾王具有刚正不阿、勇敢无畏、心怀正义的精神品质。 . 示例：人应谦虚自省，不能骄傲自大、轻视他人。 . 示例：中华传统文化从精神方面来说，既有骆宾王那样的刚正勇敢、心怀正义，又有钱大昕所启示的谦虚自省等品质；从物质方面来说，古人的诗词文章流传至今，成为宝贵的文化遗产，让我们得以感受传统文化的魅力，我们应该传承和弘扬中华优秀传统文化。【解析】【7题详解】本题考查诗句赏析。“南冠客思深”意思是：蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。“南冠”源于《左传成公九年》中楚钟仪戴着南冠被囚于晋国军府事。通过用这个典故，骆宾王明确地表明了自己当下如同楚钟仪一般的囚徒处境。用典的方式，既简洁地传达了诗人的特殊身份，又增加了诗句的文化内涵和历史厚重感。“客思深”直接抒发了诗人作为囚徒内心的深沉愁思。这个“客”字强调了诗人在狱中作为一个特殊的 “客人”，远离自由和正常生活，内心充满了痛苦无奈。愁思既包含着被囚的痛苦无奈，又有着对自身命运的感慨和对未来的迷茫担忧。诗人因上疏论事触忤武则天而遭诬入狱，他对自己的遭遇感到不公和无奈，同时也对未来的命运充满了不确定感。【8题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“而客之智尚有余”意思是：但是客人的智慧却应对得轻松有余。“而” 在这里是一个连词，表示转折，断开后使句子的节奏更加清晰。“客之智尚有余” 表达了客人的智慧还有剩余，强调了客人在棋局中的优势；因此断句为：而客之智/尚有余。【9题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语。招：邀请。予：我。弈：下棋。终日：整天。而已：罢了。【10题详解】本题考查补写对话。（1）（2）（3）本题考查诗句赏析。从“在狱咏蝉”中任选一联赏析即可。示例：首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，意思是秋天蝉儿在哀婉地鸣叫，作为囚徒的我，不由得生出了阵阵悲伤。“西陆” 指秋天，秋天蝉声响起，营造出一种凄凉的氛围。“南冠” 用典，表明诗人囚徒的身份。此联开篇即点明了时间和诗人的处境，秋蝉的鸣叫勾起了身为囚徒的诗人深深的愁思。诗人以蝉声为引，开启了自己在狱中复杂的情感抒发，奠定了全诗悲凉的基调。示例1：颔联“不堪玄鬓影，来对白头吟”意思是：不堪忍受正当玄鬓盛年的好时光，独自吟诵白头吟这么哀怨的诗行。这一联写视觉，由己及蝉，观玄鬓而自悲伤。蝉是玄鬓，我却白头；我身陷囹圄，它来往自由；它倚树高唱，我独自哀愁。它如今的玄鬓，我过去也曾拥有，别看我现在白发满头！它如今的吟唱，我过去也曾练就，别看现在用铁锁锁紧了我的歌喉！蝉啊，你就是我的从前，你就是我的化身，我何时能脱去囚服像你一样蜕皮羽化，获取自由？这两句诗沉郁深婉，感人至深，令人叹惋。示例2：尾联“无人信高洁，谁为表予心”的意思是：虽然蝉儿居高食洁，又有谁能相信我的清白，代我表述内心的沉冤？诗人直抒胸臆，感叹自己的高洁品质无人相信。在狱中，诗人虽有高尚的节操和正直的品格，却被诬陷入狱，无人理解他的冤屈。“谁为表予心” 一句强烈地表达了诗人渴望有人能够理解他、为他申诉冤屈的心情，同时也流露出诗人对正义和公正的渴望。这一联将诗人的情感推向高潮，使全诗在悲愤中结束，给读者留下深刻的思考。（4）本题考查人物形象理解。根据题干“闻一多先生说，骆宾王‘天生一副侠骨，专喜欢管闲事，打抱不平、杀人报仇、革命，帮痴心女子打负心汉’”的提示，找到《在狱咏蝉》尾联“无人信高洁，谁为表予心”，结合其意思“有谁能相信秋蝉是这样的清廉高洁呢？又有谁能为我这个无辜而清正的人申冤昭雪呢？”可知，骆宾王敢于上疏论事，触忤武则天，即使入狱也不改变自己的立场，体现了他的刚正不阿和勇敢无畏；而他的诗歌中常常表达对社会不公的不满和对正义的追求，也体现了他心怀正义的品质。（5）本题考查内容理解。根据《弈喻》“予观弈于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局，数之，客胜予十三子，予赧甚，不能出一言”可知，作者一开始对客人的棋艺嗤之以鼻，认为客人不如自己，结果在与客人对局中失败，这让他认识到自己的骄傲自大。之后他面对别人的邀请，选择默默坐着，体现了他的反思和自省。可见，一个人不要妄自尊大或人贵有自知之明等。（6）本题考查感悟。根据题干“感受到中华传统文化的内涵，从精神和物质两方面”进行总结。从物质方面，古人的诗词文章作为文化遗产，不仅具有艺术价值，还承载着历史和文化的记忆，让我们能够了解过去的社会风貌和人们的思想情感，感受传统文化的魅力。因此，我们应该传承和弘扬中华优秀传统文化，让这些宝贵的文化遗产在新时代焕发出新的活力。从精神方面，骆宾王的刚正勇敢、心怀正义和钱大昕的谦虚自省都是中华传统文化中宝贵的精神品质，这些品质在不同的历史时期和人物身上都有所体现，对我们今天的为人处世仍有重要的启示意义。示例：中华传统文化从精神方面来说，骆宾王在诗中展现出的刚正不阿、坚守自我与绝不向困境低头的品质，以及钱大昕在文中体现出的自我反思、知错能改的精神，都是宝贵的财富。从物质方面来说，古代的诗词作为一种艺术瑰宝，承载着历史的记忆和文化的传承，让我们得以跨越时空，领略古人的智慧与情感。我们应当珍视和传承中华优秀传统文化，使其在现代社会中继续绽放光彩，为我们的精神世界提供滋养和力量。【点睛】参考译文：弈喻 我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输掉，（我）讥笑他计算失误，就想代替他下棋，认为（他）不如自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我很轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，但是客人的智慧却应对得轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭愧，不能够说出一句话。以后有人邀请（我）观看下棋，（我）只默默地坐着看而已。（二）非连续性文本阅读（16分）班会课上，张老师带领同学们为活动做准备，以下是搜集来的资料。【材料一】文化——行囊关于传统文化佚名彭丽媛说：“传统文化是我最好的精神食粮。”生于斯，长于斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊。也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富来源于文化的底蕴。 正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的底色。就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠“好似山里的黄鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。”眸子里显现着山水的灵性。这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国，带着一种文化的忧伤。文化是一个人的魂魄，无论是信天游还是沂蒙小调或是闵音，都在生命里唱响。《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。老北京的文化符号连同胡同与冰糖葫芦刻到了他的脑海里，在内心中未然成杯。抑或是叶子说她发了疯地想念南京，想念路边摊的虾皮小混沌，想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山。这是石头城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详。所以说，鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气。传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育目标，潜移默化，耳濡目染，我们成了文化的一部分或者或者说文化成为自我的内在。而这种巨大的影响，是夏怀骂虫，玩物成痴的壬世襄的率性人生，是沈从文念念不忘的凤凰古镇，是莫言传奇魔幻的山东高密乡。今生今世，定时和骨子里的文化白首相依，不离不弃。而罗素感慨“参差百态而幸福本源。”那就和鲜活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。（选自微信公众号《高中语文学习助手》）【材料二】文物频频“上新”专家：传统文化与时代呼应焕发新魅力三星堆文物“上新”、网上全国文物大比拼、唐宫小姐姐夜游博物……这些是文物“活”起来的典型例证。近日，相关专家接受记者采访时表示，古代精美绝伦文物和文化遗产与现代的文化自信产生强烈的古今呼应，让普通大众直接感受到了文化的新魅力和新追求。近期，三星堆遗址文物的出土让世人瞩目，为此，四川在网上发起了全国文物大比拼，微博上晒出了“黄金面具”、“方尊”、陶三足炊器、陶猪四个宝贝，随后全国各地的文物纷纷“亮相”，河南仰韶村遗址发掘出土的类似水泥混凝土房屋建筑材料、甘肃的“马踏飞燕”、浙江的“青釉褐彩牛形灯”、陕西的“秦始皇兵马俑”……一时间，全国各地文博机构纷纷拿出镇馆之宝等代表性的文物在互联网上进行“比拼”，网友们大饱眼福、大呼过瘾。在网友领略到中国文物奇妙和神奇的同时，纷纷表示感叹：“文物大比拼，不仅唤醒了沉睡的文物，还是一场中华文化的饕餮盛宴。”“中华文化源远流长，通过文物落在器物上，它就是文化基因的盛放器。”记者梳理发现，文物的“上新”和“比拼”，不仅带“活”带“火”了文物，还带动了相关产业。其中，5月26日至清明假期结束（4月5日），三星堆博物馆附近的多家酒店已“满房”；河南博物院的“失传的宝物”考古盲盒一上架就脱销；河南洛阳一个村落复制、仿制的青铜器等网络大……以《唐宫夜宴》为例，在其“火”了后，游客争相打卡博物院，不仅相应的手绘版、泥塑版、皮影版、表情包版等多种形态的“唐宫小姐姐”频出，而且“唐宫小姐姐”还忙碌穿梭在各个演出舞台。2021年是中国考古学诞生100周年，文物会成为社会各界关注的热点。那么，如何让更多的文物“活”起来，让更多的文物彰显时代价值呢？有网络达人认为，让文物“活”起来，是一个系统工程，不能靠一个事件或一个节目，应该不断推出让文物“活”起来的活动，以不同形式传递和传承优秀传统化。河南省文物考古院院长刘海旺接受中新网记者采访时表示，只要有利于文物“活”起来，有利于文物价值诠释给公众，科学地宣传考古、文物保护都应该提倡，作为考古人是欢迎和期待的。“公众多角度发表对文物的感想和认知，提出新问题，有些很有帮助，对一些问题越讨论越清楚。但是，文物比拼，比的是文化价值，不能比超出文物价值之外的东西。”“文化遗产一定要‘活’起来这毋庸置疑，从博物馆里‘走’出来变成可以欣赏的节目、把玩的产品也无可厚非。”郑州大学文化产业研究中心主任汪振军认为，文化产品首先是文化，其次是商品。长期从事传统文化研究者邱志强认为，中华优秀传统文化是全体中华儿女引以为傲的文化自信源泉。三星堆系列文物的出土，更加真实的佐证了“中华文明是唯一不曾断绝的文明”这一论断，将我们的文化自信更加具体，古代精美绝伦文物和文化遗产与现代的文化自信产生强烈的古今呼应，让普通大众的文化追求有了新的方向，进一步激发全社会对中华文明和文物遗产的研究学习和爱好收藏。（选自中国新闻网郑州3月29日电，杨大勇）11. 小文阅读完材料一，发现这篇议论文中例子十分亲切。请结合文章，分析小文产生这种感受的原因。12. 小博在材料一中将自己不理解的句子用直线画了出来，他疑惑为什么会带有文化的忧伤。13. 你阅读完了材料二，请结合相关语句，分析新闻的语言特点。14. 阅读下列材料，并结合材料一、二，小文、小博就文物保护展开了讨论。【材料三】1987年，北京故宫被列入世界文化遗产。世界遗产组织对故宫的评价是：“紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。”故宫成为世界文化遗产，使人们对故宫古建筑价值的认识有了深化。故宫所代表的是已经成为历史的文化，而且有着宫廷文化的外壳，同时它却代表了当时的主流文化，经过了长时期的历史筛选和积累，当然不能简单用“封建落后”来概括。故宫和博物院不是毫不相干或对立的，而是有机的统一，相得益彰。把它们结合起来，就可看到，故宫博物院是世界上极少数同时具备艺术博物馆、建筑博物馆、历史博物馆、宫廷文化博物馆等特色，并且符合国际公认的“原址保护”、“原状陈列”基本原则的博物馆和文化遗产。世界文化遗产的基本精神是文化的多样性，从世界文化遗产的角度，人们努力挖掘和认识故宫具有的突出的和普世的价值。“文化遗产”观念的引入，突破了传统的“文物”观念的局限性，强化着遗产的环境意识、共享意识，以及全社会都必须承担管理和保护的理念，促使人们从“大故宫”的观念来看待故宫保护。这在故宫保护中得到了充分体现。不仅要保护故宫本身，还要保护它的环境。过去只重视对故宫本身的保护，后来认识到与皇宫连在一起的护城河也是皇宫的当然组成部分，必须治理，于是就有了20世纪90年代投资6亿元人民币、费时三年的护城河治理，改变了长期存在的脏、乱、差面貌。根据世界遗产委员会的要求，在文化遗产地的周边必须划定“缓冲区”，以保护其周边原有的历史风貌和环境。2007年5月，在北京召开的“东亚地区文物建筑保护理念与实践国际研讨会”通过的《北京文件》，对中国遗产保护的政策和原则给予很高评价，对故宫等世界遗产地的修缮给予充分的肯定，这是对不同文化背景的世界遗产及其特色的保护方式的尊重。（选自《搜狗百科故宫历史价值遗产价值》）小文：文物真的很重要，如故宫__________。（从文物价值来答）小博：是的，故宫__________。（从文物保护来答）小文：没错，针对我们课本上的__________，我们可以__________。你：既然文物这么重要，我们也要迅速采取行动，来保护我们南京文物，如__________。（选择一个南京的文物，写出保护方案）课下，小文、小博积极阅读名著，发现书中也藏着不少传统文化。【答案】11. 事例均是文化名人，人们耳熟能详，且语言通俗易懂，因此感到亲切。 12. 文化能引起人们对往事的回忆，使人产生忧伤的情感。 13. 具体，如“三星堆文物‘上新’、网上全国文物大比拼、唐宫小姐姐夜游博物……这些是文物“活”起来的典型例证”列举了三星堆文物“上新”、网上全国文物大比拼、唐宫小姐姐夜游博物等具体示例；准确，如“近日，相关专家接受记者采访时表示”中的“相关”对“专家”进行限制，准确说明了专家指有文物有关的；简练，如“网友们大饱眼福、大呼过瘾”简洁地道出了人们对文化的热爱；通俗，如“文物的‘上新’和‘比拼’，不仅带‘活’带‘火’了文物”使用了“上新”“比拼”“活”“火”等流行词语，通俗易懂。 14. . 示例：成为世界文化遗产 . 示例：需要很好地修缮和维护 . 示例：鼓励更多的学校讲世界遗产教育列入教学计划，设置相关课程 . 示例：建议学校开设南京文化遗产活动课 . 示例：南京钟鼓楼，首先修缮钟鼓楼本身，然后在周边建立“缓冲区”，以保护其周边原有的历史风貌和环境【解析】【11题详解】本题考查内容理解。根据材料一段“就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠‘好似山里的黄鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。’眸子里显现着山水的灵性”、段“《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。”等可知，议论中所举示例均是林徽因、沈从文、梁实秋等文化名人，众所周知，且富有代表性，而语言简单明了且富有情趣。结合段“文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊”可知，具体有力地论证了中心论点。因此读来令人感到十分亲切。【12题详解】本题考查语句理解。材料一段画线句“带着一种文化的忧伤”中的“忧伤”意思是忧愁哀伤，是人的一种心理感受，这里用来形容文化，运用了拟人的修辞手法，结合本段上文“这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国”可知，生动想象地写出了文化能引起人们对往事的回忆，使人产生忧伤的情感。【13题详解】本题考查新闻语言特点。新闻的语言特点是：具体、准确、简练、通俗。从材料二中各找一例分别分析即可。示例：根据段“四川在网上发起了全国文物大比拼，微博上晒出了‘黄金面具’、‘方尊’、陶三足炊器、陶猪四个宝贝，随后全国各地的文物纷纷‘亮相’”列举具体示例事例详细说明四川在网上发起了全国文物大比拼，可知，新闻的语言应具体；根据段“记者梳理发现”在“发现”前用了“梳理”一次，准确说明后面的结果是经过调查整理的，可知，新闻的语言应准确；根据段“郑州大学文化产业研究中心主任汪振军认为，文化产品首先是文化，其次是商品”将人物的话简洁地概括为“首先是文化，其次是商品”可知，新闻的语言应简练；根据段“文化遗产一定要‘活’起来这毋庸置疑，从博物馆里‘走’出来变成可以欣赏的节目、把玩的产品也无可厚非”运用了“活”“火”等口语和流行语，通俗易懂，可知，新闻的语言应通俗。【14题详解】本题考查补写情景对话。（1）本题考查材料提炼与概括。根据题干“从文物价值来答”的提示，找到材料三段“故宫成为世界文化遗产，使人们对故宫古建筑价值的认识有了深化”可筛选出：世界文化遗产。（2）本题考查材料提炼与概括。根据题干“从文物保护来答”的提示，找到材料三段“这在故宫保护中得到了充分体现。不仅要保护故宫本身，还要保护它的环境……”可筛选出：需要很好地修缮和维护或既要保护故宫本身，也要保护期环境等。（3）（4）本题考查拓展运用。根据人教版八年级上册第六段元综合性学习“身边的文化遗产”中资料夹内容，写出一条保护文化遗产的做法即可。示例：根据课本“举办论坛，充分利用广播、电视、书刊、网络等进行遗产教育”，我们可以建议学校定期请专家到学校开展文化遗产讲座。（5）本题考查拓展运用。选择一个南京的文物，写出保护方案即可。示例：南京夫子庙。重点区域设立隔离区，及时修缮损毁部分，整治周边环境。（三）名著阅读（9分）《儒林外史》节选吴敬梓第24回 大街小巷，合共起来，大小酒楼有六七百座，茶社有一千余处。不论你走到一个僻巷里面，总有一个地方悬着灯笼卖茶，插着时鲜花朵，烹着上好的雨水。茶社里坐满了吃茶的人。到晚来，两边酒楼上明角灯，每条街上足有数千盏，照耀如同白日，走路的人不带灯笼。第28回 三人一路走出了南门，那南门热闹轰轰，真是车如游龙，马如流水。三人挤了半日，方挤了出来，望着报恩寺走了进去，可见当时报恩寺香客云集，游人繁多。第42回 管家尤胡子接着，把行李搬到钓鱼巷住下。大爷、二爷走进了门，转过二层厅后，一个旁门进去，却是三间倒坐的河厅，两人坐定，看见河对面一带河房，也有硃红的栏杆，也有绿油的窗隔，也有斑竹的簾子。水满的时候，画船萧鼓，昼夜不绝。两边河房里住家的女郎，穿了轻纱衣服，头上簪了茉莉花，一齐卷起游簾，凭栏静听。河房是城南秦淮河的一大特色。（选自《儒林外史》，人民教育出版社）15. 小文课外还阅读了清人陈作霖的《金陵物产风土志》，书中记载：“生鬻诸市，谓之水晶鸭，举叉火炙皮红不焦，谓之烧鸭；涂酱于肤，煮使味透，谓之酱鸭；而皆不及盐水鸭之为无上品也。淡而旨，肥而不浓，至冬则盐渍日久，呼为板鸭”。写出南京的传统文化。16. 小博又从书中收集来以下语句，他好奇南京具有“六朝烟水气”的原因。第51回 早上开船，这客人看见囊被开了，才晓得被人偷了。真是哑子梦见妈，说不出来的苦。那丝客人有些认得，上前说了几句，拍着他肩头道：你如今“赔了夫人又折兵”，还是造化哩。第53回 聘娘道：“你看侬妈也韶刀了”。虔婆伸出一只手来道：“邹大爷，榧子儿你嗒嗒！他府里不点蜡烛，倒点油灯。”【答案】15. 南京的传统文化：拥有众多的酒楼茶社，人们喜好品茶；报恩寺香客云集，是重要的宗教文化场所；秦淮河两岸河房有特色，河上画船萧鼓，昼夜不绝，充满水乡风情；饮食方面有水晶鸭、烧鸭、酱鸭、盐水鸭、板鸭等特色美食。 16. 一是丰富的生活场景和多样的人物活动，如客人遭窃的无奈、人们幽默风趣的对话等，展现出生活的百态；二是独特的方言运用，如 “侬妈也韶刀了”“榧子儿你嗒嗒” 等，凸显出地方特色和浓厚的生活气息；三是历史文化遗迹众多，如报恩寺等，承载着悠久的历史文化。这些因素共同营造出南京独特的文化氛围和历史底蕴，使其具有 “六朝烟水气”。【解析】【15题详解】本题考查名著内容理解和概括。根据材料第24回“大街小巷，合共起来，大小酒楼有六七百座，茶社有一千余处。不论你走到一个僻巷里面，总有一个地方悬着灯笼卖茶，插着时鲜花朵，烹着上好的雨水。茶社里坐满了吃茶的人”可以看出南京的酒楼和茶社数量众多，遍布大街小巷，甚至在僻巷中也有卖茶的地方。这表明南京人对品茶有着浓厚的兴趣，茶社成为人们社交、休闲的重要场所，体现了南京的品茶文化；根据材料第28回“三人一路走出了南门，那南门热闹轰轰，真是车如游龙，马如流水。三人挤了半日，方挤了出来，望着报恩寺走了进去，可见当时报恩寺香客云集，游人繁多”可知，报恩寺吸引了众多香客和游人，说明它在当时是一个重要的宗教文化场所。人们前往报恩寺朝拜、游览，反映了南京的宗教文化氛围浓厚。根据材料第42回第段“管家尤胡子接着，把行李搬到钓鱼巷住下。大爷、二爷走进了门，转过二层厅后，一个旁门进去，却是三间倒坐的河厅，两人坐定，看见河对面一带河房，也有硃红的栏杆，也有绿油的窗隔，也有斑竹的簾子”和第段“水满的时候，画船萧鼓，昼夜不绝。两边河房里住家的女郎，穿了轻纱衣服，头上簪了茉莉花，一齐卷起游簾，凭栏静听”可知，秦淮河两岸的河房具有特色，朱红栏杆、绿油窗隔、斑竹帘子等细节展现了其独特的建筑风格。河上画船萧鼓，昼夜不停，河房里的女郎凭栏静听，这些画面营造出了充满水乡风情的浪漫氛围。秦淮河成为南京的一个重要文化符号，代表了南京的水乡特色和浪漫情怀；根据题干“生鬻诸市，谓之水晶鸭，举叉火炙皮红不焦，谓之烧鸭；涂酱于肤，煮使味透，谓之酱鸭；而皆不及盐水鸭之为无上品也。淡而旨，肥而不浓，至冬则盐渍日久，呼为板鸭”可知，详细介绍了南京的多种特色美食，包括水晶鸭、烧鸭、酱鸭、盐水鸭和板鸭。这些美食不仅口味独特，而且具有一定的制作工艺和文化内涵。盐水鸭被认为是无上品，体现了南京人对美食的追求和对本地特色食品的自豪。据此理解和概括回答即可。【16题详解】本题考查名著内容理解和概括。根据材料第51回第段“早上开船，这客人看见囊被开了，才晓得被人偷了。真是哑子梦见妈，说不出来的苦”和第段“那丝客人有些认得，上前说了几句，拍着他肩头道：你如今‘赔了夫人又折兵’，还是造化哩”可知，客人遭窃的无奈场景展现了生活中的意外和挫折，而人们幽默风趣的对话则反映了南京人的乐观和豁达。这些生活场景和人物活动丰富多样，充满了生活的气息和趣味，使南京具有一种独特的烟火气。题干第53回第段“聘娘道：‘你看侬妈也韶刀了。’和第段“虔婆伸出一只手来道：‘邹大爷，榧子儿你嗒嗒！他府里不点蜡烛，倒点油灯。’”可知，南京方言的运用，如 “侬妈也韶刀了”“榧子儿你嗒嗒” 等，凸显了地方特色和浓厚的生活气息。方言是地域文化的重要组成部分，它不仅反映了当地人的语言习惯，还传递了当地的文化价值观和生活方式。南京方言的独特魅力为这座城市增添了一份亲切感和独特的文化韵味。材料第28回“三人一路走出了南门，那南门热闹轰轰，真是车如游龙，马如流水。三人挤了半日，方挤了出来，望着报恩寺走了进去，可见当时报恩寺香客云集，游人繁多”可知，报恩寺作为南京的历史文化遗迹之一，承载着悠久的历史文化。历史文化遗迹是城市历史的见证，它们不仅具有历史价值，还能激发人们对历史的回忆和对传统文化的热爱。南京拥有众多的历史文化遗迹，如报恩寺等，这些遗迹为城市增添了历史底蕴和文化氛围，使其具有 “六朝烟水气”。综上所述，南京的传统文化丰富多彩，包括酒楼茶社、宗教文化、水乡风情和特色美食等方面。而南京具有 “六朝烟水气” 的原因则是多方面的，包括丰富的生活场景和多样的人物活动、独特的方言运用以及众多的历史文化遗迹。这些因素共同营造出南京独特的文化氛围和历史底蕴，使其成为一座充满魅力的城市。三（50分）任选一题写作。题A：17. 根据要求写作文。小文和小博因为在学校将举办“保护传统文化我们在行动”的活动中出色的表现，被选拔参加区大赛，请你帮助他们写一封推荐信。要求：不少于600字。不得出现真实的校名、人名。【答案】例文：一封推荐信 尊敬的评委老师： 您好！ 我非常荣幸地向您推荐我校的小文和小博同学参加区“保护传统文化我们在行动”大赛。他们在学校举办的相关活动中表现极为出色，展现出了对保护传统文化的高度热情和卓越才能。 小文同学极具创造力和组织能力。在学校活动的筹备阶段，她积极提出各种新颖的活动方案。她组织同学们进行传统文化知识竞赛，从竞赛题目的收集、筛选到活动流程的设计，她都亲力亲为，一丝不苟。竞赛现场气氛热烈，同学们在轻松愉快的氛围中加深了对传统文化的了解。此外，小文还组织了传统文化手工艺品制作活动。她耐心地向同学们介绍剪纸、中国结等传统手工艺品的制作方法，大家在她的指导下，制作出了精美的作品。小文同学用自己的行动，激发了同学们对传统文化的热爱，为保护传统文化营造了良好的氛围。 小博同学则有着深厚的知识储备和出色的表达能力。在活动中，他进行了多次关于传统文化的演讲。他的演讲内容丰富，引经据典，从古老的诗词歌赋到传统的节日习俗，从精美的传统建筑到独特的民间艺术，他都能深入浅出地进行讲解。他的演讲风格生动活泼，富有感染力，让同学们仿佛置身于传统文化的海洋中，领略到了传统文化的博大精深。小博同学还积极参与传统文化宣传海报的制作，他精心挑选具有代表性的传统文化元素，如京剧脸谱、青花瓷等，设计出了一幅幅精美的海报，这些海报在校园里引起了强烈的反响，吸引了更多的同学关注传统文化的保护。 小文和小博同学在学校活动中的表现有目共睹，他们以实际行动诠释了对传统文化的热爱和保护传统文化的决心。他们不仅自己积极投身于传统文化的保护中，还带动了身边的同学一起参与。他们具备参加区大赛的能力和素质，相信他们在区大赛中也能发挥出色，为保护传统文化贡献自己的力量。 再次推荐小文和小博同学参加区“保护传统文化我们在行动”大赛，期待他们能在大赛中取得优异的成绩。 推荐人：某某某年某月某日【解析】【详解】本题考查应用文写作。一、审题立意。这是一篇推荐信，推荐对象是小文和小博，推荐原因是他们在“保护传统文化我们在行动”的学校活动中表现出色，要被选拔参加区大赛。立意角度：赞扬小文和小博对保护传统文化的热情和责任感，突出他们在活动中的积极贡献。也可强调保护传统文化的重要性，通过推荐他们参加区大赛，呼吁更多人关注和参与传统文化的保护。二、选材构思。本文要求写成推荐信。开头部分：开门见山，表明推荐的对象是小文和小博，以及推荐的目的是参加区大赛。简要介绍“保护传统文化我们在行动”活动的背景和意义，为后文推荐做铺垫。主体部分：描述小文和小博在学校活动中的具体表现，可以列举他们参与的具体活动项目，如组织传统文化讲座、举办传统手工艺展览、参与传统戏曲表演等。也可强调他们在活动中的领导能力、组织能力、创新能力等，如小文如何协调各方资源，小博如何提出新颖的活动方案。突出他们对传统文化的深入理解和热爱，如他们在活动中的发言、撰写的文章等，体现出他们对传统文化的独特见解。还可引用他人对小文和小博的评价，增加推荐信的可信度，表达对他们的期望，希望他们在区大赛中能够学习更多、成长更多，成为传统文化保护的榜样。结尾部分：再次强调推荐的诚意和决心，表达对小文和小博的祝福和期待。可以用一些富有感染力的语言，如“让我们一起为保护传统文化而努力，让小文和小博成为我们的骄傲！”等，增强推荐信的号召力。在选材时，要注意具体事例的真实性和典型性，突出小文和小博的个性特点和优势。同时，要注意语言的得体和规范，表达出对被推荐人的尊重和赞扬。题B：18. 根据要求写作文。2021年春节档电影《你好，李焕英》以54.0亿的票房成为春节档的霸主。电影主要介绍了贾晓玲穿越回1981年，碰见正值青春的母亲李焕英，为了让妈妈更高兴，她变身妈妈闺蜜，给亲妈张罗对象。由一段亲情变为了一段友情，请你以“______情，真好”为题，作文。（提示：师生情、温情、友情……）要求：不少于600字。不得出现真实的校名、人名。【答案】例文：友谊情，真好走进这个陌生的学校，陌生的班级，望着一张张陌生的面孔，一脸茫然的我不知该走向何处，你忽然站起来：“和我坐吧！我也是转校生！”我点了点头，走向你旁边的座位。你对我笑了，笑得那么灿烂，从那一刻起，你也成了我最好的朋友。从此，校园里多了两个细小的身影；教室里多了两个埋头做作业的背影；课堂上多了两个讨论的声音。我们一起在晚自习后漫步校园，夜晚的校园格外美丽；我们一起抬头数天上的星星；这一夜的的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它。又一次的考试完毕，往日悦耳的铃声似乎成了刺耳的噪声，老师拿着一大推试卷缓缓走上讲台，我的心砰砰的跳着，这次考试我考得很差，所以当试卷发下来时，那一道道红色的叉号，刺痛了我的眼睛，心刹那间阴沉下来，我真的很没用吗？不由得将头伸进了臂弯。你慢慢的拍拍我的背，什么也没说，却一直握着我的手，课间休息时，我的课本里多了一张纸条：一次的失败不算什么，让我们一起努力！当字条回到你课本里时，下面多了一行字：谢谢你！校际运动会时，我参加了跑步比赛，你说，我一定会赢，我说，只要你为我加油我一定就会赢！你笑了，说：一定的！“嘣”裁判员手上的旗子一挥，我奋力冲上，你在旁边为我加油，我参加的是长跑比赛，要跑6圈，可还在第5圈时，我就已经快跑不动了，路过你身边时，你对我说：“加油！我相信你一定可以的！”你的话似乎有魔力，我在最后一圈用尽力气冲向终点！我得了第一，你似乎比我还要高兴，可我知道，你参加的跳高比赛只得了第5名，可你一点也不在意！如果我没有遇见你，或许我一定会一个人在这个校园里孤单的生活；如果我没有遇见你，我一定会在考试失利时留下泪水，如果没有遇见你，我一定跑不到那个遥远的终点；如果没有你……有你真好，让我懂得很多；有你真好，让我坚强了许多；有你，我才懂得了友谊的真正含义！【解析】【详解】本题考查半命题作文。（1）审题立意。“情”的意思是感情、情分的意思。生活中，“情”有很多，如师生情、温情、友情、邻里情、家国情等。“好”优点多的，使人满意的（跟“坏”相对）。“真”实在，的确。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，同时蕴含着对某种“情”的有种赞叹。审题时，应思考某种“情”好在什么地方，如给人勇气克服困难，令人愉快生活幸福，生活无忧顺利成长等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如母子情，真好；兄弟（或姊妹）情，真好；师生情，真好等。情感是是相互的，无论是写哪种情感，都应突出情感的交流与互动。开头可以写与某人的情感深厚，然后用具体实例来表现这种情感，最后点题，表达自己的赞美和感激之情。以“父子情，真好”为例，开头可以写自己与父亲感情深厚，不像父子，更像兄弟。然后选择快乐时、忧伤时、平时相处时等不同时间相处的情形，来表现这种“兄弟情”，最后点题，表现对这种情感的喜欢和赞美。行文时，可采用与其他父子关系对比的方式，来表现这种关系的“真好”。可采用点面结合的方式，概述一般情况，详写一件事；也可采用并列式，写几件事。